20xx年小班牙齒健康教案反思(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子找一找自己和朋友的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）幼兒互相尋找蛀牙集中，提問(wèn)：你找蛀牙了嗎？共同討論蛀牙形成的原因小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”三、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)出示“小娃娃”圖飾，師：小寶寶平時(shí)吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了，我們今天來(lái)幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導(dǎo)結(jié)束活動(dòng)小班牙齒健康教案反思篇七在巡視小班幼兒用餐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個(gè)小班組的用餐時(shí)間最長(zhǎng)，而且每餐不能按時(shí)用完餐，進(jìn)一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)小二班的幼兒多數(shù)不會(huì)使用磨牙咀嚼，因此，讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護(hù)牙齒就非常有必要，也由此設(shè)計(jì)出此活動(dòng)。，初步了解牙齒作用。、交流的興趣。、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。：認(rèn)識(shí)牙齒、牙刷，有刷牙經(jīng)驗(yàn)。：茶杯、鏡子(每個(gè)小朋友各一)。牙齒模型一個(gè)、奧利奧餅干。ppt《愛(ài)護(hù)我們的牙齒》。，認(rèn)識(shí)牙齒特征。認(rèn)識(shí)上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。請(qǐng)小朋友看看小鏡子，你的牙齒長(zhǎng)在哪里?牙齒長(zhǎng)得都一樣嗎?哪里不一樣?吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做?磨牙又做什么呢?小結(jié)：門牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我們?cè)诔詵|西時(shí)，要用門牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的營(yíng)養(yǎng)才能被人體吸收，我們才能長(zhǎng)高、長(zhǎng)。、早晚刷牙的重要性。牙齒的本領(lǐng)這么，我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢?。老師給小朋友帶來(lái)了一些小餅干，請(qǐng)小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。我們?cè)趺礃硬拍馨咽澄锱裟?、刷牙的方法，并進(jìn)行練習(xí)。，共同助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。小班牙齒健康教案反思篇八通過(guò)動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。了解牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》、保護(hù)牙齒的ppt重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣一、開(kāi)始部分教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。提問(wèn)：（1）你聞的水是什么味？（2）這么臭的水是哪兒的水呢？告知孩子水為什么這么臭請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)餐后是如何漱口的教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌。手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口，食物殘?jiān)艿簦业难例X最健康。二、進(jìn)行部分看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》提問(wèn)：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼？”教師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺(jué)還吃甜食，招來(lái)了小細(xì)菌，小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。觀看ppt課件引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺(jué)吃甜食等）對(duì)照牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。（1）提問(wèn)：“沒(méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）（2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來(lái)嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽對(duì)嗎？”例子：蕓蕓吃飯（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。教師：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問(wèn)題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”（4）請(qǐng)小朋友示范如何刷牙教師：“請(qǐng)小朋友門看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？”（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。出示保護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。小班牙齒健康教案反思篇九懂得愛(ài)護(hù)自己的牙齒，知道牙齒有病要找醫(yī)生。請(qǐng)一位教師扮演牙痛病人，請(qǐng)保健老師帶藥箱當(dāng)牙醫(yī)。討論：牙齒為什么會(huì)得??？——教師捂著臉表現(xiàn)出痛苦狀，“哎喲！哎喲！”地走進(jìn)活動(dòng)室，引起幼兒的關(guān)注?！?qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：老師怎么了？老師的牙齒為什么會(huì)得?。抗膭?lì)每個(gè)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。討論：牙齒得病了怎么辦呢？——我的牙齒好疼呀！我該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心老師，為老師想個(gè)好辦法。在牙醫(yī)的幫助下，老師的牙齒不疼了，幫助幼兒懂得牙醫(yī)可以幫助牙痛的病人。——牙醫(yī)幫助老師補(bǔ)好了牙齒上的小洞洞，并囑咐大家每天早晚要堅(jiān)持刷牙。在條件允許的情況下可以請(qǐng)牙醫(yī)來(lái)園為幼兒介紹愛(ài)牙日及牙齒得病的原因和科學(xué)保擴(kuò)牙齒的方法。解除幼兒對(duì)牙病的恐懼感。小班牙齒健康教案反思篇十，掌握刷牙的方法。延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。
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