20xx年巨人的花園教學(xué)設(shè)計(jì)與反思中班巨人的花園教學(xué)設(shè)計(jì)和反思實(shí)用(編輯修改稿)
2025-08-12 20:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⑵說(shuō)一說(shuō)，巨人是個(gè)怎樣的人。(自私、冷酷、任性)出示巨人斥責(zé)孩子們之后，花園里的景色發(fā)生巨變的課件：(3)他斥責(zé)孩子們之后，花園里的景色都發(fā)生了什么樣的變化?(指名學(xué)生從文中找到有關(guān)的句子讀一讀。)北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。⑷巨人獨(dú)自在花園里生活，他過(guò)得快樂(lè)嗎?(荒涼、寒冷、孤獨(dú)。)?(孩子)：同學(xué)們一定對(duì)這個(gè)小男孩特別感興趣吧，讓我們來(lái)仔細(xì)地讀一讀第八自然段吧。⑴想象一下小男孩面對(duì)巨人的大聲斥責(zé)，可能會(huì)說(shuō)些什么?猜一猜這個(gè)小男孩兒是個(gè)什么人?(春天的使者)為什么會(huì)有這樣神奇的力量?(有一顆熱愛(ài)生活的心)他為什么不像別的孩子那樣逃跑?他留下來(lái)是為了什么?(想教育巨人：快樂(lè)與人分享)他用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴巨人什么?(是你的冷酷趕走了春天，你要學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)!)這樣引導(dǎo)學(xué)生，可使學(xué)生真正走進(jìn)小男孩兒和巨人的心中，明白其中的道理，受到思想教育，懂得與人分享的快樂(lè)。⑵有了小男孩的提醒，巨人才醒悟過(guò)來(lái)，指名朗讀巨人的話?！班?是這么回事呀!”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”⑶巨人終于醒悟了，他拆掉了圍墻，迎來(lái)了春天……你看到了什么畫面?(學(xué)生想像拆掉圍墻后花園里的美景。)出示巨人和孩子們一起生活的課件：⑷巨人把花園給了孩子們,巨人的生活變的怎么樣了呢?巨人把花園還給了孩子后，他還那樣孤獨(dú)寂寞嗎?(巨人不再孤獨(dú)，因?yàn)橛辛撕⒆觽兊呐惆椤?猜猜巨人陪孩子們做了哪些游戲?生甲：老師，巨人陪孩子們做捉迷藏的游戲，讓孩子們藏在他的身后。生乙：
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