你一定會聽見的優(yōu)質教案聽見你的聲音教案(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:01 本頁面
【文章內容簡介】 三只蘆花雞在啄米吃，你總聽到些什么吧？？當山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當嘩啦啦的大雨打向屋脊，當小水滴清脆地落在盛水的臉盆里，當清道夫掃水溝里的落葉，當媽媽開水龍頭淘米煮飯，你總該聽到些什么吧？排比句,排比段:a、語言活潑風趣，優(yōu)美形象。b、排比增強氣勢。c、多種問句，激活讀者生活體驗，引發(fā)思考。d、采用第二人稱，親切、隨和。拓展延伸 課堂練習？在生活中，什么聲音使你感動？請選擇其中一種進行描繪。提示：（1）從父母的嘮叨聲中，我聽到了……（2）從老師的批評聲中，我聽到了……（3）從朋友的勸慰聲中，我聽到了……（4）從綿綿的春雨聲中，我聽到了……（5）從轟隆隆的雷聲中，我聽到了……（6）從樹葉飄落的聲音中，我聽到了……（7）從花開的聲音中，我聽到了……《森林狂想曲》，發(fā)揮你的想象和聯(lián)想，再現(xiàn)音樂中的畫面或者把你的感受傾訴在筆下。提示：可以運用多種修辭手法使你的語言生動活潑，也可以使用第二人稱哦；也可以仿照課文句式。？蜻蜓看見一面極亮極亮的大鏡子，照出了藍天白云，照出了紅花綠葉，于是它朝那面鏡子俯沖下去，近了，近了，它用尾巴輕輕一點，想停在上面照一照，“轟——”一聲，鏡子碎了，世界搖晃了，蜻蜓慌忙逃走了。？整整一個冬季，杜鵑都在聚集精華等待著。當春風不斷加溫，花骨朵開始突突突地翻滾起來，終于有一天，她達到了沸點，掀翻了花蓋子，咕嚕嚕地一個個粉紅色的泡泡全冒了出來。？如果你對著前面重重地吹一口氣，空氣立刻像多米諾骨牌一樣倒了下去，“嘩——”地一聲撞到了墻壁，然后，又搖搖晃晃地彈了回來，發(fā)出“哐嗆哐嗆”的聲音。……觀察（用心感受）+想像（設置情境）+語言（運用修辭，生動形象）= 心靈感受到的美 ，筆尖流瀉出的美：聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲、笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一段文字。，并注音、解釋。：老舍說：“我感覺我是最幸福的，因為在我無意中我聽到了百分之百的綠色的聲音，我聽到了生靈的對話，我聽到了優(yōu)美的歌聲……”生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要對大自然對生活充滿愛，做生活的有心人，用心靈去聆聽和感悟，你就一定能聽見生活中各種美好的聲音。你一定會聽見的優(yōu)質教案 聽見你的聲音教案篇三朗讀課文，了解文章的內容和作者的思路。品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的語言。運用自己的生活體驗理解課文內容，感受生活的豐富多彩?！捌肺侗疚纳鷦有蜗蟆⒒顫妰?yōu)美的 語言。運用自己的生活體驗理解課文內容，感受生活的豐富多彩。學生搜集最讓自己感動的聲音素材，以備使用。老師準備音樂磁帶《苗嶺的
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