【文章內(nèi)容簡介】 、4月、9月、11月（共四期）　　進步之星：學習態(tài)度端正，學習進步幅度大的學生?！　∮山虅仗庁撠?。評選時間：2月、4月、9月、11月（共四期）（學習之星與進步之星教務處根據(jù)期末和期中成績　　在每學期開學初與期中考試后同步評選）　　體育之星：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學生。　　由政教處負責。評選時間：10月　　藝術之星：具有文藝、書法、美術等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績?！　∮蓤F委負責。評選時間：6月　　科技之星：熱愛創(chuàng)新科技，在科技創(chuàng)新、機器人、信息學編程、電腦制作、模型等比賽中有突出成績的學生?！　∮蓤F委負責。評選時間：1月　　文明之星：尊敬老師，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，與同學友好相處，舉止文明，不亂扔垃圾，不追逐打鬧，遵守學校的各項規(guī)章制度。拾金不昧，爭做好人好事，表現(xiàn)突出?！　∮烧烫庁撠?。評選時間：3月、5月、12月　　四、獎勵辦法：　　評選出的校園之星，學校將利用升旗儀式進行頒獎，通過學校網(wǎng)站、櫥窗等途徑進行宣傳、報道。　　備注：櫥窗宣傳安排：　　利用和平校區(qū)文化走廊十塊小展板對在各類比賽中獲獎的學生進行及時宣傳（負責部門：校辦公室）　　學校在文化走廊開辟“校園明星榜”櫥窗兩大塊，每月由負責評選部門按時張榜公布?！　W習之星與進步之星每期每個年級分別評出10星；體育、藝術、科技之星，每期每個年級分別評出15星左右；文明之星每學期評兩次，每期每個班級初評2名，表現(xiàn)突出的評為校星。文明之星每期學生不要重復。評選方案 篇6　　一、指導思想：　　為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質，為了讓學生發(fā)揚個性，展現(xiàn)優(yōu)秀學生的形象，弘揚正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設。　　二、評選條件：　　凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強?！　∑返聝?yōu)秀，在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；　　全面發(fā)展，能積極參加班級、學校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；　　有良好的學習習慣，學習成績優(yōu)異；　　在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；　　能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊?！　∪?、評選類別：　　“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質、文化素質、身心素質、勞動素質、藝術素質等幾方面進行評價，分別設立以下幾類：　　　　學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基 礎知識和基本技能在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)異成績。包括勤奮之星、學科之星、進步之星等?！　　　釔畚膶W創(chuàng)作與讀書，有一定的文學功底，積極參加市級、學校組織的各類征文活動并獲獎，積極向廣播站、校內(nèi)各種雜志投稿，或在市級報刊上發(fā)表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等?！　　　∽鹁此?、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學生行為規(guī)范，關心他人，積極參加班級、學校、社區(qū)的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。　　　　在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術團體或者在校級以上各類藝術比賽中獲過三等獎以上獎勵?？砂〞ㄖ?、繪畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等?！　　　≡隗w育運動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者?！　　　∪绻麑Π嗉壈囡L建設有利，能成為學生認同并學習的榜樣的同學也可推薦?！　∷?、評選辦法：　　“校園之星”評選活動原則上每月一次，于每月中旬進行評選?！　蛹壨扑]，逐層選拔：　?、俑靼鄥⒄赵u選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的“班級之星”1人，填寫好推薦表交給年級組長?！　、诟髂昙壗M長參照評選標準，從各班的“班級之星”中，評選出本年級的“年級之星”，2人?！　、勰昙壗M長將“年級之星”材料上交德育辦，有德育辦向全校公示?！　∥?、宣傳、表彰辦法：　　“校園之星”頒發(fā)榮譽證書，并通過學校網(wǎng)站、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。　　，組織“校園之星”在班會課，到各個班級進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”?！　。⒆鳛橐院笤u選省、市“三好學生”、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件?！　×⒆⒁馐马棧骸　「靼嘁e極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。　　各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅” 的良好氛圍?！　「靼?、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。評選方案 篇7　　一、指導思想：　　為加強學校師資隊伍建設，激勵廣大教師在教學和科研方面起引領示范作用，促進學校師資隊伍整體素質和教育質量的整體提高，我中心小學將圍繞教育局精神，按照嚴要求、高標準的評選原則，公開、公正地評選確定起一支質量優(yōu)良、結構合理、充滿活力，適應我校教育事業(yè)發(fā)展所需要的骨干教師隊伍?！　《?、評審小組　　組長：何金興　　組員：許清其（語文組）、林華民（語文組）、何坤平（語文組）、彭國亮（數(shù)學組）、何美結（數(shù)學組）、林野森（數(shù)學組）　　三、評選條件：　　熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護改革開放。擁護黨的路線、方針和政策；熱愛小學教育事業(yè)；關心集體；具有良好的職業(yè)、社會道德，教書育人，為人師表；自覺遵守校園文明秩序?！　【哂性鷮嵉慕逃碚摶A和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能解決本專業(yè)教學上的一些疑難問題，能在一定范圍內(nèi)指導本學科的教學，且治學嚴謹，教學效果好?！　∧軋允卦诮虒W及教學改革的第一線，身先士卒，勇于實踐。在校級以上（含校級）做過引路課、示范課或觀摩課?！　》e極投入教學改革，有先進的教學理念，有較強的教育教學業(yè)務水平，課堂教學效果較明顯，在學校中起積極作用，且有較大的發(fā)展空間?！　湔n認真，作業(yè)批改和學生輔導及時到位，教學質量好?！　≈鲃訁⑴c課題研究，積極撰寫教育教學論文?！　∧薪處?0周歲以下，女教師45周歲以下均可報名參評骨干教師?！　∷摹⒃u選辦法：　　個人申報　　教師本人參照條件，向中心小學評審小組自我申報并填寫好《前何中心小學XX年校骨干教師推薦表》?！　〗M織推薦　　基層小學可以成立評選小組，按照師德師風、教育能力等方面程序，進行考核、評選，確定骨干教師對象報送中心小學?！　∑聘駰l件　　已成為市級以上骨干教師或在市級賽課取得較好成績的老師；XX年6月被確認為校級骨干對象的老師?！　≡u選程序　　五個一”內(nèi)容考核。為確保骨干