美術(shù)美麗的花教案(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 13:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (1)水不見了：將一枝帶有葉子的枝條插入透明水瓶中，并在水中滴一兩滴油防止水分蒸發(fā)，在水瓶外面標(biāo)示水位的高度，再將整個枝條、水瓶一起稱重，用表格記錄整體重量〔參見課程計畫光碟〕，過一個禮拜后，觀察水的位置及重量是否改變。(2)光合作用：介紹鋁箔紙、玻璃紙兩種紙的不同處（透光與不透光），取出一個盆栽，詢問幼兒如果將這兩種紙各包裹在一片葉子外面，再置於陽光下，請幼兒猜猜看，這兩片葉子會發(fā)生什麼事情？（玻璃紙的葉子不受影響，鋁箔紙的葉子則會泛黃），一個星期后，拆下兩種紙，觀察葉子生長的情形，并將觀察的結(jié)果記錄在表格上〔參見課程計畫光碟〕。3匯整實(shí)驗(yàn)結(jié)果：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)植物的根吸收水分；葉子裡有葉綠素，經(jīng)由陽光照射，就能把吸到的二氧化碳（空氣）和水轉(zhuǎn)換成養(yǎng)分，幫助植物長大。美術(shù)《美麗的花》教案篇七學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。一、組織教學(xué)。二、導(dǎo)入新課。出示圖片（裙子），并提問：這是什么？它們美嗎？導(dǎo)出課題：美麗的花裙子。三、講授新課：①（貼圖片）看，這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興?。、冢ㄙN圖片）并提問：咦，這個小朋友怎么啦？“文章。大?？?。吧幼。師網(wǎng)。她為什么不高興呢？小結(jié)：因?yàn)樗娜棺邮前咨模瑳]有她們的花裙子那么么美。③那我們來幫幫她吧，好不好？④請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？小結(jié)：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧?、萁o她的白裙子上畫什么呢？小結(jié)：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等。教師示范：①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。②再用較深的彩筆在上面勾出花紋?？?，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的（如圖片）在每個小朋友的書上有兩個小朋友正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請小朋友們拿起我們的彩筆來幫她吧，看誰設(shè)計的花裙子最漂亮。四、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。五、作品展示，對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析，予以獎勵。六、總結(jié)：其實(shí)在生活中到處都存在著美的東西，只要我們小朋友們細(xì)心地去觀察去發(fā)現(xiàn)，用我們的小手和智慧去創(chuàng)造美，將我們的生活裝扮得更美好。一是老師課堂氣氛調(diào)控沒有到位，教師的語言、神態(tài)均缺乏激勵性。二是老師沒有參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中去。因此課堂氣氛就比較緊張、沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動不夠主動，似乎在給老師“牽”著走。這次活動，我屏棄了傳統(tǒng)的示范畫教學(xué)，就是以往的一味要求幼兒按照老師的范畫去畫，而是改成示范的目的是讓幼兒看到老師作畫的方法與步驟及一些特殊造型的表現(xiàn)方法，請幼兒畫時，鼓勵幼兒按照自己的理解與想象去畫，可以畫得和老師不一樣，這樣調(diào)動了幼兒畫畫的積極性。美術(shù)《美麗的花》教案篇八通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。能合理構(gòu)圖，在變化畫面安排時體會整體均衡感。在活動中感受大自然的美，激發(fā)幼兒喜愛花的情感?；ǘ渚`放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫工具等（一）仔細(xì)觀察教師：最近我們一直在討論關(guān)于花的話題，今天我?guī)砹艘欢侮P(guān)于花的視頻，一起來看看吧。播放視頻：花朵綻放討論花瓣的不同形狀與數(shù)量。提問一：剛才你看到哪些花，它的花瓣是怎么樣的？提問二：除了這種形狀的花瓣，你還看到什么不同的嗎？提問三：那這些花瓣的數(shù)量有什么區(qū)別嗎？小結(jié)：你們看得很仔細(xì)，不同品種的花朵花瓣都不同，有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的，還有不規(guī)則的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同，大的花瓣數(shù)量少一些，小的花瓣數(shù)量多一些，其實(shí)不同品種的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美麗的花朵。（二）幼兒創(chuàng)作欣賞作品、學(xué)習(xí)構(gòu)圖（出示范例作品）有幾個小朋友和你們一樣喜歡花，他們畫了幾幅作品，請你們看一看，你喜歡哪一幅？為什么？小結(jié)：原來我們要畫出各種不同形狀的花朵，朝著不同方向生長，有的長的高，有的長的矮，這樣的作品看上去才漂亮。提出要求，嘗試創(chuàng)作前幾天每個小朋友都花了一個花瓶，你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀？提出要求：創(chuàng)作繪畫不同品種的花朵，花朵有大有小，可以朝著各個方向，高高低低的生長，用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)（三）分享交流提問：你覺得哪瓶花畫的最漂亮，能說出理由嗎？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來加以點(diǎn)評。）結(jié)束詞：我們的作品都太美了，我們舉辦一個花朵展覽會好嗎，讓大家都來參觀我們的作品吧。美術(shù)《美麗的花》教案篇九讓幼兒為花涂色，復(fù)習(xí)涂色技能。提高幼兒撕、貼技能。復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量?；顒又攸c(diǎn)：讓幼兒為花涂色，復(fù)習(xí)涂色技能。活動難點(diǎn)：鍛煉幼兒的動手操作能力。：美工區(qū)：各色皺紋紙，畫好花的形狀。數(shù)學(xué)區(qū)：提供3以內(nèi)的點(diǎn)卡、蠟筆、畫紙。閱讀區(qū)：投放認(rèn)識各種花卉的書籍。一、談話導(dǎo)入。春天來了，小草發(fā)芽了，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎么樣的呢?請幼兒說一說春天的景象。教師小結(jié)：春天是一個充滿生機(jī)，萬物復(fù)舒的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽，像桃花、
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