20xx年一年級(jí)語文雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)及反思七篇(大全)(編輯修改稿)
2025-08-12 23:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以說小雞畫 ”說一說。讀讀這句話。（板書：梅花）師：小鴨的腳呢？師：比較楓葉與小鴨的腳印，說說相同點(diǎn)。師：小鴨畫楓葉。（板書：楓葉）指導(dǎo)學(xué)生朗讀。指生讀。齊讀。師：小馬也不甘示弱，瞧！他畫得也不錯(cuò)！誰來說說他畫得什么？師：小馬畫月牙。（板書：月牙） 齊讀。師：小動(dòng)物們歡快地在雪地上玩耍，所以你也要讀出他們的歡快。結(jié)合板書，指導(dǎo)朗讀。分析指導(dǎo)第四句師：我們平時(shí)用什么畫畫？小動(dòng)物怎樣畫的？請(qǐng)你讀讀課文，說一說?。ú挥妙伭喜挥霉P，幾步就成一幅畫。）出示詞卡：顏料，齊讀；釋義：用來著色的物質(zhì)。本課指畫畫用的顏色。師：他們不用顏料不用筆，用的是？（腳?。撞骄统梢环嫛Ｐ?dòng)物用自己的小腳印畫出了一幅幅美麗的圖畫，這是怎樣的小動(dòng)物？（了不起、自豪、驕傲等等）讀出他們的自豪、驕傲、了不起。（重點(diǎn)指導(dǎo)“不用”“幾步就成”的讀法）。師：老師有個(gè)想法，我讓四種小動(dòng)物都畫竹葉行嗎？為什么？師總結(jié)：小動(dòng)物們的腳的形狀不一樣，腳印也就不一樣，畫出的圖畫也就不一樣。返到第二句師：這些小動(dòng)物幾步就畫出了這么有創(chuàng)意，這么棒的畫，所以我們稱它們?yōu)樾‘嫾摇Ｋ鼈兪窃谀睦镒鳟?，？所以稱他們?yōu)檠┑乩锏男‘嫾?。指課題。我們一起來讀讀課文的第二句，“雪地里來了一群小畫家”（出示詞卡：一群，一群指多少？（群：量詞，用于聚集在一起的人或物。三個(gè)以上才稱為群）很多，在課文中指誰？誰來讀這句話？齊讀。指導(dǎo)朗讀6句。師：小畫家們正在欣賞自己的作品，忽然發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)好朋友，你們知道是誰嗎？課件出示：青蛙為什么沒參加？ 他在洞里睡著啦。（齊讀）出示詞卡：參加，通過說話練習(xí)理解參加的意思。師：青蛙是不是在睡懶覺不參加？什么是冬眠？（學(xué)生如果說不清，師介紹：某些動(dòng)物，在寒冷的冬天，在食物和水分缺乏的時(shí)候，就我在洞里不吃不動(dòng)，像睡著了一樣，等到第二年春天再恢復(fù)正常的活動(dòng)，這就是冬眠。）師：你還知道哪些小動(dòng)物冬眠？我們一起來看看吧！（并出示一些動(dòng)物冬眠的課件），青蛙和這些小動(dòng)物都在冬眠，我們不能吵醒他們，所以應(yīng)該怎樣讀?（輕一些）體會(huì)語氣比較讀：他在洞里睡著啦。他在洞里睡著啦！師問生答，男生問女生答，女生問男生答。配樂讀全文師：同學(xué)們，誰想從頭到尾美美的讀一遍？（指名讀2人）齊讀背誦課文同學(xué)們，按照提示背一背課文。ppt出示提示四、暢談收獲，總結(jié)本課同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？快和大家分享一下吧！（生各抒己見）今天雪地里的這群小畫家?guī)ьI(lǐng)我們欣賞了他們美麗的畫，帶著我們認(rèn)讀了11個(gè)生字寶寶。下節(jié)課，我們就完成如何記住這11個(gè)生字寶寶，好嗎？這節(jié)課就到這。下課！五、板書設(shè)計(jì)17 雪地里的小畫家竹葉 梅花 楓葉 月牙一年級(jí)語文雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇四，重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“竹”。“參加”等詞語說話。一、導(dǎo)入課文1．小朋友們，今天老師給大家?guī)硪粍t謎語，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽：小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開，千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來。千片萬片無數(shù)片，飛入水中都不見。呦，你們真是太聰明了。答案就是雪花。冬天到了，北風(fēng)爺爺呼呼的吹，吹落了葉子，吹走的大雁，但是，我們最盼望的下雪天到了?？?，雪花一片一片從天上落下來，給大樹、房子、草地都穿上雪白雪白的棉襖，你們開心嗎？激動(dòng)嗎？高興嗎？讓我們把這個(gè)好消息告訴所有人，好嗎？（下雪啦，下雪啦?。?瞧，這時(shí)候，雪地里來了一群小畫家。今天，我們要一起來學(xué)習(xí)一篇特別有意思的兒歌，（呈現(xiàn)課題：雪地里的小畫家），齊讀，板書。二、字詞學(xué)習(xí)1．這是一群怎么樣的小畫家呢？請(qǐng)同學(xué)們輕輕把書翻到104頁(yè)。呈現(xiàn)自讀要求：2. 老師發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都非常認(rèn)真，爭(zhēng)取每一分一秒的時(shí)間，真好。下面我們先來一起認(rèn)識(shí)一下我們課文中的生字寶寶吧?。ǔ尸F(xiàn)句子：下雪啦，下雪啦!雪地里來了一群小畫家。）老師覺得你把這個(gè)詞讀的特別準(zhǔn)確。{一群}認(rèn)識(shí)了群，我們?cè)賮硪黄鹱x讀這句話吧。4. 小畫家們都來了。誰來讀讀下一句。指名：小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。讀音真準(zhǔn)確，男生讀一讀，女生讀一讀這幾句話里也藏著幾個(gè)生字寶寶，竹 牙生字寶寶我們都認(rèn)識(shí)了，老師相信你們會(huì)把這句話讀的更好，請(qǐng)同學(xué)們伸出雙手，我們來打著節(jié)拍讀讀這兩句話吧，誒呀，老師還發(fā)現(xiàn)有人為小動(dòng)物們豎起了大拇指呢。5．你們真了不起!可是老師覺得這些小動(dòng)物們更了不起。因?yàn)樗麄儾活伭喜挥霉P，幾步就成一幅畫。不用 幾步誰認(rèn)識(shí)這個(gè)字用 幾步青蛙為什么沒參加？為什么 為什么表示在要問問題？你會(huì)用為什么提個(gè)問題么？看看這個(gè)為，他像我們學(xué)的哪個(gè)字。我們的小作者也有問題。青蛙為什么沒 參加？參加，男生，女生青蛙為什么沒參加？生 ：他在洞里睡著啦！同學(xué)們，注意啦！既然青蛙寶寶睡著了，那我們就別吵醒他們好嗎？三、識(shí)字方法學(xué)習(xí)同學(xué)們學(xué)的太好？老師告訴你們一個(gè)秘密好不好？冰雪王國(guó)的的識(shí)字大王年齡大了，要退休了。準(zhǔn)備選出一位新的大王，老大王說了，這位新大王一定要認(rèn)識(shí)大家族中所有的成員才行。并且委派了小雞、小鴨、小馬和小狗作為主考官。讓他們來考一考大家，從你們之中選一位識(shí)字大王，你們準(zhǔn)備好了嗎？小雞給我們送來了一些沒有帽子字詞卡，我們一起來認(rèn)認(rèn)他們？好嗎？小狗說，這樣還不算識(shí)字大王呢！你們要是能把生字娃娃單獨(dú)認(rèn)清就算識(shí)字大王，想不想試一試？我想請(qǐng)一列火車來。小鴨說：不行不行，我
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