20xx年小貓釣魚的教學(xué)反思(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 05:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和文本對話，和情景對話，孩子們的思維大門被打開，他們有話說，想說，愿說。課堂上改變了一堂冷的場面。興趣是最好的老師，孩子們只有對他們感興趣的東西才愿意去學(xué)，而且他們個個學(xué)的非常認(rèn)真，孩子們在形容小貓沒釣到魚的心情時傷心、難過、后悔等詞語疊出不窮。讓我們感到思想的火花，而且全文的重點、難點都不攻自破，真的是事半功倍。要將這種學(xué)習(xí)氛圍發(fā)揚下去。二、存在的不足。在給字組詞并說話的環(huán)節(jié)，有個學(xué)生給著組詞著火，并造句我家著火了。當(dāng)時由于時間緊，沒有對其進行防火知識的教育是一個疏忽。老師會在今后的教學(xué)中吸取教訓(xùn)，語文本身就存在人文性，必須對其進行人文教育。更何況如此好的機會比單開一次防火會議更深入孩子們的心。三、學(xué)生創(chuàng)新。在本節(jié)的課堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生們體現(xiàn)了樂學(xué)，愛學(xué)，就連班里最不愛學(xué)習(xí)的孩子也參與其中，忙得不亦樂乎，如此的課堂、如此的時機，怎能不叫人欣慰。孩子們對小貓接受老貓批評后，形容小貓心情時，更能恰如其分，甚至說了后悔，老師適時贊賞，對這個孩子來說，今后會更加樂于參與其中，是對其價值的肯定。一節(jié)課下來，靜心沉思。讓我從中認(rèn)識了自我，以便在今后的教學(xué)中更能揚長避短，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的高度。小貓釣魚的教學(xué)反思篇三一、留更多的空間給學(xué)生。在以往的教學(xué)中，老師占據(jù)了太多的時間，屬于學(xué)生自己的時間往往少得可憐?，F(xiàn)在我們提倡給學(xué)生更多自由發(fā)揮的空間，留給他們更多屬于自己的時間。對此，我們可以做些什么呢？這就要求我們提高課堂教學(xué)效率，在課堂上力求做到多、快、好、省。多是指精心設(shè)計內(nèi)容，巧妙安排教學(xué)內(nèi)容，加大課堂容量，縮短自己“講”的時間，給學(xué)生
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1