二年級上冊音樂教學(xué)教案設(shè)計二年級上冊音樂過新年教案(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2． 聽錄音范唱。3． 教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。4． 教唱第一樂段過程中，注意啟發(fā)學(xué)生的情緒，應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。5． 教唱第二樂段歌詞。注意第二段與第一樂段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。6． 教唱第三樂段，注意情緒的對比：小動物們在依依惜別，相約明年再相會。7．學(xué)會歌曲后，第一、三樂段齊唱，第二樂段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。由于歌曲較長、歌詞較多，要求學(xué)生背唱有一定難度。學(xué)生能跟著錄音比較完整地延長就可以了。在以后排練、表演的過程中，學(xué)生還有機會進一步熟悉這首歌曲。（二）歌表演《小動物告別會》《小動物告別會》的伴奏帶，請三個小組的同學(xué)分別上臺，為大家表演本小組為歌曲設(shè)計的動作，并組織大家簡單討論。2． 教師與學(xué)生中的骨干分子領(lǐng)先起舞，另兩組同學(xué)，一組伴唱，一組學(xué)生用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型（如“ ”、“ ”等）。3．其他學(xué)生陸續(xù)加入，可以模仿教師的舞姿，也可模仿同伴們的舞姿，即使動作不太協(xié)調(diào)，也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要參與，要能感受到三拍子的韻律。4． 如場地條件稍差，無法讓全班學(xué)生同時表演，也可分三組進行，分別表演歌曲的三個樂段。二年級上冊音樂教學(xué)教案設(shè)計 二年級上冊音樂過新年教案篇六課時目標：，不同表現(xiàn)形象的歌樂曲中體會大海的變幻莫測。教學(xué)重點：感受音樂豐富的表現(xiàn)力教具準備：教學(xué)磁帶，錄音機，鋼琴教學(xué)過程：一．組織教學(xué)二．復(fù)習(xí)歌曲《海》三．聆聽《大海搖籃》，但留部分空白：剛才我們演唱的海是什么樣的海？（溫柔，寧靜的），你們知道生長在海邊的小朋友喜歡把海比作什么嗎？，在歌詞中找出答案。，仔細聽將歌詞補充完整。設(shè)問：從歌中你感受到小朋友對大海是什么感情？，生在“啊，大海搖籃”的地方一起演唱，體會作者對大海的熱愛。：為什么作者把大海比作搖籃？四．聆聽《海上風(fēng)暴》：你們見過大海的另一種模樣嗎？是什么樣的？設(shè)問：在音樂中你感受到大海有什么變化？你的心情怎樣？邊聽邊引導(dǎo)學(xué)生想象，感受。你能用線條表示出你此時聽到的大海嗎？二年級上冊音樂教學(xué)教案設(shè)計 二年級上冊音樂過新年教案篇七一、教學(xué)內(nèi)容分配建議表課時感受與鑒賞音樂表現(xiàn)音樂創(chuàng)造音樂與相關(guān)文化第一課時《雪花飛舞》 《江雪》跟著錄音學(xué)唱《江雪》 用動作表現(xiàn)雪花飛舞的情景熟讀古詩第二課時唱歌《雪花》 雪花的形成第三課時唱歌《小雪橇》 用打擊樂器編配伴奏第四課時跟著錄音學(xué)唱《小動物告別會》 動物冬眠的有關(guān)知識第五課時排練、表演《小動物告別會》二、教學(xué)要求（一）單元總要求1．通過演唱、聽賞本單元的歌曲、樂曲，使學(xué)生了解與冬天有關(guān)的音樂作品，從不同的角度體驗冬天帶給我們的不同感受；繼續(xù)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣；在各項音樂活動中培養(yǎng)開朗、大方的性格和勇于實踐的精神。3．完整地表演《小動物告別會》。（二）具體要求1．學(xué)會歌曲《雪花》和《小雪橇》?了解雪花的形成。2．聽賞《雪花飛舞》，隨著音樂，用動作表現(xiàn)雪花飛舞的情景；聽賞童聲齊唱《江雪》，熟讀古詩，并跟著錄音學(xué)唱這首歌曲（齊唱）。3．分角色表演《小動物告別會》，可以將這首歌表演作為新年音樂會的重要內(nèi)容。三、教學(xué)準備（一）教具1．錄音機、投影儀。2．錄音帶或cd《雪花飛舞》《江雪》，歌曲《雪花》《小雪橇》《小動物告別會》（以上歌曲均需范唱帶及伴奏帶）。3．雪花飛舞的錄像帶。（二）文字、圖片材料圖片：1．國畫風(fēng)格的“江雪”圖。2．小動物頭飾及場景布置。3．《小動物告別會》歌詞。四、教材分析（一）編寫意圖冬天來到了！在這寒冷的季節(jié)里，唯一能給孩子們帶來快樂的，莫過于一場飛揚的大雪。那晶瑩、透明的雪花，能給孩子們帶來多少歡樂！那銀妝素裹的大地，仿佛就像童話世界一般，孩子們在雪地里盡情地玩耍：堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滾雪球。，也早早地進入了冬眠期，相約明年再見了。本單元就從以上幾個不同的生活側(cè)面入手，來編排教材內(nèi)容。學(xué)唱歌曲《雪花》，表達了孩子們對自然現(xiàn)象的探究心理；《小雪橇》表達了孩子們快樂的天性；聽賞樂曲《雪花飛舞》則與《小雪橇》快樂的情緒有所不同，樂曲帶有一絲淡淡的憂傷；歌曲《江雪》含有一種空曠的意境；表演唱《小動物告別會》則從小動物告別這樣一個角度，介紹了動物冬眠的知識。通過學(xué)唱、聽賞這幾首歌曲、樂曲，進一步提高學(xué)習(xí)音樂的興
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