freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

毛毛蟲吃蘋果,教案[推薦](編輯修改稿)

2024-10-10 17:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 會一口一口啃蘋果哦,我們一起來聽聽。(播放音效)它是怎么啃蘋果的?二、那我們小朋友就變成蘋果送給它。來!不同的小朋友變成不同的蘋果!。(1,2,3,變?。┤?、毛毛蟲啃蘋果(一)感知學唱游戲歌曲?我們一起來看一看,聽一聽?。úシ艅赢嫞??按幼兒說的出示圖片,并唱樂曲。,是啃了這些蘋果嗎?,出示圖譜,感知學唱啃不同的蘋果時發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。小蘋果:○ ○ ○○○大蘋果:○ ○ ○○○紅蘋果:○○○○ ○綠蘋果:○○○○ ○5.區(qū)別啃大小蘋果的聲音,跟著音樂,和毛毛蟲一塊啃蘋果(快樂地歌唱)。(二)游戲毛毛蟲啃蘋果1.老師做毛毛蟲,幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋果被啃,變成蘋果核的動態(tài)。,唱到啃什么蘋果,變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動態(tài)。(視情況再次游戲。)四、毛毛蟲變蝴蝶,開始休息了。2.毛毛蟲睡了美美的一覺醒來,呀!變成什么啦?毛毛蟲變蝴蝶嘍?。ㄒ黄饘W蝴蝶飛,出活動室)教學反思:本次活動中,幼兒在用身體動作模仿蘋果被啃的狀態(tài)時,有些節(jié)奏韻律沒有表現(xiàn)出來。歌曲中說唱部分與節(jié)奏部分孩子們掌握不好,常常把說唱省略或是跟不上節(jié)奏。我想,出現(xiàn)上述問題的原因主要是在教學過程中,忽略了讓孩子學習節(jié)奏部分,時間不夠,孩子們還未完全掌握就開始學唱歌曲,導致這一部分的混亂。活動給了我很多的啟示,就是一個有趣生動的素材,我們可以按照幼兒的年齡去改編,抓不同的重難點,讓不同年段的孩子都能分享和游戲,樂在其中?!睹x啃蘋果》教案9活動目標:(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞。咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—),能夠快樂的演唱。,體驗音樂活動中的快樂。活動準備:多媒體課件、節(jié)奏圖譜、貼有蘋果的廣告布4塊、黑板?;顒舆^程:一、導入:(變出毛毛蟲)師:哦,原來是一只毛毛蟲呀?這只毛毛蟲很喜歡吃一種水果大家來聽聽吃的什么?(播放啃蘋果音效,傾聽后猜測)毛毛蟲吃的什么呀?(幼兒舉手回答,例如葡萄香蕉蘋果)小朋友們猜了這么多水果,可毛毛蟲到底喜歡吃什么?我們一起看看!哇,毛毛蟲喜歡吃蘋果呀!看看它在那使勁的啃了一大口蘋果!二、感受啃蘋果的節(jié)奏我們來聽聽它是怎么啃蘋果的?(播放節(jié)奏1)它是怎么啃蘋果的?(幼兒自由回答并模仿)教師出示圖譜1(在教念一遍)嗯,毛毛蟲在咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞的啃蘋果,可毛毛蟲覺得吃了還不過癮,我們再來聽聽它又是怎么啃蘋果的?播放節(jié)奏2)它是怎么啃蘋果的?(幼兒自由回答模仿)教師出示圖譜2三、毛毛蟲啃蘋果(一)感知歌曲幼兒初次欣賞歌曲提問:毛毛蟲不僅喜歡啃紅蘋果?我們一起看看動畫它還啃了什么蘋果?(播放音樂幼兒自由回答按幼兒說的出示蘋果卡片)(二)分段學唱歌曲分段欣賞:引出毛毛蟲和圖譜那~~蘋果毛毛蟲是怎么啃的?毛毛蟲發(fā)出了什么聲音?我們一句一句來聽!(分段播放歌曲)按幼兒說的出示毛毛蟲啃蘋果和節(jié)奏圖譜幼兒模仿、學唱(三)完整學唱歌曲播放《毛毛蟲啃蘋果動畫版》幼兒欣賞并學唱幼兒隨圖譜集體演唱現(xiàn)在我們當毛毛蟲一起來啃蘋果吧!從小蘋果啃到綠蘋果!(播放音樂幼兒自帶動作跟唱)四、蘋果變變變劉老師也忍不住想變成蘋果送給毛毛蟲吃了,誰想來當毛毛蟲?(請幼兒扮演毛毛蟲)教師示范蘋果被啃變成蘋果核的動態(tài)幼兒用肢體動作表現(xiàn)蘋果造型小朋友想不想變成蘋果送給毛毛吃?(幼兒回答)每個小朋友要變成不同的蘋果喲!全體起立,教師做毛毛蟲,咔嗞咔嗞的啃蘋果,幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋果被啃,變成蘋果核的動態(tài)。請幼兒分組自選蘋果變,唱到啃什么蘋果,變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動態(tài)。(出示蘋果墊)五、結(jié)束活動——毛毛蟲變蝴蝶毛毛蟲吃了這么多蘋果,開始要休息了。毛毛蟲睡了美美的一覺醒來,呀!變成什么啦?毛毛蟲變蝴蝶嘍!(一起學蝴蝶飛)活動反思:《綱要》中指出,教育內(nèi)容的選擇,應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事情,可愛的毛毛蟲是中班孩子們非常熟悉和喜愛的小動物?!睹x啃蘋果》是一首一段體的歌曲,其音樂流暢、節(jié)奏鮮明,具有動作性和故事性,它以毛毛蟲啃不同大小、不同顏色的蘋果時發(fā)出的不同節(jié)奏聲音為貫穿的主線,蘊含感受節(jié)奏不同、聲音高低等音樂要素,內(nèi)容淺顯而有趣。本活動意在通過師幼互動,運用形象生動的音樂圖譜,以鼓勵、賞識的方法來調(diào)動幼兒積極性、主動性和創(chuàng)造性,使幼兒愉快地投入到整個活動中。這首歌的旋律生動活潑、節(jié)奏感強,內(nèi)容淺顯生動,是幼兒學習演唱歌曲的好教材。《毛毛蟲啃蘋果》教案10活動目標:1.感受并掌握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—),能夠快樂的演唱。2.嘗試用肢體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲,激發(fā)幼兒的想象力,使幼兒能自信地表現(xiàn)自己?;顒訙蕚洌骸;顒舆^程:一、導入:毛毛蟲來了:今天老師請來了一位朋友,看看是誰?(毛毛蟲):我們聽一聽毛毛蟲在干什么?(播放毛毛蟲啃蘋果音效,傾聽后猜測):毛毛蟲這么喜歡吃蘋果,那它在啃蘋果的時候會發(fā)出什么聲音?(播放音效)二、毛毛蟲啃蘋果(一)感知游戲?qū)W唱歌曲:毛毛蟲喜歡咔嗞咔嗞的啃蘋果,那它會啃什么樣的蘋果?(完整欣賞歌曲):毛毛蟲是怎么啃蘋果的?(看圖譜,完整欣賞歌曲),感知學唱啃不同的蘋果時發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。小蘋果:○ ○ ○○○大蘋果:○ ○ ○○○紅蘋果:○○○○ ○——綠蘋果:○○○○ ○——,和毛毛蟲一塊啃蘋果。(1)教師引導幼兒看圖譜完整的演唱歌曲。教師:毛毛蟲想和我們一起從小蘋果啃到綠蘋果,你們愿意嗎?(2)教師引導幼兒分組演唱歌曲。教師:老師現(xiàn)在請左邊的孩子唱歌曲前半部分,右邊的孩子唱啃蘋果發(fā)出的聲音。(反過來再唱一次)(二)游戲——毛毛蟲啃蘋果,變成蘋果核的動態(tài)。教師:毛毛蟲想跟我們玩游戲,你們會用自己的身體擺個蘋果的造型嗎?教師:毛毛蟲咔哧咬一口的時候,蘋果會有什么變化?(缺一個口),體現(xiàn)不同被咬的動作。(1)個別幼兒嘗試變蘋果,體現(xiàn)不同節(jié)奏被咬動作。(2)全體幼兒嘗試按不同節(jié)奏,變成蘋果核。,表現(xiàn)被啃的動態(tài)。(1)教師:老師幫你們準備裝小蘋果、大蘋果、紅蘋果、綠蘋果的盤子。你們想變成什么蘋果,就請你們輕輕到盤子里。(2)教師:老師變成毛毛蟲,毛毛蟲啃到什么蘋果,什么蘋果就開始變!(3)分男女組扮演毛毛蟲、蘋果玩游戲。(4)教師:這些蘋果可真美味??!毛毛蟲吃得好飽,我們一起到外面去散散步吧!《毛毛蟲啃蘋果》教案11活動準備:多媒體課件、節(jié)奏圖譜、毛毛蟲手偶?;顒舆^程:一、談話、情境導入師:今天老師請來了我的一位好朋友,它是誰呀?(毛毛蟲)播放毛毛蟲啃蘋果音效師:毛毛蟲是怎樣啃蘋果的?出示多媒體課件《毛毛蟲啃蘋果》動畫師:毛毛蟲喜歡啃什么樣的蘋果?(四種蘋果:大、小、紅、綠)二、出示節(jié)奏圖譜,幼兒學習歌曲內(nèi)容小蘋果:○ ○ ○○○大蘋果:○ ○ ○○○紅蘋果:○○○○ ○綠蘋果:○○○○ ○請幼兒聽音樂,根據(jù)不同的節(jié)奏區(qū)分毛毛蟲啃的是什么蘋果。請幼兒用手模仿毛毛蟲啃蘋果時的聲音節(jié)奏。三、游戲環(huán)節(jié)教師示范用肢體動作做出四種蘋果的形象,請幼兒模仿。師:老師想變成蘋果請毛毛蟲吃,你們數(shù)123變,我就變成蘋果。幼兒模仿蘋果,教師模仿毛毛蟲;教師模仿蘋果,幼兒模仿毛毛蟲。(教師引導幼兒蘋果被啃的時候身體應(yīng)該做出相應(yīng)的變化)四、結(jié)束活動師:毛毛蟲給小朋友準備了禮物,讓我們一起去看看是什么吧。《毛毛蟲啃蘋果》教案12活動目標:感受并掌握音樂中的節(jié)奏,能夠快樂的歌唱。用肢體創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲,激發(fā)幼兒的想象力,使幼兒能自信地表現(xiàn)自己。了解毛毛蟲變蝴蝶的過程,激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感?;顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、音樂、節(jié)奏圖譜、毛毛蟲手偶、蘋果圖片。活動過程:一、情境導入播放毛毛蟲啃蘋果音效。聽毛毛蟲啃蘋果的聲音。說一說都毛毛蟲都啃了那些蘋果(小小的、大大的、紅紅的、綠綠的)。二、出示節(jié)奏圖譜,幼兒學習歌曲內(nèi)容小蘋果:○ ○ ○○○大蘋果:○ ○ ○○○紅蘋果:○○○○ ○綠蘋果:○○○○ ○請幼兒聽音樂,根據(jù)不同的節(jié)奏區(qū)分毛毛蟲啃的是什么蘋果。請幼兒用手模仿毛毛蟲啃蘋果時的聲音節(jié)奏。三、游戲環(huán)節(jié)幼兒用肢體動作做出四種蘋果的形象,送給毛毛蟲吃。(教師引導幼兒蘋果被啃的時候身體應(yīng)該做出相應(yīng)的變化)幼兒變成毛毛蟲吃蘋果。四、結(jié)束活動毛毛蟲變蝴蝶:播放毛毛蟲變蝴蝶課件。教師與幼兒隨音樂飛出活動室?!睹x啃蘋果》教案13活動目標:⒈感受并學習歌曲中毛毛蟲啃蘋果的有趣聲音和節(jié)奏,能夠快樂地演唱。⒉在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗音樂游戲的樂趣。⒊感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。⒋對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。⒌通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。活動準備:⒈事先布置活動室場地:2個盆子外形。⒉歌曲音樂、毛毛蟲玩具、大小種不同的蘋果圖片?;顒舆^程:㈠有趣的聲音導入,幼兒初步感受毛毛蟲啃蘋果的節(jié)奏⒈毛毛蟲角色導入師:今天,老師請來了一位朋友,它是誰呢?(毛毛蟲)我們來聽一聽它在做什么?⒉結(jié)合圖譜,感受并模仿歌曲中毛毛蟲啃蘋果的有趣聲音和節(jié)奏⑴聽錄音毛毛蟲聲音的有趣:咔吱︱咔吱︱咔吱咔吱咔吱。師:毛毛蟲吃東西的時候發(fā)出了什么奇怪的聲音?⑵出示節(jié)奏圖譜,幼兒聽辨節(jié)奏的快慢。師:咔吱是怎么念的,有沒有什么不一樣?我們再來聽一聽。⑶幼兒學念有趣的聲音。(2遍)師:我們也來跟毛毛蟲一起吃一吃東西吧。㈡幼兒學唱歌曲,并能夠快樂地演唱⒈幼兒討論師:我們聽了這么久毛毛蟲吃東西的聲音,那你覺得毛毛蟲在吃什么好東西呀?總結(jié):你們知道這么多水果呀,那我們一起來聽聽毛毛蟲到底吃了什么吧。⒉第一次欣賞歌曲,初步了解歌曲內(nèi)容師:毛毛吃吃了什么呀?⒊第二次傾聽歌曲,聽辨“大大的蘋果、小小的蘋果”師:歌曲里毛毛蟲吃的是什么樣的蘋果?我們再來聽一聽吧。⒋再次傾聽歌曲師:毛毛蟲是怎么吃蘋果的,大蘋果是怎么咬的,小蘋果呢?⒌結(jié)合圖譜,分段學唱歌曲師:我們一起來學學毛毛蟲吃蘋果吧,先吃哪個蘋果?⒍結(jié)合圖譜,完整演唱歌曲師:有的小毛毛蟲吃到了大蘋果,有的吃到了小蘋果,想不想都來嘗一嘗?⒎引導幼兒用合適的聲音來進行演唱(交換演唱)師:吃大大的蘋果聲音應(yīng)該怎么樣?小小的蘋果呢?我們來試一試。⒏分組演唱師:這是一條會分享的毛毛蟲,它的蘋果太大了,他要分給小朋友吃呢。這一邊的小朋友,毛毛蟲請你們吃大蘋果,這一邊的吃小蘋果。我們一起來吃蘋果啦。㈢大膽想象,在游戲中能用肢體有趣的表現(xiàn)歌曲⒈引入游戲,激發(fā)幼兒興趣師:這條毛毛蟲還把蘋果帶到了我們教室,我們一起來唱歌,我把蘋果送到盤子里。(邊唱歌邊送蘋果回盤子)⒉個別幼兒嘗試表演 師:誰想來變一變蘋果的?你變成了什么樣的蘋果?毛毛蟲啃蘋果的時候會有哪些變化?大蘋果咬了一口會怎么變?再咬一口呢?最后會變成什么?怎么用動作來變成蘋果核?小蘋果怎么變?⒊小組游戲師:誰愿意來一起變變大蘋果?誰來當小蘋果?⒋幼兒游戲⑴師:你們想做什么樣的蘋果,站到盤子里,準備開始游戲咯。⑵師:有個小蘋果變成蘋果核啦,我來邀請他和我一起做毛毛蟲?,F(xiàn)在兩條毛毛蟲要來啃蘋果啦。⑶師:毛毛蟲還沒啃夠,我們換個盤子,變個不一樣的蘋果再來一次哦。⒌延伸拓展:還想和毛毛蟲玩游戲嗎?讓我們一起回到活動室里,在區(qū)域游戲時一起再玩吧?;顒臃此迹罕敬位顒又校變涸谟蒙眢w動作模仿蘋果被啃的狀態(tài)時,有些節(jié)奏韻律沒有表現(xiàn)出來。歌曲中說唱部分與節(jié)奏部分孩子們掌握不好,常常把說唱省略或是跟不上節(jié)奏。我想,出現(xiàn)上述問題的原因主要是在教學過程中,忽略了讓孩子學習節(jié)奏部分,時間不夠,孩子們還未完全掌握就開始學唱歌曲,導致這一部分的混亂?;顒咏o了我很多的啟示,就是一個有趣生動的素材,我們可以按照幼兒的年齡去改編,抓不同的重難點,讓不同年段的孩子都能分享和游戲,樂在其中?!睹x啃蘋果》教案14活動目標:感受并掌握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏(咔哧、咔哧、咔哧咔哧咔哧;咔哧咔哧咔哧咔哧咔)能夠快樂的演唱。嘗試隨著節(jié)奏用肢體動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)蘋果被啃的動態(tài),體驗音樂游戲的樂趣。活動準備:ppt;圖譜活動過程:一、引出主題小朋友,今天我給你們請來了一條毛毛蟲,他最喜歡啃蘋果了,聽一聽啃蘋果時發(fā)出了怎樣的聲音?(聽音樂)毛毛蟲啃蘋果發(fā)出了怎么樣的聲音?我們一起來學一學。二、完整欣賞音樂,學習啃蘋果的節(jié)奏那毛毛蟲啃了什么樣蘋果呢?豎起小耳朵聽好了(完整音樂)誰能告訴我,毛毛蟲啃了什么樣的蘋果?(大大、小小、紅、綠)tashi啃這些蘋果的時候發(fā)出了什么樣的聲音了嗎?我們來試一遍?,F(xiàn)在我來唱毛毛蟲啃蘋果,你們來發(fā)出啃蘋果的聲音。(看圖譜)我們聽著音樂來一次。(音樂)三、游戲:啃蘋果毛毛蟲那么喜歡啃蘋果,我們一起變個蘋果送給他吧,要怎么變,你想變成什么樣的蘋果?(提問)我也來變一個,哪條毛毛蟲來啃?。磕銈冎捞O果被毛毛蟲啃過會變成什么樣子了???(PPT)(蘋果核)現(xiàn)在,我變成了毛毛蟲,你們是蘋果,我來啃蘋果了。你們發(fā)現(xiàn)嗎,我是什么時候啃蘋果的?(我是在咔哧一下的啃的)現(xiàn)在我請小朋友們變成一個蘋果,爸爸媽媽們來變成毛毛蟲,我們一起來啃蘋果啦,準備好。再互換角色進行游戲一次。四、延伸我們回家再去和爸爸媽媽玩這個毛毛蟲啃蘋果的游戲吧!《毛毛蟲啃蘋果》教案15活動目標:感受音樂中的節(jié)奏XXXXX和XXXXX,能夠快樂的歌唱。能用肢體創(chuàng)表現(xiàn)歌曲,激發(fā)幼兒的想象力?;顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、音樂、節(jié)奏圖譜、蘋果圖片、毛毛蟲木偶。活動過程:
點擊復制文檔內(nèi)容
公司管理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1