【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他媽媽的依賴性太大。寶寶上了幼兒園，爸爸媽媽總是戀戀不舍的離開(kāi)，把孩子也弄得很傷感。其實(shí)家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，因?yàn)楹⒆颖緛?lái)很堅(jiān)強(qiáng)，爸爸媽媽離開(kāi)后一會(huì)兒他就忘了，和小伙伴玩得很好，是家長(zhǎng)太煽情了。家長(zhǎng)不要總在那里偷偷地看孩子，一旦你的偷看被孩子發(fā)現(xiàn)了，更引起孩子對(duì)你的思念，這樣又重新引起他的思想波動(dòng)，這是最不必要的，家長(zhǎng)要對(duì)老師采取完全信任的態(tài)度，老師會(huì)以非常大的愛(ài)心和耐心，來(lái)接待你的孩子。如說(shuō)哭鬧和情緒不穩(wěn)定的`時(shí)候，有些家長(zhǎng)就以幼兒園的名義，來(lái)嚇唬恐嚇這些孩子：你不聽(tīng)話了明天我就給你送幼兒園。類似這樣的語(yǔ)言就不要跟孩子過(guò)多地去講。家長(zhǎng)應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)幼兒園。幼兒園是一個(gè)給孩子提供快樂(lè)，提供交流提供一個(gè)很好的生活環(huán)境的地方。我個(gè)人認(rèn)為，幼兒教師不但要懂得科學(xué)的教育方法和管理藝術(shù)，最為重要的，是要有一顆愛(ài)心。用一顆充滿母愛(ài)的心去關(guān)愛(ài)每一位孩子，就像巴特爾說(shuō)的：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融的春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！泵刻煸缟?，當(dāng)孩子出現(xiàn)在我面前，我總會(huì)熱情地張開(kāi)雙手擁抱他們，親親寶寶的小臉，摸摸孩子的小手，用溫馨和愛(ài)意滋潤(rùn)每個(gè)寶寶的心靈。當(dāng)孩子們?nèi)〉贸晒r(shí)，我會(huì)像朋友一樣激動(dòng)的把他們摟在胸前，為他們翹起大拇指。當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)，我會(huì)像媽媽一樣柔風(fēng)細(xì)語(yǔ)，聲聲叮嚀。寶寶感受到老師像媽媽一樣無(wú)微不至的愛(ài)，才會(huì)有安全感，才會(huì)慢慢放下戒備與緊張。有了一顆濃濃的愛(ài)心，還需要耐心和責(zé)任心。幼兒園的工作是瑣碎的。從課程、活動(dòng)的計(jì)劃、組織與實(shí)施到幼兒的吃、喝、拉、撒、睡等等，都需要老師的全心全力的付出。學(xué)前教育是為幼兒近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。如果一個(gè)幼兒教師連最起碼的耐心和責(zé)任心都沒(méi)有，幼兒不可能得到好的教育和照顧，甚至連最起碼的安全都得不到保障！當(dāng)幼兒需要時(shí)，能馬上放下手中的瑣事盡力幫助他；當(dāng)幼兒犯錯(cuò)誤時(shí)，能用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)他；當(dāng)家長(zhǎng)有困惑時(shí)，能耐心的和他交流溝通相信寶寶會(huì)很喜歡老師，喜歡新集體，家長(zhǎng)把寶寶交到老師的手中也才會(huì)很放心。果果小朋友說(shuō)：“joy，我好想你！我在家想你，吃飯想你，睡覺(jué)想你，你在我身邊我都還想你喲！”月月小朋友說(shuō)：“joy，媽媽說(shuō)你胖胖的，我生氣了，我說(shuō)不許你說(shuō)joy胖，要說(shuō)joy好漂亮！”我聽(tīng)了，眼眶紅紅的，濕濕的。其實(shí)，人還是喜歡安定的吧，當(dāng)要做出某個(gè)選擇時(shí)，總會(huì)思前想后，惶恐不安，生怕打破原本的平靜與安穩(wěn)。是害怕選擇后面對(duì)選擇失敗本身，還是害怕面對(duì)選擇失敗后的自己呢？生活的對(duì)錯(cuò)其實(shí)沒(méi)那么多標(biāo)準(zhǔn)，若心安，便是晴天。有時(shí)裹住我們前進(jìn)步伐的是我們給自己心理設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)。生活本來(lái)就是這樣，你的選擇，只是決定了你想要得到什么而放棄了什么，所以，當(dāng)做一件事時(shí)，我們只要考慮自己想得到什么，能夠承受失去什么就夠了。沒(méi)有人比你自己更了解自己了，或許答案已經(jīng)了然于胸，但還是會(huì)糾結(jié)一番。人有時(shí)也會(huì)很狹隘，鉆牛角尖，每一次的抉擇都是左右為難，猶豫不決，可能最后的結(jié)果也不盡人意，但請(qǐng)不后悔，偶爾惋惜時(shí)，輕輕嘆口氣，淡然接受。人活一輩子，不要后悔什么，遺憾可以有，遺憾教會(huì)我們懂得珍惜。很多事都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，難分對(duì)錯(cuò)，難不成要抓著過(guò)去的事為難自己？當(dāng)你決定走這條路時(shí)，就好好走，走完，或許是荊棘小路，不比陽(yáng)光大道好走，但依然要走的漂亮。這條路或許沒(méi)有鮮花與掌聲，但內(nèi)心安然比什么都重要。當(dāng)你想好要改道時(shí)，也請(qǐng)走好，不一樣的風(fēng)景，不一樣的路人，但保持內(nèi)心不變的自己，找出那份釋然，那份光芒，就好。有時(shí)，或許你感傷時(shí)間的無(wú)情，懷著不安，懷念著過(guò)去的人和事，希望能留住那一秒的自己，或許你懷疑自己的選擇，張惶未知的旅程，但路是人走出來(lái)的，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只要相信自己，走下去，明天會(huì)有答案的。記得要愛(ài)惜自己，記得好好吃飯，好好睡覺(jué)，好好活著，好好的。人生就像雨，意外如雷陣雨，大起大落如暴雨，平平淡淡如蒙蒙春雨?？傆行〇|西是無(wú)法避免的，勇敢面對(duì)吧。無(wú)論下的是什么雨，只要懷著對(duì)生活的期望，把根穩(wěn)穩(wěn)地扎在土里，就不會(huì)懼怕。最后附上我很喜歡的一段話：席慕蓉說(shuō)：在人生的長(zhǎng)路上，總會(huì)遇到分歧的一點(diǎn)，無(wú)論我選擇了那一個(gè)方向，總是會(huì)有一個(gè)方向與我相背，使我后悔。要了解世間美麗與珍奇的無(wú)限，要安靜，要知足，要從容，要不后悔我所有的抉擇，所有的分離和割舍。我還來(lái)得及把握，還可以用我的全心與全力來(lái)等待、企盼與經(jīng)營(yíng)。只要我肯努力，生活就可以變得極為光潔、純凈、沒(méi)有絲毫的瑕疵。教師聽(tīng)專家講座心得體會(huì)篇十第一段：介紹專家講座的背景和目的（200字）。近年來(lái)，專家講座在高校中扮演著越來(lái)越重要的角色。它不僅讓學(xué)生們接觸到各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，還為他們提供了與實(shí)踐者互動(dòng)的機(jī)會(huì)。這種形式的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際能力。近日，我在學(xué)校舉辦的一場(chǎng)專家講座中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。第二段：對(duì)專家講座的主題進(jìn)行介紹（200字）。這次專家講座的主題是“創(chuàng)新的力量與應(yīng)用”。專家通過(guò)分享自己在創(chuàng)新領(lǐng)域的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。他講解了創(chuàng)新的定義、基本原則以及創(chuàng)新對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響。他還通過(guò)案例探討了創(chuàng)新的成功和失敗，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新需要勇氣和冒險(xiǎn)精神。首先，專家的分享激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。他強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新需要打破傳統(tǒng)，勇于嘗試新的方法和思路。在他的分享中，他提到了他在實(shí)踐中遇到的許多問(wèn)題，并分享了他如何通過(guò)不斷嘗試和反思來(lái)解決這些問(wèn)題。這讓我明白了創(chuàng)新并不是一蹴而就的，而是需要不斷實(shí)踐和探索。其次，專家的案例分析讓我了解到創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存。他分享了一些企業(yè)在創(chuàng)新過(guò)程中面臨的困境和挑戰(zhàn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的并不是一帆風(fēng)順的。然而，他同時(shí)也分享了許多創(chuàng)新成功的案例，這讓我深信只要我們足夠努力和勇敢，我們也能在創(chuàng)新的道路上取得成功。最后，專家對(duì)創(chuàng)新的積極態(tài)度和熱情也給了我很大的啟發(fā)。他認(rèn)為創(chuàng)新是一個(gè)艱巨而又充滿激情的過(guò)程，需要樂(lè)觀和積極的心態(tài)。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能真正體會(huì)到創(chuàng)新的魅力。這讓我明白，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，只要我們懷抱著激情和樂(lè)觀的心態(tài)，我們就能在創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)無(wú)限的可能。第四段：對(duì)專家講座的意義和啟發(fā)（200字）。這次專家講座為我提供了一個(gè)與實(shí)踐者交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我從專家的視角了解到創(chuàng)新的核心和關(guān)鍵，進(jìn)一步開(kāi)闊了我的視野。通過(guò)專家的分享，我明白到創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，也是企業(yè)成功的關(guān)鍵之一。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。第五段：總結(jié)和展望（200字）。通過(guò)參加這場(chǎng)專家講座，我不僅學(xué)到了創(chuàng)新的理論知識(shí)，更深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新需要持之以恒的努力和心態(tài)，以及勇于接受挑戰(zhàn)。我將把這些理念應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和未來(lái)的實(shí)踐中，力爭(zhēng)在自己的領(lǐng)域中追求創(chuàng)新，并為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待以后能有更多類似的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。教師聽(tīng)專家講座心得體會(huì)篇十一3月4日在博興縣第四中學(xué)的會(huì)議室里，我有幸近距離的聆聽(tīng)了黃寶國(guó)教授的精彩講座，真可謂受益匪淺。黃寶國(guó)老師的講座深深吸引著我，平時(shí)開(kāi)半個(gè)小時(shí)的會(huì)議都覺(jué)得很漫長(zhǎng)，做得一點(diǎn)都不耐煩。唯獨(dú)黃寶國(guó)老師的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)不覺(jué)得累，反而覺(jué)得是一種享受。黃老師的精彩講座讓我領(lǐng)略到了“差點(diǎn)教育”的另一種解釋，讓我品味了智慧。首先，要明確教育的目的`就是縮小人與人之間的差距，就是千方百計(jì)的成就各種差距的孩子?！安铧c(diǎn)教育”顧名思義就是“差一點(diǎn)的教育”。人與人之間的差距是一種重要的資源，如果人與人之間沒(méi)有差距，人類將不復(fù)存在，社會(huì)不再發(fā)展，教育的目的是縮小人與人之間的差距。其次，要尊重學(xué)生的差異，承認(rèn)學(xué)生有差異的存在，人與人之間的差距是一種重要的資源，是一種自然生態(tài)平衡，然而就是這一種自然生態(tài)就是我們教育成功的保障，是教育需要就一步研究的切入點(diǎn)。有差異的尊重，因?yàn)樽鹬刈罡叩木辰缡侨烁竦淖鹬?，尊重學(xué)生有差異的存在是教育成功的前提。再次要“研究差點(diǎn)”，縮小差距，讓學(xué)生找到屬于自己的那一點(diǎn)就成為“我自己”，超越自己，就是冠軍；優(yōu)于別人，并不富貴，優(yōu)于自己，才是最高貴的；縱評(píng)是差點(diǎn)教育的關(guān)鍵，只有研究，才會(huì)創(chuàng)新，而創(chuàng)新正是我們教育前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)校不是分?jǐn)?shù)的工廠，學(xué)生不是老師抓分的工具，學(xué)校不能香像工廠一樣，讓不同的人成為同一種人，不能拿自己的孩子跟別人的比較，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是你的唯一。最后，要共享教育存在的差距。每個(gè)人都爭(zhēng)取自己有一個(gè)完美的人生，然而，自古至今，海內(nèi)海外，多少教育家照亮他人，成就自我。總之，尊重差異——有教無(wú)類；研究差點(diǎn)——因材施教；縮小差距——終身學(xué)習(xí)；共享差別——人人成才。培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實(shí)力決定魅力。”在今后的工作中我將開(kāi)闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。教師聽(tīng)專家講座心得體會(huì)篇十二近日，我有幸參加了一場(chǎng)由專家講座組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中我獲得了許多有關(guān)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這次講座不僅給我?guī)?lái)了新的思考，也增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備。在這篇文章中，我將分享其中的心得體會(huì)。第一段：參與講座的初衷。一開(kāi)始，我參加這場(chǎng)講座的初衷是為了提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上遇到了難題，在某些科目上出現(xiàn)了瓶頸。我感到迷茫和困惑，不知道如何突破自己的限制。希望通過(guò)聽(tīng)取專家的經(jīng)驗(yàn)和建議，能夠找到解決問(wèn)題的方法，提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。這場(chǎng)講座的內(nèi)容非常豐富和實(shí)用。專家分享了許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、心理健康等方面的知識(shí)。其中，對(duì)我印象最深的是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的部分。專家講解了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間，并提出了一些高效學(xué)習(xí)的技巧。他強(qiáng)調(diào)了記筆記的重要性，并給出了一些記筆記的技巧和方法。這些方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣都非常有幫助。通過(guò)講座，我對(duì)如何管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和重視記筆記有了更深入的理解，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生積極的影響。第三段：學(xué)習(xí)心得與實(shí)踐。講座結(jié)束后，我決定將專家分享的知識(shí)付諸實(shí)踐。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并以專家提到的高效學(xué)習(xí)技巧為指導(dǎo)，調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法。在每節(jié)課的課堂上，我都抱著積極的態(tài)度聽(tīng)講，并專注地做好筆記。回家后，我會(huì)用自己的話復(fù)述一遍，并通過(guò)查閱資料來(lái)加深理解。我將鍛煉自己的時(shí)間管理能力，合理地安排學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的時(shí)間，保證自己在學(xué)習(xí)上有足夠的時(shí)間和集中注意力。第四段：改變帶來(lái)的成果。通過(guò)改變學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐專家的建議，我逐漸感受到了進(jìn)步和提高。我在每次考試中取得了更好的成績(jī)，明顯地感受到自己的進(jìn)步。不僅在學(xué)業(yè)上取得成績(jī)，我也在日常生活中體驗(yàn)到了改變帶來(lái)的好處。我學(xué)會(huì)了如何更好地管理時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。我也更有自信地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，積極尋求解決的方法。這些改變和進(jìn)步讓我更加堅(jiān)定了改變與成長(zhǎng)的信心。第五段：展望未來(lái)和總結(jié)。參加這次專家講座是我改變學(xué)習(xí)方法和提升自己的一個(gè)重要的起點(diǎn)。通過(guò)專家的指導(dǎo)和自己的努力，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步，也提高了自己的時(shí)間管理能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我相信，只要我持續(xù)地改進(jìn)和付出努力，我定能夠取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。感謝專家的分享，讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和方法，也給了我在成長(zhǎng)道路上的指導(dǎo)和啟示。我希望未來(lái)能夠?qū)⑦@些改變和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，讓更多的人受益。教師聽(tīng)專家講座心得體會(huì)篇十三近日，在學(xué)校舉行了一場(chǎng)主題為“職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展”的專家講座。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了這次講座，深受啟發(fā)和感受。在專家的言傳身教下，我在職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方面有了更加清晰的思路。下面，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和理論知識(shí)，總結(jié)出以下五點(diǎn)心得體會(huì)。首先，專家講座教會(huì)了我重要的一課，即制定明確的職業(yè)目標(biāo)。專家指出，大多數(shù)人常常迷茫，不知道自己要從事何種職業(yè)。導(dǎo)致這一問(wèn)題的主要原因是缺乏對(duì)自身興趣愛(ài)好的認(rèn)識(shí)。專家建議我們應(yīng)通過(guò)實(shí)踐和嘗試，積極尋找自己感興趣的領(lǐng)域，并做好規(guī)劃。我深有感觸，因?yàn)槲以萑脒^(guò)這樣的困惑。通過(guò)專家的啟發(fā)，我開(kāi)始有意識(shí)地觀察自己的興趣，并積極參與各類實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸找到了自己的興趣所在，也為自己日后的職業(yè)規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，專家講座教會(huì)我如何制定切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃。專家表示，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有擇優(yōu)的，而不是盲目行動(dòng)。他建議我們要了解自己所選擇的職業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，掌握關(guān)鍵技能，積極提升自己，以增加成功的機(jī)會(huì)。在聽(tīng)完專家的講座后，我明白了一個(gè)重要道理：職業(yè)規(guī)劃不是一蹴而就的事情，它需要持續(xù)的努力和不斷的調(diào)整。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定出一份切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃，并在實(shí)踐中逐步完善。第三，專家講座給我上了一堂高效溝通的課。專家強(qiáng)調(diào)了溝通能力在職業(yè)發(fā)展中的重要性。他指出，溝通是企業(yè)管理和職業(yè)發(fā)展的核心能力之一，而缺乏溝通能力的人往往難以在職業(yè)生涯中取得成功。專家提供了一些建議，如積極主動(dòng)地與他人交流，提高自己的表達(dá)能力和傾聽(tīng)技巧，以及關(guān)注他人的需求和感受。這些都深深觸動(dòng)了我。我開(kāi)始加強(qiáng)自己的溝通能力，在與他人交流時(shí)更加注重細(xì)節(jié)和溝通效果。通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸變得更加自信和善于溝通。第四，專家講座啟發(fā)我積極尋求實(shí)踐機(jī)會(huì)。專家表示，理論知識(shí)固然重要，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣不可忽視。他鼓勵(lì)我們積極參與社會(huì)實(shí)踐和各類實(shí)習(xí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。聽(tīng)完專家的講座后，我對(duì)時(shí)間的安排和實(shí)踐機(jī)會(huì)的尋找有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我會(huì)抓住各種機(jī)會(huì)，參與各類實(shí)踐活動(dòng)，以豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。同時(shí)，我也明白了實(shí)踐和理論的結(jié)合對(duì)于職業(yè)發(fā)展