20xx年幼兒園安全教育課教案上下樓梯的安全幼兒園安全教育課教案(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 容易嗆到。師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。活動(dòng)延伸。把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。每一天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。一日生活中，教師必須要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。教學(xué)目標(biāo)：培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。教育孩子進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶?zhuān)瑘F(tuán)體教學(xué)時(shí)要有次序。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。教學(xué)準(zhǔn)備：課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。樂(lè)曲《滑滑梯》。教學(xué)過(guò)程：交流教學(xué)：幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎樣樣玩的?我們又是怎樣樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì)，有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。欣賞樂(lè)曲。幼兒教師告知孩子有1首樂(lè)曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱k曲。提問(wèn)孩子理解歌詞。樂(lè)曲《滑滑梯》里，孩子是怎樣樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì)，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子_、磕傷。探討：孩子在何時(shí)還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時(shí)候容易出現(xiàn)擠撞，例如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí)。上樓梯下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易_，發(fā)生意外傷害。幼兒教師總結(jié)：大伙兒團(tuán)體出動(dòng)、教學(xué)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，明白禮讓?zhuān)写涡虻慕虒W(xué)，從相反的方面說(shuō)，十分容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，亦是不禮貌的。滲透方法：在一天教學(xué)的各過(guò)程，例如：團(tuán)體入廁、團(tuán)體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、團(tuán)體游戲等都給孩子滲透排隊(duì)、不推不擠、有次序的開(kāi)展教學(xué)。爸爸媽媽們工作：請(qǐng)孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門(mén)、公眾場(chǎng)合等場(chǎng)景對(duì)孩子開(kāi)展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。幼兒園安全教育課教案上下樓梯的安全篇三讓幼兒明白不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。導(dǎo)入活動(dòng)：（2）三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。關(guān)鍵步驟：（1）提問(wèn)：＂剛才是在哪發(fā)生了一件什么事＂。（2）你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)當(dāng)在哪玩。（3）如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎樣做。示范后與幼兒團(tuán)討：（1）我們能夠選擇在什么地方游戲最安全。（2）如果球之類(lèi)的玩具滾到了馬路上，你該怎樣辦。請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看；提問(wèn)：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么（要看周?chē)欠癜踩换顒?dòng)反思。幼兒園安全教育課教案上下樓梯的安全篇四請(qǐng)幼兒在家選一件自己喜歡的寶貝帶到幼兒園。教師準(zhǔn)備幾種自己喜歡的物品，一段優(yōu)美的輕音樂(lè)。多種事物的圖片。一、請(qǐng)幼兒猜猜老師準(zhǔn)備了什么寶貝？老師用神秘的口吻說(shuō)：“今天老師帶來(lái)了幾樣寶貝，請(qǐng)小朋友們猜猜在老師身后的是什么？”進(jìn)一步激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣跟好奇心。老是向幼兒介紹自己寶貝的玩法跟本領(lǐng)。二、幼兒介紹自己的寶貝。教師鼓勵(lì)幼兒，讓孩子自己大膽的舉手，上前來(lái)讓小朋友們觀察自己帶的是什么寶貝。對(duì)內(nèi)向的孩子要對(duì)其進(jìn)行幫助，在自己的帶領(lǐng)下進(jìn)行。由自己告訴小朋友們今天帶的寶貝的名字。像小朋友們介紹自己寶貝的多種玩法和自己寶貝的本領(lǐng)。教師贊美、擁
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