20xx年玩具小班教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 00:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 況，我能適時(shí)引導(dǎo)，如“他的玩具很好玩，你想不想玩呀?”“如果你想玩別人的玩具，別人不愿意借給你，你是不是也會(huì)感到很難過呢?”……等問題，讓幼兒通過情感換位來體會(huì)，感受自己和別人的心理，慢慢地，這些孩子也愿意和別人分享了，開心快樂的神情流露于臉上。社會(huì)性的教育需要一個(gè)過程，我們也將通過在日常生活中的隨機(jī)教育和后續(xù)的延伸活動(dòng)不斷地引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)，不斷提升和發(fā)展?！锻婢摺沸“嘟贪讣敖虒W(xué)反思簡(jiǎn)短篇三認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記(方、圓)，能將相同形狀的不同物體放在一起。能根據(jù)物體的形狀選擇相應(yīng)的標(biāo)記。學(xué)具方、圓片片各占人數(shù)的一半(大小、顏色相同)，方、圓簍子各占人數(shù)的一半，方、圓標(biāo)記各占人數(shù)的一半，方圓玩具若干。將形狀相同的不同物體放在一起出示方、圓片片，“小朋友看看，這是什么?”“它們是什么形狀的?”出自:屈?！胺叫蔚钠覀兘兴狡?。圓形的呢?”“一個(gè)小朋友拿好一個(gè)片片，一邊拿一邊說：x片片好。”教師出示方、圓簍子，“看看這有什么啊?它們是什么形狀的?”“圓形的婁子，我們叫它圓婁子，方形的呢?”看看你拿的是什么形狀的片片?想想它最喜歡和什么形狀的婁子做好朋友?一個(gè)小朋友拿一個(gè)婁子，一邊拿一邊說：x婁子和x片片做朋友。”拿完后，問幼兒他拿的是什么形狀的片片?你拿的是什么形狀的婁子?按照玩具的形狀選擇相應(yīng)的標(biāo)記。出示方、圓標(biāo)記，“這兒有許多的標(biāo)記，上面話的是什么形狀?”“畫著方形的，我們就叫它方標(biāo)記。畫著圓形的呢?”讓每個(gè)小朋友選一個(gè)玩具，“看看你拿的是什么形狀的玩具?開動(dòng)小腦筋想一想，應(yīng)該送它什么標(biāo)記?一邊送一邊說：x標(biāo)記和x玩具做朋友?！痹u(píng)價(jià)：方片片和圓片片都找到了自己的好朋友，它們謝謝小朋友。選材適合小班幼兒，比較貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣?；具_(dá)到了教學(xué)目的?！锻婢摺沸“嘟贪讣敖虒W(xué)反思簡(jiǎn)短篇四探索多種不同玩具的玩法。愿
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1