小學(xué)中高年級(jí)作文系列訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-12 15:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 類別的訓(xùn)練，三年級(jí)第一學(xué)期側(cè)重于抓事物特點(diǎn)的訓(xùn)練，第二學(xué)期抓特點(diǎn)，進(jìn)行描述，四年級(jí)第一學(xué)期體現(xiàn)事物的特點(diǎn)；五年級(jí)第二學(xué)期描寫事物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，使文章更加生動(dòng)；六年級(jí)第一學(xué)期寫出人物的特點(diǎn)，突出人物的思想品質(zhì)。編排訓(xùn)練序列時(shí)，充分體現(xiàn)作文訓(xùn)練的序。如要求抓特點(diǎn)寫人，三年級(jí)要求寫人物的外貌；四年級(jí)要求寫人物的外貌、語言、行動(dòng)；五年級(jí)全面要求寫出人物的性格特點(diǎn)；六年級(jí)還要求展開合理想象，寫人物的心理活動(dòng)，突出人物的思想品質(zhì)。這樣遵照循序漸進(jìn)，螺旋上升的原則，形成滾雪球之勢，逐步使學(xué)生在訓(xùn)練中知、能入鏈。（二）橫向滲透橫向滲透就是從作文訓(xùn)練的整體改革出發(fā)，打破學(xué)科界限，與各學(xué)科建立橫向聯(lián)系，請(qǐng)科任老師協(xié)助指導(dǎo)，讓各學(xué)科為學(xué)生表達(dá)能力的提高提供條件，又使這些訓(xùn)練服務(wù)于各學(xué)科，達(dá)到互相滲透，相得益彰，同時(shí)使學(xué)生感到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，從中捕捉值得寫作的材料。如思想品德課結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)J識(shí)、擺觀點(diǎn)、講小故事、學(xué)習(xí)名人名言寫心得。數(shù)學(xué)課引導(dǎo)學(xué)生講清算理，分析解題思路，相機(jī)自編應(yīng)用題，鼓勵(lì)一些數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，讓他們寫出今天數(shù)學(xué)課是什么內(nèi)容，重點(diǎn)是什么，自己學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，還有哪一點(diǎn)沒有弄清楚，對(duì)于沒有學(xué)會(huì)的知識(shí)用什么方法來解決等。這樣既練了筆，又促進(jìn)了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。自然課介紹有趣的自然現(xiàn)象，開展豐富多彩的實(shí)踐
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