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研究性學習[定稿](編輯修改稿)

2024-10-29 05:56 本頁面
 

【文章內容簡介】 友拜新年了,這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面,見到長輩們拜個年,說幾句吉利話,就可以收獲一大把的壓歲錢,然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……,家長好像變了個人似的,對我們的放縱是那么的寬容,一切都有了!這就是過年的感覺?!胺疟夼趪D!”不知是誰喊了一聲,小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃,響聲震天,四處飛濺,仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷,熱鬧非凡。到了吃飯的時候,望著滿桌子平時最愛吃的菜肴,我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間,談論最多是:今非昔比??!今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題,現(xiàn)在人們生活好了,天天就像在過年!奔波在走親訪友的路途上,我見到了春意盎然的田間大地,一條條新修的高速公路縮短了我們的行程,通往鄉(xiāng)村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋,城市高樓大廈像雨后春筍,一年一個變化……春節(jié)對于我們小孩子來說,那就是一切都在變化,一切都是新的!第三篇:研究性學習(定稿)研究性學習?研究性學習具有開放性、探究性和實踐性的等特點。1)強調學習方式的研究性:以問題或項目作為研究性學習的載體。學生的知識獲得與能力培養(yǎng),都是在對自然和社會的客觀規(guī)律進行科學研究的過程中、在解決實際問題的探索過程中來完成的。2)強調學習內容的實踐性:強調理論知識與自然界、與社會生活實際的緊密聯(lián)系;強調學習內容與研究的主體必須具有實踐性。3)強調認識過程的完整性:人的認識必須完成三個階段(感性認識、理性認識、革命實踐)和兩個飛躍(由感性認識 到 理性認識的飛躍、有理性認識 到 革命實踐的飛躍),才有可能真正實現(xiàn)對客觀事物規(guī)律的認識、理解與掌握。?1)動員與培訓階段2)課題準備階段ll 提出和選定研究課題 成立課題組l 制定小組實施方案l 開題報告和評審3)課題實施階段ll 了解當前課題所需信息 采集、處理、分析資料4)評價、總結與反思階段l 撰寫研究報告l 進行結題與答辯l 評定成績、總結、反思,教師的作用是什么?1)指導選題2)指導小組的分配3)指導實施方案的制定和開題報告的書寫4)指導幫助學生在實施過程中發(fā)現(xiàn)問題和尋找解決問題的方法。5)指導學生完成成果總結匯報和對學生進行客觀的評價第四篇:研究性學習hakd3989286白色污染的調查研究班級:高二(7)班 組長:巢益群組員:朱文燕、張玲、吳一娟、林麗、周秀珠指導老師:嚴建新前言當你繁忙的學習、工作后,是否想到,環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的地方,放松心情,享受大自然呢?然而,呈現(xiàn)在你眼前的又是什么?渾濁的空氣,滿地狼籍的垃圾,隨風亂舞的垃圾袋,散發(fā)著腥臭味的泥土……作為一名追求幸福,希望享受生命的世界公民,你是否為這樣的地球而感到不安,甚至為此擔心,因為地球只有一個。它是全世界六十億人民,唯一賴以生存的環(huán)境。為此,我組成員從白色污染的研究開始——提綱:白色污染事例合成高分子材料的應用與發(fā)展,極大地方便了我們的生活,但是,合成材料廢棄物的急劇增加,卻帶來了環(huán)境污染問題。在我國農村,廣泛應用的地膜覆蓋技術對提高作物產量起到了很大的作用,但是,由于缺乏有力的舊地膜回收措施,造成舊地膜在土壤中的殘留量逐年增加,這些塑料薄膜,大部分以高壓聚乙烯或聚氯乙烯為材料,需要200~400年才能分解掉。這些材料物品是一種不能被微生物分解的材料,埋在土里經久不爛,長此下去會破壞土壤肥效,污染地下水等。據統(tǒng)計,每畝土地殘留的塑料薄膜和其他廢棄物達4千克,會使玉米減產11%~23%,小麥減產10%~16%,大豆減產6%~10%,蔬菜減產60%左右。近年來,殘留在農田里的廢棄物以達幾十萬噸。當然,還有一些工業(yè)生產上所用的工業(yè)塑料。它是以天然或合成樹脂為主要成分,添加上若干助劑,在一定溫度并受到一定外力作用下,可塑制成形。而當這些條件消失后,仍能保持人們所需的幾何形狀的高分子材料。如果這些工程塑料一經廢棄,便成了“白色污染”。此外,還有一些生活塑料,例如塑料飯盒、食物袋…… 白色污染的概況隨著社會的迅速發(fā)展,工農業(yè)都以較快的速度發(fā)展著。社會的政治、經濟,也進步極快,但隨之帶來的社會問題也日漸嚴重。除了一些人類社會活動的一些狀況,眾所周知的當然還有環(huán)境問題。盡管任何國家都有環(huán)境保護法,但環(huán)境問題還是日益突出。大氣污染、水污染、土壤污染……各種污染給人類帶來的嚴重危害是不言而喻的。因此,我們有必要研究一下這些污染問題。首先,從白色污染的調查研究開始—白色污染主要是由于一些塑料制品、橡膠、涂料、纖維、黏合劑等。幾十年來,合成樹脂和塑料工業(yè)以年均超過15%的速度增長著。1993年時,世界塑料制品產量已經和鋼的體積產量相當了。預計到21世紀初,世界塑料制品產品以重量計算也將超過鋼產量。在我國,1992年時,合成樹脂產量已居世界第13位,塑料產量已居世界第6位。在我國,據輕工業(yè)部門統(tǒng)計,1995年全國共消耗快餐盒16億只,人均1只以上。一些大城市遠遠超過這個數(shù)據。其中,上海的塑料飯盒的消耗量高達50萬只。人均已達10只以上。上?,F(xiàn)在每天處理的垃圾中,廢塑料達350噸,其中快餐盒的日消耗量就占200噸。我國的白色污染如此嚴重,其最大的受害者就是鐵路部門。在長達5萬多千米的鐵路線上,一年要消耗近4億只塑料飯盒被拋棄在萬里鐵路線旁。鐵路部門每年為消除它們,都要花費上億元資金。當然,在外國白色污染也較為嚴重。例如,德國每年生產120萬噸塑料包裝材料,而目前的再循環(huán)能力每年只有數(shù)萬噸,其余只能上放任自流。這就是人類為了追求方便,而不知不覺已帶來了如此嚴重的污染。近年來,無論是交通沿線的白色污染廢棄物,江河湖海表面漂浮的塑料垃圾,田間的白色地膜,還是人們生活中的包裝材料、廚房等用品。以至兒童玩具,工業(yè)器材等,都與塑料相連,幾乎人跡所到之處,就有塑料制品及塑料垃圾。在白色污染如此嚴重的情況下,我們非常有必要研究一下白色污染的來源物質及危害,并采取一些措施來解決白色污染問題及更
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