20xx年東南西北教案及反思(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 極星、看樹的年輪、看樹葉等。3．課后延伸?？纯磳W(xué)校操場和自己住家的東、南、西、北四個(gè)方向分別有什么？把主要的標(biāo)志物記下來?！驹O(shè)計(jì)意圖】數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活。將知識(shí)延伸到課外，應(yīng)用到生活當(dāng)中，凸顯數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向：東、南、西、北。東、南、西、北這四個(gè)方向是按順時(shí)針排列，我們可以先確定一個(gè)方向，再根據(jù)這個(gè)方向辨認(rèn)出其他三個(gè)方向。東南西北教案及反思篇三課題認(rèn)識(shí)東、南、西、北新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余的三個(gè)方向。學(xué)會(huì)用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。過程與方法通過現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，感知方向的相對(duì)性并培養(yǎng)方向感，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，鍛煉學(xué)生的判斷能力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過程一、學(xué)前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)舊知。提問：你座位的`前后左右分別是誰？教室在第幾層？樓上是幾年級(jí)？樓下是幾年級(jí)？如果現(xiàn)在咱們要開家長會(huì)，請(qǐng)家長坐在自己孩子的座位上，你怎樣告訴家長自己的位置呢？導(dǎo)入新授課。師問：太陽是從什么地方升起？（學(xué)生結(jié)合已有知識(shí)進(jìn)行發(fā)言）二、探究新知辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向。（1）全體到操場，找一找太陽在哪里。（2）說一說，太陽從什么方向升起。（東方）（3）想一想，太陽從什么方向落下。（西方）（4）指一指，西邊在哪里。（5）請(qǐng)同學(xué)們面向太陽升起的方向。提問：你們面對(duì)的、背對(duì)的、左手的、右手的位置分別是什么方向？（6）講述前、后、左、右與東、南、西、北的聯(lián)系。指出校園內(nèi)的四個(gè)方向。說說我們學(xué)校的校門朝什么方向。站在操場中央，看一看，校園內(nèi)的四個(gè)方向各有什么建筑物。學(xué)習(xí)兩組相對(duì)的方向。（1）站在操場上，你能確定出你家在學(xué)校的什么方向嗎？（2）面向你家所在的方向站好。（3）觀察：家在東、西方向的同學(xué)，他們是如何站著的？（背對(duì)背而站）（4）觀察：家在南、北方向的同學(xué)，他們是如何站著的？（也是背對(duì)背而站）（5）發(fā)現(xiàn)：東與西兩個(gè)方向，南與北兩個(gè)方向是相對(duì)的。（6）說一說，操場四個(gè)方向的建筑物，哪兩個(gè)是相對(duì)的。（7）說一說，你與誰家的方向是相對(duì)的。三、鞏固練習(xí)把教材第3頁例1補(bǔ)充完整。（1）提問：小明是面向什么方向站立的，你是怎么知道的？（2）同桌互相交流，說一說操場四周的建筑物各在什么方向。（3）把結(jié)果填在教材上。教材第5頁練習(xí)一的第1題。（1）說一說，教室在操場的什么方向。（2）說一說，教室里的東、南、西、北各有些什么。教材第5頁練習(xí)一的第2題。向同學(xué)們介紹你的房間是怎樣布置的。四、課后小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了新的方向：東、南、西、北。同學(xué)們都掌握了嗎？東南西北教案及反思篇四海內(nèi)西、南、東、北奇遇記作文650字我一天去其他地方坐船，但是在半路上沉船了，我又游到了海內(nèi)里面找回去的路。我首先來到了一座奇怪
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