20xx年北京教案大班北京的春節(jié)教案(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 非常簡單。每組派一個(gè)代表來說一說第一個(gè)問題：詳細(xì)寫了什么？如果說得好，就為本組先得到第一分。哪組先來？師：好，除夕隊(duì)你來。搶得第一個(gè)機(jī)會(huì)。你來說說看。生：嗯，我不用除夕。除夕它主要表現(xiàn)了……，就是一些貼對(duì)聯(lián)，吃年飯，首先還要放鞭炮，就是最后還要吃團(tuán)圓飯。師：說完了？生：嗯。師：有補(bǔ)充嗎？來，你說。生：最后還要守歲。師：他這個(gè)說得好，守歲。你們明白什么是守歲嗎？好，你說說看。生：在過去有一種怪物，叫歲，就是在除夕的時(shí)候，經(jīng)常來吃小孩，或是說搗亂，給小孩子壓歲錢，在旁邊守著歲爺爺，就可以避邪，不被給歲吃了。還有一個(gè)就是守著xx不會(huì)掉，防止歲來搗亂。師：據(jù)說呀，守歲，年老的人他們分析是……的意思，年青人守歲的話，就可以為自己的父母增壽。你真了不起，連我們中華的傳統(tǒng)習(xí)俗都了解得這么清楚。你看，剛才是除夕隊(duì)搶到了一分。然后，剛才，解決守歲問題的是哪個(gè)隊(duì)啊？生：正月十五。師：哦，正月十五隊(duì)，你們也得到了一分。就是要這樣來搶。好，繼續(xù)。除夕完了，下面誰來搶？哪個(gè)組？你們這組的，你們是？生：我們是臘八隊(duì)。師：你說說看。生：臘八這個(gè)自然段，主要寫的是臘八粥的制作方法還有臘八飯的制作方法。師：你講得也非常清楚，臘八隊(duì)也得到一分。咱們繼續(xù)，哪個(gè)隊(duì)？好，你們來。生：那個(gè)，在正月初一的……，就是正月初一休息，拜年，人們?cè)诩抑薪哟腿?，舉辦各種廟會(huì)，讓人們看。師：好，正月初一隊(duì)，也得到了第一分。剛才還有哪個(gè)隊(duì)沒有說自己這一部分的？正月十五是嗎？好，你來說說看。生：正月十五是春節(jié)的另一個(gè)高潮。在街上的老樹要掛起燈來，家家戶戶也要掛燈，大家還要吃元宵。師：說得挺好的，也加上一分。通過第一輪小小的測(cè)試，你瞧，現(xiàn)在領(lǐng)先的是正月十五隊(duì)。接下來熊老師的任務(wù)就是給你們?cè)u(píng)分，看哪些同學(xué)能夠搶得好，搶得快，回答回答好，明白嗎？生：明白。師：好，我們先從哪個(gè)部分開始？看，除夕舉手的人最多，你們搶到第一個(gè)機(jī)會(huì)，開始。生一：除夕真熱鬧，家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。我覺得這一塊寫出了除夕的味道。師：很好，味道。繼續(xù)呀。生二：在外面做事的人，除非萬不得已，必定要回家來吃團(tuán)圓飯。是寫出了團(tuán)圓情，是深深的情。師：情，體會(huì)的真好。這組決不把機(jī)會(huì)讓給其它組。生三：男女老少……然后我覺得這個(gè)寫出那個(gè)除夕的聲音。師：說得非常好，不過幫你糾正一個(gè)字音，是“間”（四聲）斷，還是“間”（一聲）斷？生：間斷（四聲）。北京教案大班 北京的春節(jié)教案篇四第一課時(shí)學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫由生字組成的詞語。學(xué)習(xí)課文有順序，詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。有感情地朗讀課文，了解北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧、喜慶。理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。感受北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。品味老舍的語言風(fēng)格及作者所采用的寫作方法。同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？說說今年的春節(jié)你們是怎么過的？（學(xué)生自由回答）今天我們就跟隨作家走進(jìn)他童年時(shí)代的北京，看看那個(gè)時(shí)代的北京人是怎樣過春節(jié)的。（板書課題）按照老規(guī)矩，北京人是怎樣過春節(jié)的呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書自讀課文。說說北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？（學(xué)生自由回答）本文是按什么順序?qū)懙模吭俅巫x課文中印象深的有關(guān)段落。同位交流，為什么印象深？匯報(bào)，師生共同交流。臘八：1）怎樣描寫臘八粥，臘八蒜的？2）這樣寫說明什么？除夕：1）印象是什么？從哪兒能看出真熱鬧？2）除夕有什么風(fēng)俗？3）指導(dǎo)朗讀。正月初一：1）除夕是熱鬧的，喜慶的，而正月初一與除夕相比，又有什么不同呢？2）解釋截然不同.3)了解正月初一的風(fēng)俗習(xí)慣。正月十五：1）認(rèn)真讀112自然段，從中體會(huì)到什么？2）具體說說是從哪些語句感受到燈特別的多？3）說說我們這兒的元宵節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？4）指導(dǎo)朗讀。除了這些日子，作者還提到了哪些日子的活動(dòng)？（出示童謠）詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。閱讀鏈接《過年》，與本文比較，突出寫法。春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，講究的是火爆，熱鬧，祥和，有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。但隨著時(shí)代的發(fā)展，年的味道卻越來越淡，正在變成電視機(jī)前對(duì)一場(chǎng)春節(jié)晚會(huì)的觀看。對(duì)此，你有什么看法？課后寫下來。要想使學(xué)生對(duì)一節(jié)課感興趣，教師自己必須有興趣。我正是帶著極大的興趣來上這節(jié)課的。我的情緒也極大地感染了我的學(xué)生，大家學(xué)得很投入。不足之處是我沒重視學(xué)生讀的訓(xùn)練，學(xué)生讀的質(zhì)量不高。北京教案大班 北京的春節(jié)教案篇五，讓幼兒充分感受樂曲高低起伏的旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。，熟悉節(jié)奏，學(xué)習(xí)看圖譜演奏。培養(yǎng)幼兒對(duì)打擊樂器的興趣。，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和手眼協(xié)調(diào)的能力。：通過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲帶來的活潑、歡快的情緒。：通過身體模仿動(dòng)作的練習(xí)，熟悉節(jié)奏，并選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛闃非樽唷＃汗?jié)奏譜、提示圖片若干、cd、多媒體、打擊樂器若干。一、開始部分。，引出課題《我愛北京天安門》。二、基本部分《我愛北京天安門》，調(diào)動(dòng)幼兒已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。，播放cd。聽后提問：a這首樂曲是幾拍子的？b樂曲的節(jié)奏感怎么樣？c聽了這首樂曲你想干什么？。，教師引導(dǎo)幼兒看圖譜分聲部練習(xí)拍節(jié)奏。2/4ｘｘ|ｘｘ|ｘｘ|ｘ||2/4ｘ|ｘ|ｘ|ｘ|ｘｘｘ|ｘ||。（1）完整看節(jié)奏譜用手拍出節(jié)奏型（2）教師指著示意圖譜并放慢速度，讓幼兒嘗試演奏。（3）教師指導(dǎo)幼兒看指揮完整演奏樂曲。（提醒幼兒要注意看老師的指揮）三、結(jié)束部分：這首原本就很快樂的樂曲讓我們用打擊樂器配上伴奏，顯得更加熱鬧、活潑起來，生活多美好啊，小朋友高不高興?。?，下課休息。本次活動(dòng)是一次家長開放日活動(dòng)，孩子們?cè)诩议L面前顯得更為興奮，并為自己的表現(xiàn)而自豪，使我們的本次活動(dòng)在輕松、愉悅的氣氛中得到了交流。節(jié)奏樂活動(dòng)雖說平時(shí)進(jìn)行得不太多
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