【文章內(nèi)容簡介】 你剛才看到了什么?別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?e、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會大聲求救(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么?求救的時候是喊什么?幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇七活動目標：，并能根據(jù)標志判斷標志所指示的行為?；顒訙蕚洌骸⒔煌酥疽曨l、畫筆活動過程：一、情境導(dǎo)入(小明去奶奶家的背景圖)提問：小明怎樣走才能到奶奶家，為什么?(一)情境一：播放馬路上交通標志視頻提問：剛才小朋友看到了哪些標志?依次出示圖片(二)情境二：出示公園標志圖片提問：小朋友們你們看到了哪些標志?它們表達了什么意思?(三)情境三：出示超市標志圖片討論：(教案出自：屈老師教案網(wǎng))幼兒分小組討論說出自己在超市里見過哪些標志?它們表達了什么意思?(四)情境四：出示肯德基標志圖片提問：肯德基里放了哪些標志呢?為什么?二、判斷對與錯三、議一議標志在生活中的作用，如果生活中沒有標志的危害：、說一說，標志在生活中的作用，如果生活中沒有這些標志的危害。：標志的本領(lǐng)很大，它不會說話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么，所以標志的作用是非常重要，我們一定要學(xué)會認識它，了解它。四、我是小小設(shè)計，然后請每個小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計師，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))設(shè)計出一些自己感興趣標志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)幼兒自己動手操作，教師巡回指導(dǎo)，對于能力較弱的幼兒要重點指引請幼兒講述自己制作的標志的名稱及作用?；顒友由?，并將它貼在相應(yīng)的地方。，并畫下來介紹給同伴。幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇八設(shè)計思路：孩子對觀察和探究生活中的標志開始感興趣，因此在活動內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標志，采用了幽默、風(fēng)趣的動畫故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識?；顒幽繕耍鹤層變涸陲L(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，認識常見的交通標志，知道它們所代表的意義并能設(shè)計一些簡單的標志?；顒訙蕚洌夯顒忧翱蓭в變旱今R路、十字路口處尋找和觀察各種交通標志。請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識的資料?；脽簦撼Ｒ姷慕煌酥尽⒐适隆锻米酉壬ド⒉健坊顒舆^程：一、動畫故事《兔子先生去散步》。通過幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。以兔子先生散步時遇見的標志為主線，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自己見解。引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的標志，并向幼兒介紹標志的含義。二、認識一些常見交通標志及其重要性。出示紅綠燈標志、人行橫道標志，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志?引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。三、總結(jié)：我們該怎樣遵守交通規(guī)則。幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇九活動目標：，掌握正確的自救方法。、冷靜應(yīng)對危險情景，用心想辦法解決問題。活動準備:、泡沫板。：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子?；顒舆^程：一、地震的危害，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震來了怎樣辦，怎樣辦，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對，教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結(jié)幼兒躲的狀況。什么時候往外跑逃跑時就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)能夠用什么來護住我們的頭小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預(yù)防，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你能夠和小朋友商量就應(yīng)選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎請地霞來了.。.璧黲蠡一譬壤黲擎r赫.=參。一一黍一～把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一齊來看一看急救箱都有些什么(提問：水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場收音機也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什么用處)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。，如果我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人四、地震演習(xí)這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護自己。幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇十訓(xùn)練爬、跑等動作技能。練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。游戲準備：經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，明白如何自救。物質(zhì)準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小