【文章內(nèi)容簡介】 提問，給予我們充分的思考空間。這樣的教學(xué)方式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，也激發(fā)了我們更深層次的思考。第四段：對教授思想深度的感慨。在聽完這場講座后，我對這位教授的思想深度有了更清晰的認(rèn)識。他不僅教授我們符合時(shí)代趨勢的知識，更重要的是引導(dǎo)我們思考問題的方式，并培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。他強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考和批判性思維的重要性，鼓勵(lì)我們?nèi)ベ|(zhì)疑，去挑戰(zhàn)權(quán)威，從而推動(dòng)學(xué)術(shù)和社會(huì)的進(jìn)步。這樣的思想深度令我深感敬佩，并激發(fā)了我在學(xué)術(shù)上更進(jìn)一步的追求。第五段：總結(jié)全文。聽完這場教授的講座，我領(lǐng)悟到教授不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新精神。他們的熱情和學(xué)識給予了我們很大的啟發(fā)和動(dòng)力。同時(shí)，我也意識到學(xué)習(xí)并不僅僅局限于課堂，還需要我們積極主動(dòng)地去了解更多的知識。我希望以這次講座為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作和社會(huì)實(shí)踐中。這才是我作為一名大學(xué)生應(yīng)該追求的目標(biāo)。聽教授講座的心得體會(huì)篇六近日，我有幸參加了李力教授的一場講座，主題是關(guān)于創(chuàng)新與進(jìn)步。整個(gè)講座充滿了生機(jī)與活力，給我留下了深刻的印象。在這場講座中，李力教授向我們分享了許多啟發(fā)人心的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我對創(chuàng)新有了更深入的理解，為我未來的發(fā)展和進(jìn)步指明了方向。首先，在講座的開頭，李力教授強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。他指出，創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，每個(gè)人都應(yīng)該有創(chuàng)新精神，并通過創(chuàng)新解決問題、改善現(xiàn)狀。他引用了許多現(xiàn)實(shí)生活中的例子，鼓勵(lì)我們勇于嘗試新的事物，并敢于追求個(gè)人的夢想和目標(biāo)。他的話語深深地觸動(dòng)了我，讓我意識到創(chuàng)新是自我發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的必經(jīng)之路。其次，在講座的過程中，李力教授分享了許多自己的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和成功案例。他談到了他自己在科研領(lǐng)域的突破與發(fā)展，以及他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在技術(shù)創(chuàng)新方面所取得的重要成果。他告訴我們，創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識，需要有大膽的嘗試和堅(jiān)持的毅力。他印象最深的一點(diǎn)是，他說“創(chuàng)新并不是偶然的，而是通過我們持續(xù)的思考和努力，通過不斷試錯(cuò)和總結(jié)，最終達(dá)到突破?！边@番話讓我深受鼓舞，也讓我對自己的未來充滿了信心。第三，李力教授還談到了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的重要性。他指出，一個(gè)成功的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)需要有多樣化的人才和思維方式，需要有良好的溝通和合作能力。他向我們描述了自己與團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和配合，以及他們共同攻克難題和取得成功的經(jīng)歷。他鼓勵(lì)我們要主動(dòng)參與學(xué)術(shù)交流和團(tuán)隊(duì)合作，與他人分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度思考問題。他的話讓我深刻領(lǐng)悟到，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)可以互相激發(fā)創(chuàng)新的火花，取得更大的成就。第四，李力教授談到了創(chuàng)新與責(zé)任的關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)，在追求創(chuàng)新的過程中，我們也要承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。他提到了科技創(chuàng)新對環(huán)境的影響和責(zé)任，以及如何將創(chuàng)新的成果應(yīng)用于解決社會(huì)問題。他呼吁我們要有社會(huì)責(zé)任感，將創(chuàng)新與社會(huì)問題相結(jié)合，為人類的福祉做出貢獻(xiàn)。他的觀點(diǎn)讓我意識到，創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人能力的展示，更是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的一種方式。最后，在講座的總結(jié)部分，李力教授再次強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性和必要性。他鼓勵(lì)我們要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷嘗試的態(tài)度，不畏艱難，勇往直前。他的講座給予我很大的啟示，讓我明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。我決心在未來努力學(xué)習(xí)和提升自己的創(chuàng)新能力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。總而言之，李力教授的講座給我留下了深刻的印象，對我的啟發(fā)和激勵(lì)有目共睹。他的分享讓我深入理解了創(chuàng)新的意義和重要性，并為我未來的發(fā)展指明了方向。我會(huì)牢記他的教誨，在自己的領(lǐng)域中不斷努力，追求創(chuàng)新，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。聽教授講座的心得體會(huì)篇七xxxx年10月15日，華中師大教育信息技術(shù)學(xué)院上教授給我們做了一場關(guān)于教師的ppt制作和微課的培訓(xùn)。與其說試一次培訓(xùn)，不如說是一次精彩的展示，觀看、學(xué)習(xí)、操作……在不知不覺中，我似乎對新技術(shù)對于教學(xué)的應(yīng)用有了更深一層次的了解，甚至在觀看了上教授的優(yōu)秀作品后，對自己的教學(xué)活動(dòng)有點(diǎn)躍躍欲試。人說，山外有山，人外有人，通過對比，我感受到自己平時(shí)制作課件的不足，明白了如何將最前沿的素材滲透到教學(xué)當(dāng)中。上教授十分細(xì)心，對于動(dòng)畫操作講述的非常細(xì)致。將每一個(gè)步驟都進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，不僅僅是我，坐在下面的每一位老師幾乎都深有感觸。除了上教授細(xì)致的講解，作為學(xué)員的我們也親自練習(xí)，進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出……一次次不厭其煩的操作，換來的是到課程結(jié)束每個(gè)人熟練的掌握。優(yōu)秀課件的制作技巧，使我有了更多的靈感和啟發(fā)，也正是從這次培訓(xùn)開始，我更要督促自己，為把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的、能夠熟練掌握先進(jìn)技術(shù)并融入課堂的歷史教師而努力。培訓(xùn)的時(shí)間是有限的。但是我們得到的知識卻突破了思維定式。很感謝學(xué)校給了我們一次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)；感謝上教授對我們悉心指導(dǎo)、指點(diǎn)迷津；更感謝老師們彼此間的交流，正是因?yàn)橛辛私涣?，才?huì)有思維的碰撞，才會(huì)有靈感的火花。我想，我們會(huì)以上教授的優(yōu)秀作品為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真尋找課程素材，踏實(shí)備好每一堂課，讓自己能夠在最短的時(shí)間，變成最優(yōu)秀的自己。聽教授講座的心得體會(huì)篇八這幾天,我聽了北京師范大學(xué)教授肖川博士的《讓學(xué)生在自主、合作、研究學(xué)習(xí)中成長》和《基礎(chǔ)教育課程改革的背景、目標(biāo)》的兩個(gè)講座,并參加了肖川博士主持的,有海珠區(qū)四所省一級學(xué)校教師參與的論壇,真是受益良多。在論壇會(huì)上,肖教授在講話中提到,理想的教師形象應(yīng)該是:嚴(yán)正而又寬容,深邃而又單純,執(zhí)著而又瀟灑,真誠而又練達(dá),勤勉而又從容,剛毅而又溫情,豪放而又儒雅,平