20xx年幼兒園防暴演練方案及流程(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 08:03 本頁面
【文章內容簡介】 組員：當天值日老師和學校行政人員。幼兒園防暴演練方案及流程篇三（二）演練開始報警演練場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。安保人員根據規(guī)定陪同來訪人員進入校園。場景2：陪同保安發(fā)現情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒沖向學生，期間受害倒地。場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎?**小學校有一名暴徒沖入學校，手里有兇器，請求警力支援）。一名保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口（教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組），防止歹徒進入教學區(qū)。場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。搜救演練場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。搜救組組長（值班
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1