20xx年幼兒園安全防范教育活動策劃案例匯總(三篇)-免費閱讀
【正文】 如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。按預先演練的路線疏散5—10分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，組織回教室?！保⒅笓]幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。(3)疏散線路沿線工作組，朱陳幼兒園一小班和中班直接從教室里跑向本班級操場上。各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險別驚慌，打準電話來報告。教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么?我變，我變，我變變變?；顒拥拈_展，教育必須要抓住幼兒活動的心理，選擇符合幼兒年齡特點和喜歡的教育教學活動。每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。四、開展“防震演練”活動制定了詳細的《全園防震疏散預案》，以班級為單位，班級老師要做出詳細的分工。教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。四、活動小結(jié)通過這次安全教育課，我們學會了什么?生命成可貴，安全價更高。演練
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