20xx年大班健康我們的牙齒教案與反思(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:27 本頁面
【文章內容簡介】 練習刷牙吧。請小朋友每人拿一把牙刷邊看動畫邊練習刷牙。師：“現(xiàn)在讓我們一起來教小兔子刷牙吧?！闭堄變喝w表演給小兔子看。四、師：今天我們和小兔子一起認識了清潔牙齒的工具。學習了正確的刷牙方法，以后我們要常清潔我們的牙齒，更要保護它們。使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學習刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒，并掌握正確的刷牙方法。大班健康我們的牙齒教案與反思篇六小班的孩子還小，很多生活習慣還沒有養(yǎng)成，所以在這個年齡段對他們進行牙齒的保護教育是十分必要的。讓幼兒了解牙齒的種類及功能。學會刷牙的正確方法，知道如何防止蛀牙。增強保護牙齒的意識。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。掌握保護牙齒的基本方法。牙齒的模型或圖片，小鏡子若干，幼兒牙刷、牙桶若干，各類食物。教師結合圖片，讓幼兒借助鏡子觀察自己的牙齒的形狀及排列情況。師：小朋友們你們發(fā)現(xiàn)我們的牙齒都是什么形狀的嗎?它們是怎樣排列的?你們知道它們的名字嗎?(教師出示牙齒的模型演示。)教師給第一組的小朋友每人發(fā)一塊巧克力，給第二組的小朋友每人發(fā)一塊面包，讓小朋友們在品嘗食物的過程中感知牙齒的功能：咬碎及磨碎食物。師：小朋友們你們品嘗的食物好吃嗎?能告訴老師你是用什么牙吃的食物嗎?教師與幼兒討論如何保護牙齒。師：牙齒的用處很大，可以咀嚼食物、幫助消化，牙齒清潔整齊可以減少疾病，使身體健康。那么我們應該如何保護牙齒呢?小朋友們誰有好辦法?教師教給幼兒正確的刷牙方法。師：小朋友們，你們每天都刷牙嗎?你是怎樣刷牙的?誰能給老師演示一下。今天老師來教小朋友正確的刷牙方法，請小朋友拿出老師準備好的牙刷、牙桶，照著小鏡子跟老師輕輕地學刷牙。教師邊用牙齒的模型演示刷牙邊說刷牙兒歌：小牙刷，手中拿我呀張開小嘴巴刷左邊，刷右邊上下里外都刷刷早上刷，晚上刷刷得牙齒沒蛀牙張張口，笑一笑 我的牙齒刷得白花花引導幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?通過圖片使幼兒知道要每天早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食，盡量少虼甜食，學會保護自己的牙齒。在教學活動中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學習興趣，又讓幼兒親身體驗了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗中獲得知識，給幼兒創(chuàng)造表達、參與的機會。大班健康我們的牙齒教案與反思篇七最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。知道怎樣保護牙齒，培養(yǎng)幼兒保護牙齒的意識和習慣。學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片。齲齒形成掛圖。牙齒模型一套(好牙、壞牙)，牙刷。正確刷牙步驟的掛圖。師：“聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!”教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。教師提問：(1)故事里都有誰?(鱷魚、牙醫(yī))(2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚去看醫(yī)生)(3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生?(它的牙齒生病了)(4)鱷魚的牙齒為什么會生病?(它不刷牙、喜歡吃糖……)教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。師：你們覺得應該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎?(會)請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。教師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。教師帶
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