【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)會運用泥工的多種技能，并學(xué)會用小棒雕刻的方法來表現(xiàn)細小的部分。發(fā)展觀察力，初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。二、活動準備: 每人一個透明的罐子，泥塊，小棒，海底世界的錄像。三、活動過程:組織學(xué)生觀看海底世界的錄像，導(dǎo)入主題。教師:小朋友，我們在電視中看到海底世界有哪些動、7 / 14 精品文檔植物, 教師再放錄像一次《重點觀察烏龜背殼、腳的特征》。教師講解制作要求，重點指導(dǎo)烏龜細微部分雕刻方法。教師:今天老師請小朋友給小烏龜找到更多的烏龜朋友讓它們開心地在一起，小朋友還可以利用這些小棒烏龜?shù)谋?、腳劃出相應(yīng)的花紋。學(xué)生動手操作，教師指導(dǎo)。指導(dǎo)能力較差的學(xué)生首先確定主要內(nèi)容。制作出簡單的動物形象，利用小棒，簡單雕刻。指導(dǎo)能力強的學(xué)生表現(xiàn)出有情節(jié)的性的畫面。通過制作，水紋波及草等畫面更加完整。評價。課題:花的世界 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)花的捏制 教學(xué)目標: 1(學(xué)生能獨立用一、兩種方法捏制出幾朵花2(培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，把情感融入到花的塑造中。教學(xué)重難點: 抓住不同花的特征來塑造，造型美觀。能舉一反三捏制出多種花 教學(xué)準備: 教師準備各種花卉圖片供學(xué)生欣賞。小木棒。工具材 8 / 14 精品文檔 料 教學(xué)過程:一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題 欣賞圖片導(dǎo)入二、講授新課 1(出示范作2(學(xué)生分析其造型特點顏色等 3(引導(dǎo)學(xué)生制作其他種類的花 4(師示范百合花的制作方法 學(xué)生制作教師輔導(dǎo)5(學(xué)生分小組將捏制好的花放在每組的“畫瓶中”，小組比一比，看看哪組的花最漂亮6(師小結(jié)三、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課學(xué)生會對其感興趣，尤其是女孩子，比較喜歡捏制，男孩子可能有不大感興趣的，教師可以通過一定的方式讓孩子們充分動起來，只要學(xué)生感興趣認真捏制，每組的花瓶都應(yīng)該很漂亮。畢竟花的捏制并不太難～學(xué)生也會在捏制的過程中體驗到成功的喜悅彩色的花 目標:在欣賞的基礎(chǔ)上，能用橡皮泥大膽想象設(shè)計并制 9 / 14 精品文檔作出各種形態(tài)的花朵。綜合運用搓、團、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。準備: 各色泥塑材料、泥工板。過程:一、欣賞泥工作品:彩色的花師:看一看，這些花多漂亮呀～你知道它們是用什么做出來的嗎, 師:它是什么樣子的,由哪些部分組成呢, 泥工活動教案教學(xué)對象:小班 授課老師:XX 協(xié)助老師:XXX、XX 日期: 活動目標:通過運用膠泥搓出各種圓球，在活動中充分發(fā)揮孩子們的想像、創(chuàng)造能力和動手能力。2(發(fā)展孩子們的審美情趣和對色彩的感知能力，加深上節(jié)課《圓》的認識。3(激發(fā)孩子們對泥工活動的興趣、通過孩子們搓、擰、揉、團泥的技能提升小肌肉的鍛煉?；顒訙蕚?各種球、膠泥、盤子 10 / 14 精品文檔 活動過程:一、導(dǎo)入活動:老師出示各類球:乒乓球、汽排球、泡沫球問:小朋友們你看老師手上拿的是什么,老師給予語言表揚鼓勵～傳遞球，學(xué)生感知。今天這節(jié)課我們就用膠泥來搓圓球。二、活動過程:孩子們自主搓圓球。老師分發(fā)膠泥:我們一人拿一塊膠泥，自己搓一搓，看誰能把膠泥搓成圓球，我們比一比誰的手最巧，最能干～老師教幼兒搓圓球老師展示自己搓好的小球:“看，老師搓的小球圓不圓,對，搓圓球可是有秘訣的，現(xiàn)在大家一起跟我做，相信小朋友們呆一會兒會比老師搓得更好”。、從膠泥媽媽身上分出一個面泥娃娃 邊唱歌謠邊搓:“手心轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，搓搓搓圓球，我搓的圓球圓又圓，你搓的圓球圓不圓呢,讓我來看一看”，老師反復(fù)引導(dǎo)孩子們邊唱兒歌，邊搓圓方法。孩子們基本完成，大聲回答:“圓～”由此體驗搓圓帶來的成功體驗。老師給予表揚鼓勵～“你真棒:”“你搓 / 14 精品文檔 的小球真漂亮～ 提醒孩子們搓好一個圓就放到盤子里，比比誰搓得多，搓得圓三、分享成果: 讓孩子們自己展示自己的成果，說說自己搓的是什么,看一看盤里的哪個小球最漂亮，一共有幾個大家一起來數(shù)一數(shù)。老師給予語言表揚鼓勵。活動延紳:這一個個的小球像什么呢,，把做好的小球可以做多種游戲，如:“分果果”“請客”也可以讓孩子們把搓好的小球送去娃娃家扮一起扮家家。以 下 是 精 減 型 教 案 2 泥工活動教案教學(xué)對象:小班 授課老師:XX 協(xié)助老師:XXXXXXX 日期: 活動目標: 12 / 14 精品文檔通過運用膠泥搓出各種圓球，在活動中充分發(fā)揮孩子們的想像、創(chuàng)造能力和動手能力。2(發(fā)展孩子們的審美情趣和對色彩的感知能力。加深上節(jié)課《圓》的認識。3(激發(fā)孩子們對泥工活動的興趣、通過孩子們搓、擰、揉、團泥的技能提升小肌肉的鍛 活動準備:各種球、彩色膠泥、盤子 活動過程:一、導(dǎo)入活動:老師出示各類球:乒乓球、汽排球、泡沫球問:小朋友們你看老師手上拿的是什么,老師給予語言表揚鼓勵～傳遞球，學(xué)生感知。今天這節(jié)課我們就用膠泥來搓圓球。二、活動過程:孩子們自主搓圓球。老師分發(fā)膠泥，觀察孩子們怎么樣玩膠泥老師指導(dǎo)孩子們正確的搓圓球的方法分享成果:讓孩子們自己展示自己的成果，說說自己搓的是什么,看一看盤里的哪個小球最漂亮，一共有幾個大家一起來數(shù)一數(shù)。自由選擇活動:可以把做好的小球做多種游戲，13 / 14 精品文檔如:“分果果”“請客”也可以讓孩子們把搓好的小球送去娃娃家一起扮家家。玩球:投球、拍球、踢球、打乒乓球、打高爾夫球等。3 14 / 14第四篇：淺談幼兒泥工教學(xué)淺談幼兒泥工教學(xué)幼兒泥工教學(xué)在幼兒園美術(shù)教學(xué)活動中是不可忽視的一種手工活動。泥工教學(xué)不僅能鍛煉幼兒手指的協(xié)調(diào)性、靈活性，而且還能促進幼兒思維力、想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。對提高幼兒審美力都是十分重要的。然而泥工教學(xué)在一般人看來，只是一種簡單易行的玩具制作和自我娛樂的形式，因而泥工教學(xué)往往帶有隨意性缺乏系統(tǒng)性。加之有的教師嫌擺弄泥團弄臟衣物，班級人數(shù)較多等諸多因素。教師要上一節(jié)泥工課，就感到特別的費時費力，通過多年來我對泥工教學(xué)活動實踐的不斷探索，找出了一條教師喜教易教，幼兒喜學(xué)易學(xué)的泥工教學(xué)規(guī)律?？偨Y(jié)出幾點個人的做法：一、找出規(guī)律，確定訓(xùn)練技能技巧達爾文的進化論說：事物都是從簡單到復(fù)雜，從低級到高級發(fā)展的。那么，在我們的泥工教學(xué)中也體現(xiàn)了這一規(guī)律。泥工教學(xué)也應(yīng)易到難，由簡到繁。根據(jù)這一規(guī)律，首先讓幼兒掌握以下幾種泥工技能技巧。（1）揉泥。揉泥是基礎(chǔ)，把泥揉軟后，才好團泥、搓泥、壓泥等。（2）團泥。團泥可讓幼兒做成圓形的物體。如湯圓、皮球等。（3）搓泥。搓泥可讓幼兒做成條形的物體。如面條、麻花、油條、香腸、胡蘿卜等。（4）壓泥。壓泥可讓幼兒做成油餅、盤子、餃子等。（5）粘泥。粘泥可讓幼兒將已做成的各種物體的各部件連接起來，做成完整的物體。（6）捏泥。捏泥可讓幼兒捏碗邊、鴨嘴、帽緣等。（7）拉泥。拉泥可讓幼兒拉出各種動物的脖子等。（8）分泥。分泥可讓幼兒做不倒翁娃娃，把泥分成一大一小兩塊。大塊做身子，小塊做頭。（9）輔助材料的使用。如火柴棍、羽毛作孔雀的尾巴，用瓶蓋作娃娃的帽子等。二、讓幼兒掌握記住系列的名稱及基本做法在泥工教學(xué)活動中，要做好一個復(fù)雜的形體，就要學(xué)會揉、搓、壓、粘、捏、拉、分等幾種基本技能技巧。為了有利于泥工教學(xué)，我在教學(xué)活動中要求幼兒在掌提好這幾種基本技能的基礎(chǔ)上，一方面讓幼兒