在研究性學(xué)習(xí)教師培訓(xùn)會(huì)上發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-08-12 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理論，操作方法都作了介紹，對(duì)我們的指導(dǎo)工作很有借鑒價(jià)值。作為指導(dǎo)教師，我們應(yīng)該在哪些環(huán)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)重點(diǎn)指導(dǎo)呢？下面我提出一些意見和要求。在學(xué)生“選題”上給予指導(dǎo)選擇課題很關(guān)鍵，過大的課題完成不了，太小的課題也達(dá)不到我們的課程目標(biāo)，所以我們指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生選好課題，選擇適合我們的學(xué)生知識(shí)水平和研究能力的，經(jīng)努力可以完成的課題，而且最好是有一定創(chuàng)新價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值的課題。在研究思路上給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定研究實(shí)施計(jì)劃學(xué)生選定了課題，往往不知從何著手，腦子沒有一個(gè)清晰的研究思路，這個(gè)時(shí)候就要求我們指導(dǎo)老師幫助學(xué)生對(duì)課題進(jìn)行分解，把大題目分成幾個(gè)方面的問題（也可以說是子課題），然后再指導(dǎo)學(xué)生擬出一個(gè)計(jì)劃。在研究方法上予以指導(dǎo)研究
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