【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你剛才看到了什么?別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?e、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么?求救的時(shí)候是喊什么?幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇七活動(dòng)目標(biāo)：，并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為。活動(dòng)準(zhǔn)備：、交通標(biāo)志視頻、畫筆活動(dòng)過程：一、情境導(dǎo)入(小明去奶奶家的背景圖)提問：小明怎樣走才能到奶奶家，為什么?(一)情境一：播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問：剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片(二)情境二：出示公園標(biāo)志圖片提問：小朋友們你們看到了哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?(三)情境三：出示超市標(biāo)志圖片討論：(教案出自：屈老師教案網(wǎng))幼兒分小組討論說出自己在超市里見過哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?(四)情境四：出示肯德基標(biāo)志圖片提問：肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?二、判斷對(duì)與錯(cuò)三、議一議標(biāo)志在生活中的作用，如果生活中沒有標(biāo)志的危害：、說一說，標(biāo)志在生活中的作用，如果生活中沒有這些標(biāo)志的危害。：標(biāo)志的本領(lǐng)很大，它不會(huì)說話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么，所以標(biāo)志的作用是非常重要，我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)它，了解它。四、我是小小設(shè)計(jì)，然后請(qǐng)每個(gè)小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))設(shè)計(jì)出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)幼兒自己動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引請(qǐng)幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用?；顒?dòng)延伸，并將它貼在相應(yīng)的地方。，并畫下來介紹給同伴。幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇八設(shè)計(jì)思路：孩子對(duì)觀察和探究生活中的標(biāo)志開始感興趣，因此在活動(dòng)內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志，采用了幽默、風(fēng)趣的動(dòng)畫故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料?；脽簦撼Ｒ姷慕煌?biāo)志、故事《兔子先生去散步》活動(dòng)過程：一、動(dòng)畫故事《兔子先生去散步》。通過幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。以兔子先生散步時(shí)遇見的標(biāo)志為主線，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自己見解。引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。二、認(rèn)識(shí)一些常見交通標(biāo)志及其重要性。出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志?引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。三、總結(jié)：我們?cè)撛鯓幼袷亟煌ㄒ?guī)則。幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇九活動(dòng)目標(biāo)：，掌握正確的自救方法。、冷靜應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情景，用心想辦法解決問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備:、泡沫板。：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子?；顒?dòng)過程：一、地震的危害，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。二、地震來了怎樣辦，怎樣辦，我們躲在哪里安全些請(qǐng)個(gè)別幼兒說。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒決定誰做的對(duì)，教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。，該怎樣辦請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑逃跑時(shí)就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們。三、地震的預(yù)防，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你能夠和小朋友商量就應(yīng)選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎請(qǐng)地霞來了.。.璧黲蠡一譬壤黲擎r赫.=參。一一黍一～把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一齊來看一看急救箱都有些什么(提問：水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場(chǎng)收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什么用處)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。，如果我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好但此刻我們還無法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人四、地震演習(xí)這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇十訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，明白如何自救。物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小