【正文】 (1)組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說的上廁所?；顒訙?zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書。【活動過程】導(dǎo)入活動：(1)師：今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起?；顒訙?zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒涌偨Y(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。①師：小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危險?為什么不能去玩兒?②幼兒觀察描述并回答問題。③教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進(jìn)駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。①師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?②幼兒觀察描述并回答問題。【活動過程】活動導(dǎo)入：談話活動。“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過程中引導(dǎo)幼兒明白火警、急救、匪警等的電話號碼。生活中突然遇到事情的時候，你會怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的想過什么辦法解決。，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨(dú)自去危險的地方。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。游戲規(guī)則：每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。，如果我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。什么時候往外跑逃跑時就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。、冷靜應(yīng)對危險情景，用心想辦法解決問題。通過幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。活動延伸，并將它貼在相應(yīng)的地方。你剛才看到了什么?別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?d、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。鞏固認(rèn)識09數(shù)字。此刻社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心?；顒幽繕?biāo)：讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。透過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們威海游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友了!二、認(rèn)識交通標(biāo)志師：瞧!小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!(師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)師：剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?慕老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)游戲我指你說：(教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))三、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍。幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇三活動目標(biāo)：認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。(2)、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過，叫做交通設(shè)施。(3)在床上翻跟頭。師：你們知道為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不知道該不該開門，等大家回?(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。幼兒園安全教育教學(xué)方案及流程篇一幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。(4)再次表演，讓幼兒加深印象?？偨Y(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。3使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。了解標(biāo)志的作用和特征。如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響。初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼必須是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的潛力和初步的應(yīng)變潛力。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。二、活動準(zhǔn)備：《自我保護(hù)》視頻。你剛才看到了什么?別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?e、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會大聲求救(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。，并畫下來介紹給同伴。以兔子先生散步時遇見的標(biāo)志為主線，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自己見解。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救