20xx年二年級(jí)語文教案教學(xué)反思(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，俺們以前學(xué)過童話故事，神話故事、兒歌、古詩。但你讀過寓言嗎？寓言就是用短小有趣的故事來說明一個(gè)深刻的道理，今天，俺們就來學(xué)習(xí)27課的兩個(gè)寓言故事，板書課題：寓言兩則。用部首查字法查“寓”：（1）認(rèn)讀字音。教師手指題目問，這四個(gè)字中哪個(gè)不認(rèn)知？生指出，并查字典加音，指名讀，其他生跟讀，再指各讀。（2）積累新詞“寓言”、“寓意”。（3）借拼音認(rèn)讀生字，理解新詞的意思。寓言：是借故事來說明道理的一種文章。寓意：是寄托或隱含的意思。本課的兩則寓言講故事，各說明什么道理？請(qǐng)大家讀讀課文吧！二、初步感知，認(rèn)讀生字教師范讀課文。自讀課文（小組討論，兩則寓言中選一則自學(xué)），要求：（1）讀準(zhǔn)字音。（2）說說這兩則寓言講了什么故事。同學(xué)預(yù)習(xí)，老師指導(dǎo)。同學(xué)匯報(bào)自學(xué)情況：（1）檢查第一則：指名讀生字，讀不準(zhǔn)請(qǐng)同學(xué)幫助。指名讀帶生字的句子?！掇朊缰L(zhǎng)》這則寓言講了什么故事，《揠苗助長(zhǎng)》中的人的方法是什么？（2）檢查第二則：方法同上。過渡：假如大家肯努力，用心學(xué)。老師給你們準(zhǔn)備了三份禮物，分別放在三層樓房的三個(gè)房間里，你們想知道是什么禮物嗎？（想）那大家快點(diǎn)練一練吧！三、送禮物幻燈打出第一份禮物是個(gè)玩具熊。要求：先默讀詞再讀帶點(diǎn)字音。（1）寓言焦急盼望喘氣總算白費(fèi)一大截（2）守株特兔竄出來撞樹樁從此丟下鋤頭肥第二份禮物是，機(jī)靈猴：俺會(huì)說。要求：理解詞義，找出本詞的句子讀一讀并說一說意思。⑴盼望焦急地自言自語終于一直筋疲力盡揠苗助長(zhǎng)⑵忽然竄出來撞死又肥又大樂滋滋地從此丟下第三份禮物是，美麗的孔雀：俺會(huì)讀。要求：讀準(zhǔn)字音（可選一段讀，可全讀，讀好）（1）同學(xué)練讀。（2）小組內(nèi)指名讀，讀的不準(zhǔn)的地方，同組同學(xué)協(xié)助直到讀好為止。四、小組合作討論默讀課文：同選一則寓言的小組交流自身的閱讀體會(huì)。朗讀課文：學(xué)當(dāng)老師，給另一組的同學(xué)講你學(xué)的寓言。五、大組互講，互學(xué)寓言，體會(huì)寓意（形成擂臺(tái)賽看哪組學(xué)的好）看圖講故事。讀文中帶諷刺性的句子。六、作業(yè)想想實(shí)際中有沒有類似的例子呢？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字（卡片）二、鞏固生字，指導(dǎo)書寫寫正確：“丟”字是上下結(jié)構(gòu)，中間的豎不能與下邊的撇折合寫成一筆?！敖埂弊值纳习氩渴撬臋M，不能少寫一橫?！八恪钡闹虚g是“目”不是“日”?！百M(fèi)”字上面的“弗”要先寫“弓”字。寫美觀：“守”字的橫不要超越“宀”?！皝G”和“算”二字的下面的橫卻要與寫長(zhǎng)?！百M(fèi)”字上邊的“弗”應(yīng)盡量寫扁。描紅。三、讀讀想想幻燈逐次出示三個(gè)句子：禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。種田人丟下鋤頭，整天在樹樁旁邊等著。讀一讀句子，去掉帶點(diǎn)的詞，句子的意思和原來一樣嗎？（讓同學(xué)感悟句子表達(dá)的具體性和準(zhǔn)確性）四、朗讀競(jìng)賽兩組競(jìng)賽朗讀。五、你想對(duì)種田人說什么？六、拓展運(yùn)用從文中找出你新學(xué)的詞語謄寫在詞語積累本上。二年級(jí)語文教案教學(xué)反思篇四[教學(xué)目標(biāo)]，會(huì)寫8個(gè)生字，自主積累詞語。、流利、有感情地朗讀課文。，我們時(shí)時(shí)刻刻都在成長(zhǎng)。長(zhǎng)大需要很長(zhǎng)的過程，經(jīng)歷許多才能慢慢長(zhǎng)大。[教學(xué)重點(diǎn)]，自主積累詞語。、流利、有感情地朗讀課文。[教學(xué)難點(diǎn)]。，我們時(shí)時(shí)刻刻都在長(zhǎng)。[教學(xué)準(zhǔn)備]學(xué)生小時(shí)候的一組照片，生字卡。[教學(xué)時(shí)數(shù)]2課時(shí)。[教學(xué)過程]第一課時(shí)一、聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)入新課。，你們看這是誰??？（逐張出示一組一個(gè)本班學(xué)生的照片。）呦，從這組照片，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友有什么變化?。繌某錾?、上幼兒園到現(xiàn)在，你自己有什么變化呢？（從生活、學(xué)習(xí)、身體變化等方面引導(dǎo)。），我們一起來看看一個(gè)外國小朋友的成長(zhǎng)。板書課題：我在長(zhǎng)。二、初讀課文，整體感知。遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以問老師，也可以借助拼音去認(rèn)。：誰會(huì)讀？誰愿意讀給大家聽？，檢查自己讀對(duì)了沒有。，哪里讀錯(cuò)了。（或者學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)字，還有哪些字不會(huì)讀。）學(xué)生說的同時(shí)，教師適時(shí)貼字卡，糾正字音。，大家
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