20xx年二年級語文教案教學反思(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程】第一課時一、導入新課同學們，俺們以前學過童話故事，神話故事、兒歌、古詩。但你讀過寓言嗎？寓言就是用短小有趣的故事來說明一個深刻的道理，今天，俺們就來學習27課的兩個寓言故事，板書課題：寓言兩則。用部首查字法查“寓”：（1）認讀字音。教師手指題目問，這四個字中哪個不認知？生指出，并查字典加音，指名讀，其他生跟讀，再指各讀。（2）積累新詞“寓言”、“寓意”。（3）借拼音認讀生字，理解新詞的意思。寓言：是借故事來說明道理的一種文章。寓意：是寄托或隱含的意思。本課的兩則寓言講故事，各說明什么道理？請大家讀讀課文吧！二、初步感知，認讀生字教師范讀課文。自讀課文（小組討論，兩則寓言中選一則自學），要求：（1）讀準字音。（2）說說這兩則寓言講了什么故事。同學預習，老師指導。同學匯報自學情況：（1）檢查第一則：指名讀生字，讀不準請同學幫助。指名讀帶生字的句子?！掇朊缰L》這則寓言講了什么故事，《揠苗助長》中的人的方法是什么？（2）檢查第二則：方法同上。過渡：假如大家肯努力，用心學。老師給你們準備了三份禮物，分別放在三層樓房的三個房間里，你們想知道是什么禮物嗎？（想）那大家快點練一練吧！三、送禮物幻燈打出第一份禮物是個玩具熊。要求：先默讀詞再讀帶點字音。（1）寓言焦急盼望喘氣總算白費一大截（2）守株特兔竄出來撞樹樁從此丟下鋤頭肥第二份禮物是，機靈猴：俺會說。要求：理解詞義，找出本詞的句子讀一讀并說一說意思。⑴盼望焦急地自言自語終于一直筋疲力盡揠苗助長⑵忽然竄出來撞死又肥又大樂滋滋地從此丟下第三份禮物是，美麗的孔雀：俺會讀。要求：讀準字音（可選一段讀，可全讀，讀好）（1）同學練讀。（2）小組內(nèi)指名讀，讀的不準的地方，同組同學協(xié)助直到讀好為止。四、小組合作討論默讀課文：同選一則寓言的小組交流自身的閱讀體會。朗讀課文：學當老師，給另一組的同學講你學的寓言。五、大組互講，互學寓言，體會寓意（形成擂臺賽看哪組學的好）看圖講故事。讀文中帶諷刺性的句子。六、作業(yè)想想實際中有沒有類似的例子呢？第二課時一、復習認讀生字（卡片）二、鞏固生字，指導書寫寫正確：“丟”字是上下結(jié)構(gòu)，中間的豎不能與下邊的撇折合寫成一筆。“焦”字的上半部是四橫，不能少寫一橫?！八恪钡闹虚g是“目”不是“日”?！百M”字上面的“弗”要先寫“弓”字。寫美觀：“守”字的橫不要超越“宀”。“丟”和“算”二字的下面的橫卻要與寫長。“費”字上邊的“弗”應盡量寫扁。描紅。三、讀讀想想幻燈逐次出示三個句子：禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。種田人丟下鋤頭，整天在樹樁旁邊等著。讀一讀句子，去掉帶點的詞，句子的意思和原來一樣嗎？（讓同學感悟句子表達的具體性和準確性）四、朗讀競賽兩組競賽朗讀。五、你想對種田人說什么？六、拓展運用從文中找出你新學的詞語謄寫在詞語積累本上。二年級語文教案教學反思篇四[教學目標]，會寫8個生字，自主積累詞語。、流利、有感情地朗讀課文。，我們時時刻刻都在成長。長大需要很長的過程，經(jīng)歷許多才能慢慢長大。[教學重點]，自主積累詞語。、流利、有感情地朗讀課文。[教學難點]。，我們時時刻刻都在長。[教學準備]學生小時候的一組照片，生字卡。[教學時數(shù)]2課時。[教學過程]第一課時一、聯(lián)系實際，導入新課。，你們看這是誰?。浚ㄖ饛埑鍪疽唤M一個本班學生的照片。）呦，從這組照片，你發(fā)現(xiàn)這個小朋友有什么變化?。繌某錾?、上幼兒園到現(xiàn)在，你自己有什么變化呢？（從生活、學習、身體變化等方面引導。），我們一起來看看一個外國小朋友的成長。板書課題：我在長。二、初讀課文，整體感知。遇到不認識的字，可以問老師，也可以借助拼音去認。：誰會讀？誰愿意讀給大家聽？，檢查自己讀對了沒有。，哪里讀錯了。（或者學會了哪幾個字，還有哪些字不會讀。）學生說的同時，教師適時貼字卡，糾正字音。，大家
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1