20xx年快樂(lè)的毛毛蟲(chóng)教案導(dǎo)入(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 08:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示范。）（2）提出活動(dòng)要求。師：這里有4條小路，毛毛蟲(chóng)可以選擇不同的小路去找食物，找到食物后要從旁邊回來(lái)。把菜葉放進(jìn)筐子里，可以再換一條小路去找食物。排好隊(duì)，注意不要離前面小朋友太近，容易被踢到。（3）幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒用正確地方式爬行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。（4）小結(jié)幼兒游戲活動(dòng)。師：許多毛毛蟲(chóng)都找到了自己的食物，還能選擇不同的路線去找食物，你們真厲害。三、結(jié)束部分。放松運(yùn)動(dòng)。師：毛毛蟲(chóng)吃飽了嗎？我們要來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體了，摸摸圓滾滾的肚子，拍拍自己的小腳。幼兒離場(chǎng)。師：毛毛蟲(chóng)累極了，準(zhǔn)備好好睡一覺(jué)，呼嚕嚕呼嚕嚕。很長(zhǎng)時(shí)間毛毛蟲(chóng)都沒(méi)有動(dòng)，突然，他伸了一個(gè)懶腰，毛毛蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)了一對(duì)漂亮的翅膀，一下子飛起來(lái)了，變成了美麗的蝴蝶，輕輕地飛走了。教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。快樂(lè)的毛毛蟲(chóng)教案導(dǎo)入篇三初步了解作品abac的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象內(nèi)容，感受其歡快、活潑的音樂(lè)風(fēng)格。嘗試聽(tīng)辨樂(lè)曲旋律的變化，能用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)形象。在扮演毛毛蟲(chóng)、大公雞的過(guò)程中，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)、大公雞頭飾、毛毛蟲(chóng)頭飾。能力準(zhǔn)備：幼兒有動(dòng)物角色表演的經(jīng)驗(yàn)，愿意進(jìn)行角色表演。感受音樂(lè)旋律的變化，體驗(yàn)毛毛蟲(chóng)逗公雞、變成蝴蝶和公雞跳舞的樂(lè)趣。了解作品結(jié)構(gòu)，能用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)不同樂(lè)段所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。準(zhǔn)備環(huán)節(jié)——隨音樂(lè)進(jìn)教室，初步感受音樂(lè)風(fēng)格。師：寶貝們跟著老師一起玩吧。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)故事激發(fā)興趣，初聽(tīng)完整音樂(lè)。師：小蝴蝶飛得真美??！你們知道蝴蝶是誰(shuí)變的嗎？幼：自由發(fā)言。師：有一群淘氣的毛毛蟲(chóng)在草地上散步，遇到了一只大公雞，猜猜看，大公雞和毛毛蟲(chóng)在干什么？二、新授環(huán)節(jié)（一）梳理ab兩段音樂(lè)及動(dòng)作。猜想故事情節(jié)，欣賞音樂(lè)ab兩段。高級(jí)榜樣示范，展開(kāi)逗趣環(huán)節(jié)。師：說(shuō)說(shuō)看，毛毛蟲(chóng)在干什么？形象動(dòng)作創(chuàng)編，嘗試隨樂(lè)表演。（1）梳理對(duì)話，師公雞，幼毛毛蟲(chóng)。師：毛毛蟲(chóng)，你們敢不敢學(xué)學(xué)我，逗逗我這只大公雞？（2）隨樂(lè)表演，師公雞，幼毛毛蟲(chóng)。師：毛毛蟲(chóng)，你們會(huì)跟著音樂(lè)逗公雞嗎？師：請(qǐng)毛毛蟲(chóng)聽(tīng)音樂(lè)，大公雞是在聽(tīng)到什么聲音是夸自己的？（3）梳理動(dòng)作，師公雞，幼毛毛蟲(chóng)。師：你們會(huì)當(dāng)強(qiáng)壯的大公雞嗎？（4）隨樂(lè)表演，師帶一幼兒做公雞。師：大公雞，我們跟著音樂(lè)一起來(lái)？毛毛蟲(chóng)，請(qǐng)你們看看公雞做了幾次動(dòng)作夸自己？（二）感知重復(fù)a段+c段音樂(lè)。欣賞音樂(lè)，想
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