20xx年幼兒園教學(xué)活動的教案設(shè)計(jì)幼兒園教學(xué)活動教案設(shè)計(jì)(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 送禮物。請幼兒隨音樂自行挑選禮物，要求把大的禮物送給熊爸爸，小的禮物送給熊寶寶，引導(dǎo)幼兒用“大的。送給大的。”。并且在送禮物時(shí)提醒幼兒使用禮貌用語。幼兒園教學(xué)活動的教案設(shè)計(jì)篇四活動目標(biāo)： 能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”。 對線條繪畫產(chǎn)生初步的興趣。活動準(zhǔn)備： 小烏龜一只。 大白紙一張。托班課本的教案開心寶寶， 色彩鮮艷的顏料兩碟?；顒舆^程： 把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。 出示小烏龜，引起幼兒的興趣并導(dǎo)入活動。 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。 隨時(shí)用語言提示幼兒仔細(xì)觀看（或念簡單的兒歌），激發(fā)幼兒的觀察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅美麗的畫。 引導(dǎo)幼兒簡單說說小烏龜畫的畫像什么。幼兒園教學(xué)活動的教案設(shè)計(jì)篇五鼓勵(lì)幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。體驗(yàn)使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂趣。：幼兒樂于嘗試使用各種餐具，品嘗美味食物。：用正確的動詞表達(dá)餐具的使用方法。一名幼兒扮演小兔、生日蛋糕、各種食物、餐具、空盒子小毛巾。一、導(dǎo)入情境，激發(fā)幼兒的興趣。師：你們看，兔姐姐為我們準(zhǔn)備了什么？它們是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒自由的觀察食物及各種餐具，說說它們的名稱、形狀。）二、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同形狀的食物，探索各種餐具的使用方法。幼兒自由交流探索：你剛才吃了什么？你是怎么吃的？請了什么餐具幫忙？幼兒說說餐具的使用方法并用肢體語言來表示，教師引導(dǎo)幼兒正確使用動詞。教師提出或從幼兒的操作情況中啟發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，知道同一種食物可以用不同餐具來使用。三、小兔推出生日蛋糕，全體幼兒為小兔唱生日歌歡慶生日。讓幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)上再次探索。幼兒在已有的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上去操作使用不同餐具，品嘗食物。四、活動延伸餐具“碰碰碰”，全體幼兒一起唱唱跳跳。幼兒園教學(xué)活動的教案設(shè)計(jì)篇六，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編詩歌的興趣。，能夠在全班幼兒面前表達(dá)自己，從而培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備、藍(lán)、綠、黃顏色的裝飾眼鏡共20個(gè)。紅、藍(lán)、綠、黃顏色的彩筆共20支。，多人集體電腦一臺。活動過程：看看說說幼兒戴上眼鏡后，游戲的興趣濃厚、情緒高漲，在教室內(nèi)東看看西瞧瞧，幾個(gè)孩子爭著表述自己的感覺。幼：我戴上紅顏色的眼鏡看見樹變紅了。幼：我戴上藍(lán)顏色的眼鏡看見滑梯變藍(lán)了。幼：我戴上黃顏色的眼鏡看見的云朵像穿了一件黃色的棉襖。幼：老師、椅子、桌子統(tǒng)統(tǒng)都是綠色的了。幼：我戴上紅色的眼鏡看操場，操場上所有的東西都是紅顏色的。后來我和另一個(gè)小朋友換了一個(gè)綠色的眼鏡，操場上的東西又變成綠色的了。幼：當(dāng)我把眼鏡摘下來，又恢復(fù)了原來的
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