20xx年四年級(jí)語(yǔ)文蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 02:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課文的體會(huì)說(shuō)一說(shuō)“隨遇而安”的意思？反復(fù)讀“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安?！边@一句，你還能體會(huì)到什么？品讀句子、體味情感、領(lǐng)略文章內(nèi)涵出示句子。假如我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。先體會(huì)這一句該怎樣讀，然后自己試著讀一讀，指名讀，教師范讀。（讀出贊美）根據(jù)這句話提出問(wèn)題：（1）蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是什么樣的？（2）為什么說(shuō)這座住宅真可以算是偉大的工程了？（3）作者為什么能把蟋蟀建房子寫(xiě)的那樣形象、具體呢？解決問(wèn)題步驟：（1）讀課文畫(huà)出描寫(xiě)蟋蟀建造住宅的工具，并說(shuō)一說(shuō)這些工具的作用。（2）把自己當(dāng)作蟋蟀，想象是怎樣建造住宅的，小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。（3）聽(tīng)完了介紹，交流一下感受。（4）體會(huì)朗讀，讀出對(duì)蟋蟀不辭勞苦建造住宅的贊美之情。用作者的話和自己的話分別贊美蟋蟀。步驟：（1）找出文中三個(gè)直接表達(dá)作者情感的句子讀給大家聽(tīng)。（2）用自己的話表達(dá)對(duì)蟋蟀的評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)“資料袋”讀“資料袋”的內(nèi)容，談一談自己的體會(huì)和收獲。小練筆借鑒擬人化的寫(xiě)法，寫(xiě)一篇有關(guān)小動(dòng)物或小昆蟲(chóng)的短文。四年級(jí)語(yǔ)文蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)篇三１、朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及蟋蟀怎樣建造住宅的。２、體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的精神。３、正確，流利地朗讀課文?！苛私怏白≌奶攸c(diǎn)以及蟋蟀是怎樣建造住宅的?！拷虒W(xué)掛圖、投影片?！恳弧⒓とぴO(shè)疑，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文《蟋蟀的住宅》。當(dāng)你看到這個(gè)題目是，你想說(shuō)些什么？二、初讀課文，整體感知１、瀏覽課文，思考課文主要寫(xiě)了些什么？２、交流讀書(shū)所得。三、精讀課文，理解課文內(nèi)容１、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，畫(huà)處你喜歡的，或者你認(rèn)為有意義的、有價(jià)值的句子，或者你不懂的地方。并說(shuō)出理由。２、同桌或前后鄰居交流自己畫(huà)的句子３、集體討論匯報(bào)。４、出示掛圖，讓學(xué)生看圖結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)圖的內(nèi)容。５、指名說(shuō)蟋蟀建造住宅的過(guò)程以及蟋蟀住宅的特點(diǎn)。６、指名讀有關(guān)蟋蟀建造住宅過(guò)程和蟋蟀住宅特點(diǎn)的句子?！霸诔?yáng)光的堤岸上……蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！薄拔葑觾?nèi)沒(méi)什么布置……很衛(wèi)生?！薄绑吧w房子……傾斜地鋪開(kāi)?！薄肮ぷ髯龅煤芸臁吹糜行┎荒蜔┝?。”“住宅的重要部分快完成了……拋出泥土來(lái)?！保?、你覺(jué)得蟋蟀有一種什么精神？吃苦耐勞、不隨遇而安。四、指導(dǎo)朗讀１、指名讀“在朝著陽(yáng)光的堤岸上……很衛(wèi)生?！保?、范讀。３、再指名讀，師生評(píng)議。五、創(chuàng)設(shè)情境、體會(huì)重點(diǎn)這么偉大的工程是非常值得驕傲的。如果你就是蟋蟀，你怎么想大家介紹自己的建造過(guò)程呢？１、指名說(shuō)。２、評(píng)議。六、回顧整體通讀全文七、布置作業(yè)１、朗讀課文。２、抄寫(xiě)本課的生字、詞語(yǔ)。四年級(jí)語(yǔ)文蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)篇四認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“住宅、隱蔽、隨遇而安”等詞語(yǔ)。能正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握課文的主要內(nèi)容，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的。體會(huì)作
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