【文章內(nèi)容簡介】 環(huán)境衛(wèi)生，看在院外力所能及的區(qū)域，能否各掃門前雪，及時清理門口和墻側(cè)的垃圾、污物，做到常清常凈，從而樹立新農(nóng)村新農(nóng)民形象。分為宣傳動員、集中整治、檢查評比、表彰獎勵三個步驟。（一）宣傳動員（7月1日－－7月10日）制定實施方案，召開專項會議，安排部署 “ 清潔家園 ” 文明衛(wèi)生評比工作。各行政村村委會利用宣傳標語、櫥窗、專欄等形式開展集中宣傳。大力宣傳文明衛(wèi)生評比動的意義、整治重點、整治內(nèi)容，使 “清潔家園”文明衛(wèi)生評比活動家喻戶曉、深入人心，成為村民共識。（二）集中整治（7月11日－－7月20日）針對鎮(zhèn)村 “ 臟亂差 ” 現(xiàn)象，集中整治各村周圍和環(huán)境衛(wèi)生。清運積存垃圾、做好掩埋處理，做到無暴露垃圾，張貼和懸掛物、廣告、標志、標牌等要醒目、清晰、完整、規(guī)范。3 、整治農(nóng)戶的 “ 臟 ”、“ 亂 ”、“ 差 ”，建立清掃保潔制度，治理沿線農(nóng)戶糞肥堆、柴草堆、垃圾堆 “ 三堆 ” 行為以及污水亂潑、禽畜亂放等現(xiàn)象，保持整潔，無暴露垃圾；引導(dǎo)廣大農(nóng)戶逐步養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。（三）檢查評比（7月21日－－7月25日）各行政村對整治工作進行自查，認真整改，鎮(zhèn)黨委、政府將組織專人進行檢查評比。（四）表彰獎勵（7月26日－－7月30日）通過檢查評比結(jié)果，將確定文明衛(wèi)生戶100戶，并以適度的規(guī)模和形式進行命名表彰。本次活動由新橋鎮(zhèn)黨委、政府具體負責(zé)組織實施。各行政村村中每個農(nóng)戶都要安排干部，負責(zé)聯(lián)系農(nóng)戶，并積極指導(dǎo)開展活動。新橋鎮(zhèn)將抽調(diào)有關(guān)人員組成督查組，負責(zé)活動的組織開展、督促、檢查工作，確保活動扎實有效的開展下去。二○xx年七月一日征文評選方案篇五為進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，激發(fā)教師投身教育教學(xué)、教研教改工作的積極性，培育一批名優(yōu)教師，以促進我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，打造學(xué)校特色品牌，學(xué)校決定在原有《陽衡市實驗中學(xué)十佳教師評選辦法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際，制訂本評選方案。十佳教師的評選采用定性評定與量化記分相結(jié)合的辦法，基本評定內(nèi)容包括：政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作實績四個方面，突出業(yè)績和能力。每年年底評選，原則上評十人。先由教研室協(xié)同相關(guān)部門進行量化計分，依據(jù)本方案相關(guān)條例，考慮學(xué)科平衡后，再按分數(shù)高低公示十名候選人，聽取全體師生意見后報請校長室審批。認真學(xué)習(xí)、深入鉆研教育思想、理論，積極貫徹落實黨的教育方針、政策。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、熱愛教師本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，模范履行崗位職責(zé)，教書育人，為人師表，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神，治學(xué)嚴謹，具有良好的師德表現(xiàn)。服從學(xué)校工作安排，關(guān)心、愛護學(xué)生，不排斥差生，不體罰和變相體罰學(xué)生，無濫發(fā)、亂訂學(xué)習(xí)資料等違規(guī)現(xiàn)象。教學(xué)效果顯著，所教學(xué)科成績優(yōu)秀，學(xué)生滿意率高。遵紀守法，情操高尚，富有奉獻精神，不利用職務(wù)之便為個人謀取私利。教育教學(xué)理念先進，能適應(yīng)新課程改革的要求，富有教研教改意識。任教年限須五年以上（含五年）。公開、公平、公正。量化賦值、透明操作。（一）課堂教學(xué)（兩學(xué)期分別計算）１、教學(xué)工作量：①。②超工作量不足4節(jié)的記2分/期，超工作量4節(jié)及以上的記3分/期。③跨學(xué)科、跨學(xué)段教學(xué)并滿工作量的記2分/期。①②③項記分就高不就低，不重復(fù)。滿意率測評：以學(xué)生評教的優(yōu)秀率為標準記分公開課（限記2節(jié)）：學(xué)校安排的校內(nèi)公開課，由學(xué)校教務(wù)或教研部門安排的迎接各類檢查、交流的現(xiàn)場課、公開課記2分/節(jié)。（二）教學(xué)實績：中考、高考：（以教務(wù)處統(tǒng)計數(shù)據(jù)為準）①中考：合格率加分：初中畢業(yè)會考任教科目成績班平c等（指合格等級）以上人數(shù)達校平均值的計基準分6分以后，每超過校平均值5%，加記1分。另：班平b等以上超過校平均值另加2分。班平c等（合格）以上人數(shù)未達校平均值者，在基準分基礎(chǔ)上按所教年級各科任教師班平c等人數(shù)內(nèi)部排名依次遞減1分計分。優(yōu)秀率加分：語數(shù)外以班平5個a為基礎(chǔ)，綜合學(xué)科以班平4個a為基礎(chǔ)，班平每超過1個a，加計1分。②高考：高考任教學(xué)科人平成績進入市城區(qū)前六名者，分別加記11118分。一人任教多個班級，以多個班的平均成績作為教師個人成績，高考成績高于校平的按本名次記分，低于校平則按校內(nèi)教師個人成績排名在基準分基礎(chǔ)上依次遞減1分計分。高、初中兼的，記分就高后，再另加計另一學(xué)段相對較低的分數(shù)的1/3。學(xué)生競賽（學(xué)科競賽、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動等）：輔導(dǎo)學(xué)生參加奧林匹克競賽（數(shù)、理、化、生等學(xué)科）、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動獲國家級一、二、三等獎?wù)?，分別給輔導(dǎo)老師加5分。獲省級一、二、三等獎?wù)?，分別加2分。市級一、二、三等獎?wù)?，?分、。未經(jīng)正式培訓(xùn)而直接組織學(xué)生參賽，給予科任教師加記上述標準的1/4。非奧賽的其他正式競賽，獲獎記分按本條中市級等次加分。音體