20xx年爸爸的花兒落了教案設計(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 20:51 本頁面
【文章內容簡介】 有勇氣、有智慧、有經驗、懂事 第三課時 三、說說自己和父親之間的故事。 各小組分別講述，并推薦代表發(fā)言。 四、整理自己的故事，完成課后練筆。參考題目： a成長是首歌b閱讀父親 c父愛的光輝d我不想（渴望）長大 我和父親的故事：“父愛如山成長的足跡成長的啟示 a爸爸鼓勵我獨自參加畢業(yè)典禮a殷切的希望11 b爸爸鼓勵我獨自去銀行寄錢b嚴格的要求22 c爸爸逼我去上學，并給我送來棉衣c溫暖的關懷33 d爸爸死后，我非常鎮(zhèn)定、安靜d熱忱的鼓勵44 作者郵箱： 爸爸的花兒落了教案設計篇三理清文章的思路，研讀課文，學會質疑。 理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。 教學重點 感情地朗讀課文，感知文章內容，用簡潔的語言概述文章的內容。 教學難點 理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。 教時：兩課時 第一課時 一、導入新課： 二、整體感悟： 檢查預習情況。 快速有感情地朗讀課文，并在朗讀中思考問題： 從全文看，爸爸是一個怎么樣的人？ “花”在全文結構中起著怎樣的作用？ c、文章表達了作者怎樣的感情？ 學生速讀課文后，四人小組討論回答，學生間互相評論補充。 ，實際上卻充滿愛心。 很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。 ，同時又深深眷念的感情。 三、研讀與賞析 教師導學： 自主探究； ，可能將不久于人世的? “我”默念的話的含義? 四、作業(yè) 識記字詞，完成讀一讀，寫一寫。 思考“研討與練習”
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