20xx年巨人的花園教學設計與反思中班巨人的花園教學設計和反思實用(編輯修改稿)
2025-08-12 20:18 本頁面
【文章內容簡介】 ⑵說一說，巨人是個怎樣的人。(自私、冷酷、任性)出示巨人斥責孩子們之后，花園里的景色發(fā)生巨變的課件：(3)他斥責孩子們之后，花園里的景色都發(fā)生了什么樣的變化?(指名學生從文中找到有關的句子讀一讀。)北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。⑷巨人獨自在花園里生活，他過得快樂嗎?(荒涼、寒冷、孤獨。)?(孩子)：同學們一定對這個小男孩特別感興趣吧，讓我們來仔細地讀一讀第八自然段吧。⑴想象一下小男孩面對巨人的大聲斥責，可能會說些什么?猜一猜這個小男孩兒是個什么人?(春天的使者)為什么會有這樣神奇的力量?(有一顆熱愛生活的心)他為什么不像別的孩子那樣逃跑?他留下來是為了什么?(想教育巨人：快樂與人分享)他用那雙會說話的眼睛告訴巨人什么?(是你的冷酷趕走了春天，你要學會與人分享快樂!)這樣引導學生，可使學生真正走進小男孩兒和巨人的心中，明白其中的道理，受到思想教育，懂得與人分享的快樂。⑵有了小男孩的提醒，巨人才醒悟過來，指名朗讀巨人的話?！班?是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”⑶巨人終于醒悟了，他拆掉了圍墻，迎來了春天……你看到了什么畫面?(學生想像拆掉圍墻后花園里的美景。)出示巨人和孩子們一起生活的課件：⑷巨人把花園給了孩子們,巨人的生活變的怎么樣了呢?巨人把花園還給了孩子后，他還那樣孤獨寂寞嗎?(巨人不再孤獨，因為有了孩子們的陪伴。)猜猜巨人陪孩子們做了哪些游戲?生甲：老師，巨人陪孩子們做捉迷藏的游戲，讓孩子們藏在他的身后。生乙：
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