【正文】 做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。笑臉、哭臉圖片各一張。但是，寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙。”包包大人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的想過(guò)什么辦法解決。“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒明白火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。請(qǐng)小朋友們指出消防車(chē)和警車(chē)?；顒?dòng)目標(biāo)：讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。二、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)交通標(biāo)志及其重要性。：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。二、地震來(lái)了怎樣辦，怎樣辦，我們躲在哪里安全些請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。里面有許多物品，你能夠和小朋友商量就應(yīng)選什么物品，用它來(lái)干什么然后放到你們組的急救箱里。幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇十訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。以后，我再也不離開(kāi)媽媽了?！币簿褪钦f(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇十三不去危險(xiǎn)地方玩?！净顒?dòng)目標(biāo)】知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。你知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎?(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。③教師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。(2)引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開(kāi)始討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。教學(xué)變式有條件的幼兒園，教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為，在教學(xué)過(guò)程中和掛圖上的行為一一對(duì)應(yīng)，幫助幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)自己的行為。關(guān)鍵步驟：(1)提問(wèn)：剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)該在哪玩?(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎么做?示范后與幼兒團(tuán)討：(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?(2)如果球之類(lèi)的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。(2)我們一起來(lái)看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!。小哥哥怎么了?他會(huì)說(shuō)什么??為什么?。家園共育1. 家長(zhǎng)在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?，小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?(3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌。教師：一。幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇十六活動(dòng)目標(biāo)1. 知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng)。幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇十五【活動(dòng)目標(biāo)】讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。教師：(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?(2)這幅圖畫(huà)中的小朋友是怎么玩攀爬架的?(3)擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情?(4)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書(shū)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過(guò)敏或生病。因此，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍。師：剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來(lái)看一看。增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。此刻社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心?；顒?dòng)目標(biāo)：讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。例如：游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧，因?yàn)樾∝垚?ài)游戲，悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完，輕輕離開(kāi)媽媽?zhuān)垕寢尳行∝?，小貓快速回到貓媽媽身邊。游戲?zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，明白如何自救。.璧黲蠡一譬壤黲擎r赫.=參。，該怎樣辦請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，持續(xù)的姿勢(shì)最正確。(播放視頻)提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志。：標(biāo)志的本領(lǐng)很大，它不會(huì)說(shuō)話就告訴了我們這是什么地方。選擇性觀看視頻a、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦?(二)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇五活動(dòng)資料：我該怎樣辦活動(dòng)背景：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”小老鼠很著急地說(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。如：我們可以在我們睡覺(jué)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)睡覺(jué)的標(biāo)志，比如畫(huà)一幅圖片也可以加上要求(噓!安靜，大家在睡覺(jué)呢