小學(xué)語文六年級教案——孔子游春教學(xué)設(shè)計之二(完整版)
【正文】 ）水這位真君子僅僅只有這些優(yōu)點嗎還有什么優(yōu)點（提示：孝敬無論什么河流，最后都將投入大海媽媽的懷抱。齊讀小黑板 弟子們有沒有領(lǐng)悟老師的教誨呢你從哪句話中可以看出來理解：司空見慣 齊讀第9節(jié) 三、學(xué)習(xí)第三段 綠草如茵的河畔，弟子們圍再老師身邊，泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。這濃濃的春意來自大自然的偉大，來自老師的循循善誘，來自學(xué)生的高尚志向。 河畔，孔子和顏回、子路再次暢談，他們又在聊些什么呢你又讀懂了什么自由讀讀1117節(jié)。舍己為人洗凈別人，卻臟了自己） 讓我走進這位真君子吧，去感受她的偉大吧！齊讀小黑板 孔子對學(xué)生這么說水，其實他的目的是什么（用水來打比方，巧妙地暗示弟子也要做個真君子） 你認(rèn)為孔子是個怎樣的老師呢?。鬃友普T、很聰明充滿了智慧。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔．它好像有情義?！ 〈藭r，我仿佛也來到了泗水河邊，感受到了那濃濃的春意。這是為什么呢課文《孔子游春》或許會給我們一些啟迪。不論是波平浪靜還是洶涌澎湃，不論是涓
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1