20xx年孔子游春教案設(shè)計(jì)(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化四方面說明水是真君子。這里的省略號(hào)省略了什么？水還有哪些像君子的品性呢？請你當(dāng)一回孔子，來贊一贊心目中的水。出示：水，它好像。小結(jié)：看來水真是真君子呀！現(xiàn)在我們來看這一段話。出示改寫后的話。齊讀，這段話和課文對照有什么不同？孔子為什么不先說水的品性？（自己在思考，也引導(dǎo)學(xué)生思考。）真不愧是教育大師呀！孔子是一位智者，今天他僅僅是在談?wù)撍畣?？他論水的真正目的是什么？（希望弟子們能以水來?yán)格要求自己，做一個(gè)“真君子”。）你怎么知道的？（意味深長）理解詞語讓我們一起來意味深長地讀讀這段話，讀出孔子對弟子的囑托與期盼?？鬃訌乃究找姂T的水中能看出深?yuàn)W的道理，這是一種智慧；他還能借水來教育弟子要做真君子，這又是一種智慧。（機(jī)動(dòng)：讓我們把他的智慧牢牢地記在心里）那么他的弟子們明白老師的用意了嗎？我們下堂課繼續(xù)學(xué)習(xí)。五、作業(yè)：朗讀課文，背誦第八自然段。了解孔子的故事六、板書設(shè)計(jì)賞景有德行孔子游春論水有情義真君子有志向善施教化言志《孔子游春》教案設(shè)計(jì)篇二：讀熟課文，理解文中不懂的詞語，分段。：感受泗水美麗的春景；感受孔子有關(guān)水的循循善誘的一段話。你知道孔子的哪些名言？板書：孔子孔子還有句名言：“仁者樂山，智者樂水?！辈徽撌遣ㄆ嚼遂o還是洶涌澎湃，不論是涓涓細(xì)流還是浩浩蕩蕩，不論是清水一泓還是煙波浩淼，都能讓孔子這樣的智者流連忘返，賞心悅目。這是為什么呢？課文《孔子游春》或許會(huì)給我們一些啟迪。齊讀課題春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。漲著春潮的泗水河畔，究竟是怎樣的一副景色呢？自由讀讀第二小節(jié)，找出描寫泗水春景的句子。（小黑板）陽光普照著大地。泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。指讀齊讀你瞧，那一幕已經(jīng)被定格在了畫面上。讓我們再次來感受一下這泗水河畔的美景。（齊讀小黑板）聽著你們的朗讀，不由讓我想起了朱熹筆下的泗水河畔（引讀）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。此時(shí)，我仿佛也來到了泗水河邊，感受到了那濃濃的春意。你們呢？讓我們用朗讀吟出那份春意吧。（齊讀小黑板）這么美的春景，看了怎能不讓人浮想聯(lián)翩呢？作者想像的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，（小黑板）大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，……在每個(gè)人心中，母親是最慈愛，也最美麗，作者如此描寫春天，應(yīng)該懷著怎樣的情感？誰來用朗讀告訴大家。填空練習(xí)：這樣的美景是大自然這位偉大的母親造就的。但大自然這位母親僅僅創(chuàng)造了大地、森林、太陽和輕風(fēng)嗎？你怎么知道的？（省略號(hào)）你會(huì)用這樣的句式來描寫我們的大自然母親嗎？（滾滾的春雷）是她（前進(jìn)）的（腳步）（漫天的云
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