1北京的春節(jié)優(yōu)質(zhì)教案(編輯修改稿)
2024-10-28 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (熱鬧)②都是一樣熱鬧嗎?默讀思考：除夕、元旦、元宵這三個日子各自的特點是什么?找出文中關(guān)鍵詞句反復(fù)讀一讀，想一想。③交流各自的體會，教師相機(jī)引導(dǎo)：除夕：喜慶、團(tuán)圓。元旦：悠閑、快樂。元宵：紅火、美麗。④品讀“除夕”一段，進(jìn)一步體會喜慶、團(tuán)圓。抓關(guān)鍵詞“趕、到處、都穿起、貼上”感受除夕的喜慶、熱烈。抓“除非、必定”體會春節(jié)在人們心目中的位置，感受團(tuán)圓的氛圍。⑤品讀“元旦”一段，進(jìn)一步體會元旦的悠閑、快樂。重點指導(dǎo)朗讀寫人們“逛廟會”的地方，來體會悠閑與快樂。⑥重點品味“元宵節(jié)”的氣氛。畫出文中描寫花燈的句子，指導(dǎo)有感情地朗讀，體會排比句的作用。引導(dǎo)想象：還會有哪些花燈呢?除了燈，還有什么?重點句子品讀：“除夕是熱鬧的，可是沒有月光。元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。元旦是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美。元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗?！庇懈星榈乩首x，體會十五的紅火、美麗。三、總結(jié)課文，領(lǐng)悟?qū)懛ǎ簭呐D八到正月十九，一個多月的時間，課文卻只記敘了五個時間段的主要活動，就為我們勾勒出了一個熱鬧喜慶、歡樂祥和的春節(jié)。讓我們再次走進(jìn)文本，去用心體會作者的表達(dá)方法。，獨立思考，再小組討論：①課文哪些部分寫得詳細(xì)，哪些部分寫得簡略，這樣寫有什么好處?②再讀寫“臘八”一段，思考：臘八的活動很多，為什么單寫臘八粥、臘八蒜，這樣寫有什么好處?這種抓主要特點描寫的方法課文中還有很多，你能再舉一例嗎?③如果讓你寫春節(jié)，你打算怎么寫?回
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