20xx年小學二年級數學下冊教案小學二年級下冊數學訓練題(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 05:11 本頁面
【文章內容簡介】 體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。第六單元時、分、秒學生通過時、分、秒的學習，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。在實際情景中，認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率，能夠準確的讀出鐘面上的時間，并能說出經過的時間。空間與圖形第三單元觀察物體在這個單元學習中，學生將經歷觀察的過程，體驗到從不同的位置觀察物體，所看到的物體可能是不一樣的，最多能看到物體的三個面；能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀；通過觀察活動，初步發(fā)展空間概念。第五單元方向與位置通過本單元的學習，學生能根據給定的一個方向（東、南、西、北）辨認其余三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，從而發(fā)展學生的空間觀念。統(tǒng)計與概率第九單元“統(tǒng)計與猜測”。通過本單元的學習，學生將進一步體驗數據的調查、收集、整理的過程，根據圖表中的一些數據回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統(tǒng)計意識。在簡單的猜測活動中，初步感受感受不確定現象，體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。實踐活動本冊教材的正文或習題中，至少安排了11項實踐活動：找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，并與同伴說一說。把100根小棒平均分給你們小組的小朋友，說一說可以怎么分，把分的過程記錄下來。找一找生活中哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說。站在不同的位置看講臺，最多能看到幾個面？先想一想，再看一看。在操場上，辨認東、南、西、北。觀察夜晚的星空，你能找到北斗星嗎？做一件你喜歡的事情，估計用了1分后停止，看誰估計的時間最接近1分。唱一首歌，估計用了幾分時間。1分你大約能跑多少米？你上學時，路上用了多少時間？在小組內說一說。1調查你們小組的同學每天睡多長時間（不到10時、達到10時）。經歷這一系列的實踐活動，并在與同伴合作和交流的過程中，獲得良好的情感體驗；獲得一些初步的數學活動經驗，能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題；感受數學在日常生活中的作用。從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義從生活情景中發(fā)現并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯系。學生經歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。理解乘、除法的意義并能解決實際問題。要從整體上把握教學目標，會創(chuàng)造性地使用教材。要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，學得扎實。要注意適當滲透一些數學思想和方法，有利于學生對某些數學內容的理解。要重視學生獲取知識的思維過程，重視對學生學習過程的評價。培養(yǎng)學生獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加數學活動的經驗。要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還要鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興
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