20xx年一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計思路一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計第一課時(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 00:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 永遠(yuǎn)地倒下了，就這樣，(文字片：不知過了多少年，不知過了多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來?？墒牵〈迩f，被咆哮的洪水不知卷到了何處。)誰知道“大雨沒喘氣兒”是什么意思?(沒停，雨下得大)大雨過后，(引讀)(文字片)什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。放《二泉映月》——什么都沒有了?同學(xué)們，你能聯(lián)系課文內(nèi)容，具體說一說都是什么沒有了?小結(jié)：多美的小村莊啊，師說一組排比句就這樣被咆哮的洪水卷走了。面對著眼前發(fā)生的一切，你最想對小村莊的人們說什么呢?指生說小結(jié)：同學(xué)們，就讓我們把這些話銘記在心里，讓我們把這個小村莊的故事銘記在心里吧。一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計思路 一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計第一課時篇三理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，通過朗讀、交流，體會小村莊含義深刻的句子，悟出課文中蘊(yùn)含的道理。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然，保護(hù)大自然。了解小村莊變遷的原因，樹立環(huán)保意識。：體會課文中蘊(yùn)含的道理課件、圖片、幻燈片一、談話引入：同學(xué)們，上節(jié)課，我們初讀了課文（齊讀課題），誰說說課文主要講什么的？（小山村突然發(fā)生了大水災(zāi)，被洪水沖得無影無蹤。）二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。（一）學(xué)習(xí)課文第一段。請同學(xué)們自由讀。邊讀邊思考：在你的心目中，這個美麗的小村莊是什么樣子的？指名說。下面我們一起來欣賞一下這個美麗的小村莊。播放課件《美麗的小村莊》。看到這么美麗的小山村，你想說什么？指名說。（二）學(xué)習(xí)課文第五段。指名讀第五段。其他同學(xué)邊聽邊想象一下，洪水中那小村莊的情景。讓我們一起來看看洪水中飄搖的小村莊：播放課件《洪水》。用你最喜歡的方式讀讀第五段。（1）想想你讀懂了什么，想好后請與同桌交流一下。（多少年、多少代：指時間長。大雨沒喘氣兒：是擬人的寫法，指大雨一直下個不?！?）指名說。美麗的小山村就這樣被咆哮的洪水卷走了，此時此刻你的心情是怎樣的？請同學(xué)們齊讀第五段，讀出你的感受。請同學(xué)們齊讀最后一段。過渡：所有靠斧頭得到的一切，包括斧頭都（學(xué)生齊說：沒有了）。把第一段、第五段、第六段連起來讀讀。愛動腦筋的同學(xué)，你想到什么問題呢？學(xué)生提出問題，師篩選歸納：（1）美麗的小村莊為什么被洪水沖走？（2）“所有靠斧頭得到的一切”指的是什么呢？（三）學(xué)習(xí)課文4段。學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文4段，邊讀邊思考：（1）美麗的小村莊為什么被洪水沖走？小組交流討論。全班交流，師點撥。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)第3段，看看村民們怎樣不加節(jié)制地亂砍樹木。（1）指兩名同學(xué)讀第二、三段。（2）找朋友說一說或演一演小村莊的村民是怎樣做的。（3）全班交流。（4）砍下的樹木變成了什么？板書：房子、家具、工具。請看。播放課件《砍樹》、《家具》。理解“一間間、一棟棟房子”、“應(yīng)有盡有的家具”“還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中”。你是怎樣理解“還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中”？（5）他們一年年、一代代這樣砍樹，原來茂密的樹林出現(xiàn)了什么情況？請你找出課文中有關(guān)的句子畫上波浪線，并說說你從這些句子中體會到什么？（7）男女齊讀第4段。再次感受一下村民們所做令人痛惜的事情。同桌交流。全班交流。（房子、家具、工具（包括斧頭）、柴火，還有靠斧頭得到的所有不錯的生活。）三、擴(kuò)展活動。讀了這篇課文，你想說些什么？小組交流。（1）這個小村莊的故事給了我們深刻的教訓(xùn)，請大家愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境吧。（2）這些村民們的行為產(chǎn)生的后果，是我們?nèi)祟惖谋?。如果這樣下去，我們的家園將不復(fù)存在，我們要立刻行動起來，從我做起，保護(hù)我們的綠色的家園。同學(xué)們你有什么辦法，讓小村莊會變回原來的樣子嗎？一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計思路 一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計第一課時篇四會認(rèn)8個字，會寫11個字。正確讀寫“森林、郁郁蔥蔥、湛藍(lán)、甜潤、蓋房、裸露、擴(kuò)大、一棟棟、各式各樣、應(yīng)有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明”等詞
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