20xx年幼兒園小班美術(shù)可愛(ài)的毛毛蟲教案小班美術(shù)教案可愛(ài)的毛毛蟲及反思(模板五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了，走著走著看見(jiàn)一個(gè)黃黃的梨一口把它吃掉了，結(jié)果長(zhǎng)出了一截黃色的身體；（教師示范在頭后面貼一個(gè)黃色的身體）看見(jiàn)一個(gè)桃子，一口吃了長(zhǎng)出了一截粉紅的身體（再粘一個(gè)粉紅的和藍(lán)色的）你們猜，她還吃了什么呢？重點(diǎn)介紹首尾相接先拿彩色的紙條，蘸一蘸，涂一涂，彎一彎，粘一粘，把一節(jié)一節(jié)的身體做好后，黏在一起變成一條毛毛蟲。再把眼睛觸角小腳丫黏上去。幼兒與家長(zhǎng)共同制作毛毛蟲（四）延伸活動(dòng)將毛毛蟲粘貼在樹葉上布置墻面幼兒園小班美術(shù)可愛(ài)的毛毛蟲教案 小班美術(shù)教案《可愛(ài)的毛毛蟲》及反思篇三1. 在毛毛蟲變長(zhǎng)的過(guò)程中，感知并嘗試進(jìn)行顏色、大小的匹配。2. 體驗(yàn)參與數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。1．紅、黃色兩色的大圓和小圓多于人數(shù)制作成掛脖2．紅黃兩色的大圓小圓許多（其中一些貼有眼睛和觸角作為毛毛蟲的頭像數(shù)量和幼兒相當(dāng)）3．大樹葉四片（大紅、大黃、小紅、小黃）一 觀察、發(fā)現(xiàn)● 每人佩戴一個(gè)掛牌，說(shuō)說(shuō)自己掛牌的顏色、形狀，引導(dǎo)幼兒觀察同伴發(fā)現(xiàn)大小也不同。二 游戲：毛毛蟲變出來(lái)●顏色匹配：教師佩戴紅色毛毛蟲的頭像，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己掛牌顏色，以接龍的形式變成一條顏色一樣的毛毛蟲。請(qǐng)其他幼兒說(shuō)說(shuō)自己的顏色，變成一條黃色的毛毛蟲。毛毛蟲吃樹葉說(shuō)說(shuō)紅色毛毛蟲喜歡吃哪些樹葉，為什么？黃色的毛毛蟲吃什么樹葉？●大小匹配：教師佩戴大毛毛蟲頭像，引導(dǎo)幼兒觀察并通過(guò)同伴比較己掛牌的大小，以接龍形式變成一條大小一樣的毛毛蟲。請(qǐng)其他幼兒說(shuō)說(shuō)自己掛牌的大小，變成一條小毛毛蟲。毛毛蟲吃樹葉說(shuō)說(shuō)大毛毛蟲會(huì)喜歡吃哪些樹葉，為什么？小毛毛蟲
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