20xx年孔子游春教案設(shè)計(jì)(四篇)(完整版)
【正文】 6自然段，相機(jī)正音。）二、談話揭題誰能用一兩句話簡單介紹一下孔子嗎？（孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期的魯國人，是我國古代的大教育家和大思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，后人尊稱他為“天下之師”。體會(huì)第八自然段孔子“論水”所蘊(yùn)含的道理，并指導(dǎo)有感情地朗讀。《孔子游春》教案設(shè)計(jì)篇一正確、流利地朗讀課文。④發(fā)憤忘食，樂以忘憂。讀了這句話，感到自豪嗎？讓我們自豪地讀讀這句話。(2)孔子從司空見慣的流水中說出了一番意味深長的話。四、學(xué)習(xí)智慧孔子說過，“仁者愛山，智者愛人”?？磥硭拇_有德行，是個(gè)真君子！過渡：為什么說水有情義呢？交流b：水“有情義”（1）水和順溫柔，真似君子溫文爾雅恬淡的性情。（2）萬物入水，水能幫助洗刷污垢，這一點(diǎn)多么像孔子。小結(jié)：看來水真是真君子呀！現(xiàn)在我們來看這一段話。了解孔子的故事六、板書設(shè)計(jì)賞景有德行孔子游春論水有情義真君子有志向善施教化言志《孔子游春》教案設(shè)計(jì)篇二：讀熟課文，理解文中不懂的詞語，分段。泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。但大自然這位母親僅僅創(chuàng)造了大地、森林、太陽和輕風(fēng)嗎？你怎么知道的？（省略號(hào)）你會(huì)用這樣的句式來描寫我們的大自然母親嗎？（滾滾的春雷）是她（前進(jìn)）的（腳步）（漫天的云朵）是她（潔白）的（衣衫）（茫茫的大霧）是她（神秘）的（面紗）（壯闊的大海）是她（沸騰）的（血液）你們簡直就是詩人，你們用詩一樣的語言給我們描繪出了詩一樣美好的春天。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔．它好像有情義。那什么叫宏論呢？（見解高深的言論。（3）孔子是個(gè)平易近人的老師，能和學(xué)生一起載歌載舞?！犊鬃佑未骸方贪冈O(shè)計(jì)篇四教學(xué)過程：一。投影出示“水奔流不息……由此看來，水是真君子啊”。教師引讀：這樣一往無前的水，這樣充滿志向的水，就是孔子心中的真君子！d. 交流“水善施教化：。 交流：你認(rèn)為弟子們明白了孔子的良苦用心嗎？你從哪里看出來的？ 出示文言文《論語》中的內(nèi)容：（1）讀懂這段名言了嗎？結(jié)合課文內(nèi)容說一說。板書設(shè)計(jì)：孔子游春有德行 有情義 有志向 善施教化真君子。 你覺得孔子是個(gè)怎樣的老師？出示其他名人對(duì)孔子的評(píng)價(jià)：“萬世師表，至圣先師”等。教師帶領(lǐng)學(xué)生了解名言的含義。③ 再讀這段話，邊讀邊寫收獲，可以寫想到的古詩名句、想到的課文等，在書上加批注。 上節(jié)課，我們穿越了時(shí)光隧道跟隨孔子來到了美麗的泗水河畔，你覺得泗水河畔美嗎？ 你能通過讀，把這份美表現(xiàn)出來嗎？二。這濃濃的春意來自大自然的偉大，來自老師的循循善誘，來自學(xué)生的高尚志向。齊讀小黑板弟子們有沒有領(lǐng)悟老師的教誨呢？你從哪句話中可
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