【總結】思考1:材料中哪些人違反了未成年人保護法的哪些保護?思考2:結合教材,說說我們應如何自我保護?1、宣傳法律知識2、協(xié)商和調(diào)解3、申明自己的合法權益合法權益受到侵害時,根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度,確定采取相應的方法和途徑。來自家庭、學校、社會上的民事侵害,侵害的程度較輕當面對違法犯罪行為,歹徒行兇時,依靠自己的智慧迅
2024-11-09 04:03
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 國家法律規(guī)定產(chǎn)假多少天? 國家法律規(guī)定產(chǎn)假多少天? 《中華人民共和國勞動法》第二十九條:女職工在孕期、...
2025-01-17 02:26
【總結】 第1頁共4頁 對農(nóng)村留守未成年人犯罪問題的思考 對農(nóng)村留守未成年人犯罪問題的思考 近兩年來,××市發(fā)生未成年人犯罪50件96人。其中,農(nóng) 民外出打工其留守家庭的未成年子女犯罪日益突出。今年...
2025-09-14 02:19
【總結】?看課本p68-69漫畫,?列舉:在我們的生活中還可能受到哪些侵害?遇到上面的情景我們應如何應對?討論:(1)宣傳法律知識(2)協(xié)商(3)調(diào)解(4)借助于法律,可以……少女手機被搶遭歹徒割喉血跡達40多米2022年11月7日晚8時許,在青島人民路與南寧路路口,將手機
2025-04-29 12:09
【總結】為什么不允許未成年人駕駛機動車永定二中八年級(8)班同學指導老師:賴春榮、陳豐華活動計劃選題原因活動過程調(diào)查問卷統(tǒng)計結果結題報告為什么不允許未成年人駕駛機動車選題原因:我們認為,交通運輸是實現(xiàn)人和物位移的重要手段,現(xiàn)如今它已經(jīng)滲入到我們?nèi)粘I町斨?。而許多未成年人也開始駕駛機動車輛,
2024-11-19 03:47
【總結】第一篇:對農(nóng)村留守未成年人犯罪問題的思考 近兩年來,××市發(fā)生未成年人犯罪50件96人。其中,農(nóng)民外出打工其留守家庭的未成年子女犯罪日益突出。今年1-3月,筆者選擇××鎮(zhèn),通過對13個自然村及社區(qū)1...
2024-10-13 23:09
【總結】淺談國家法律與社會法律上 孫振中 摘要:把關系本是辯證統(tǒng)一的社會與國家,分割和對立起來的理論和觀點是錯誤的。而把法律分為社會法律和國家法律“二元”對立更是錯上加錯。把國家權力分為公有制和私有制是一種混亂的思想表現(xiàn),根本不能成立。國家法律產(chǎn)生于社會,作用于社會。國家的權力來源于民眾,應服務于民眾,始終在民眾的監(jiān)督之下,這是法制的自我完備機制,而社會矛盾體的斗爭則是其存在的原動力?!?/span>
2025-06-28 16:19
【總結】未成年人審判工作典型案例62例最高人民法院2014年11月24日發(fā)布目錄 1.???孫某聚眾斗毆案 2.???馬某某買賣國家機關證件案 3.???張某搶劫、尋釁滋事案 4.???王某某故意傷害案 5.?
2025-05-02 02:08
【總結】最新社區(qū)未成年人活動方案未成年人活動方案(優(yōu)秀5篇) 最新社區(qū)未成年人活動方案未成年人活動方案(優(yōu)秀5篇) 為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦...
2025-08-04 21:12
【總結】未成年人監(jiān)護協(xié)議 未成年人監(jiān)護協(xié)議 委托人:___________ 受托人:___________ 雙方經(jīng)協(xié)商一致,就未成年人________的監(jiān)護事宜達成如下協(xié)議: 第一條 委托人委托受...
2024-12-16 23:25
【總結】也談國家法律與社會法律-[摘要]把關系本是辯證統(tǒng)一的社會與國家,分割和對立起來的理論和觀點是錯誤的。而把法律分為社會法律和國家法律“二元”對立更是錯上加錯。把國家權力分為公有制和私有制是一種混亂的思想表現(xiàn),根本不能成立。國家法律產(chǎn)生于社會,作用于社會。國家的權力來源于民眾,應服務于民眾,始終在民眾的監(jiān)督之下,這是法制的自我完備機制,而社會矛盾體的斗爭則是其存在的原動力。
2025-06-22 05:20
【總結】也談法律與社會法律 - [摘要]把關系本是辯證統(tǒng)一的社會與分割和對立起來的理和觀點是錯誤的。而把法律分為社會法律和法律“二元〞對立更是錯上加錯。把權利分為公有制和私有制是一種混亂的思想表現(xiàn)...
2024-11-16 23:41
【總結】《法律對未成年人的特殊保護》教學設計課題第五單元第二節(jié)第一課時《法律對未成年人的特殊保護》版本湘教版執(zhí)教者解讀理念1、強調(diào)學生的體驗,注重相關法律意識的培養(yǎng)。本節(jié)重在對學生進行法律意識和能力的培養(yǎng)。所以在設計時,盡可能用多的材料和事例及閱讀拓展內(nèi)容幫助和啟發(fā)學生,重在幫助學生通過事例和活動參
2024-12-05 15:46
【總結】第一篇:未成年人犯罪問題淺析 未成年人犯罪問題淺析 祁門縣公安局查雪蓮 近年來,未成年人犯罪問題已經(jīng)引起全社會的普遍重視,也實行了一些有效的措施來控制其增長的勢頭,但由于一些因素的影響,未成年違...
2024-11-14 21:04
【總結】 漫談對未成年人的理想信念教育問題 從小學一年級到高中畢業(yè),是人生中第一個最重要的學習階段,這個階段的教育通常會持續(xù)至少12年。在這場漫長的學習長跑中,讓一個學生很刻苦地用功學習一天、一個星...
2025-01-17 01:24