【文章內(nèi)容簡介】 堂（飯館）、自己家、洗手間、學(xué)校......活動(dòng)方式：發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象及時(shí)制止，并將它們整理好......時(shí)間安排：課余時(shí)間。小組人員與分工：第一組的同學(xué)：制止對(duì)食物的浪費(fèi)。第二組的同學(xué)：制止對(duì)水的浪費(fèi)。第三組的同學(xué)：制止對(duì)電的浪費(fèi)。第四組的同學(xué)：制止對(duì)用品的浪費(fèi)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多收集一些關(guān)于節(jié)約的資料，并多做一些告訴大家節(jié)約對(duì)自己的好處的宣傳，以減少浪費(fèi)現(xiàn)象。備注：自己先做好節(jié)約工作，才有資格管別人。表2：“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”調(diào)查、研究活動(dòng)紀(jì)錄我們收集了許多節(jié)約的資料，將一些只畫了兩筆就不要的紙張回收了起來，送到造紙廠，經(jīng)過那的職員加工后，又可以重新使用。：（1）收集文字資料：根據(jù)自己尋找的內(nèi)容，在網(wǎng)絡(luò)上、圖書館里尋找有關(guān)浪費(fèi)對(duì)人類社會(huì)帶來嚴(yán)重影響的資料。（2）收集圖片資料：在學(xué)校和家庭拍攝一些同學(xué)家長浪費(fèi)的照片，如中午吃完飯后的餐盆，教室里的廢紙簍等。（3）統(tǒng)計(jì)與調(diào)查：知道自己家、學(xué)校等的用水情況、用電情況；了解班級(jí)同學(xué)使用文具的情況......（4）采訪：向父母了解家庭的開銷狀況，知道哪些開銷是可以節(jié)約的。向同學(xué)了解平常的學(xué)習(xí)開銷狀況等。（二）、活動(dòng)總結(jié)、匯報(bào)展示：1交流、匯報(bào)社會(huì)上，學(xué)校里，家庭里的浪費(fèi)現(xiàn)象帶來的嚴(yán)重后果費(fèi)。（教師補(bǔ)充相關(guān)圖文資料，擴(kuò)展學(xué)生的視野。）2交流、匯報(bào)人們在衣、食、住、行、玩各方面的浪費(fèi)現(xiàn)象。教師補(bǔ)充相關(guān)情況，便于學(xué)生對(duì)比了解。3交流、匯報(bào)調(diào)查浪費(fèi)現(xiàn)象后自己的感受，談?wù)勛约旱墓?jié)約感受。教師補(bǔ)充學(xué)生認(rèn)識(shí)的不足之處。4展示學(xué)校“手拉手地球村”活動(dòng)的過程及活動(dòng)成果，讓學(xué)生知道節(jié)約應(yīng)該從身邊的小事做起。5節(jié)約技能大擂臺(tái)：節(jié)約技能比賽、節(jié)約“金點(diǎn)子”設(shè)計(jì)、節(jié)約口號(hào)宣傳。教師出示一些節(jié)約“金點(diǎn)子”、節(jié)約口號(hào)，拓寬學(xué)生的思路6收獲體會(huì)：談?wù)勛约旱挠H身體驗(yàn)、收獲與體會(huì)。7教師補(bǔ)充、小結(jié)：教師肯定學(xué)生的調(diào)查研究中的表現(xiàn)，指出學(xué)生進(jìn)一步行動(dòng)的方向。初中語文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇五語文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一題目：《我讀書我快樂》 活動(dòng)目的：與同學(xué)交流近期讀的書籍。交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣?；顒?dòng)過程：一、讀書名言引入： 誦讀與讀書有關(guān)的名言：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣鶎?dǎo)入：同學(xué)們，在現(xiàn)如今科技高速發(fā)展的今天，書籍書籍仍是我們生活中不可缺少的一部分，一本好書，會(huì)影響人的一生，今天，我們班舉行我讀書我快樂的讀書交流會(huì)。二、交流近期讀的書籍師：同學(xué)們近期同學(xué)們都讀了一定量的書籍，今天我們就來向同學(xué)們推薦你喜歡讀的一本書。推薦時(shí)同學(xué)們注意從這幾方面入手：（1）書名，書的主要內(nèi)容（2）從書中獲得的收貨四個(gè)人以小組交流推薦自己喜歡讀的書小組推薦一名讀書推薦員，班級(jí)內(nèi)交流，推選出班級(jí)讀書推薦員三、讀書經(jīng)驗(yàn)交流 小組交流 課件出示交流提綱：（1）說說自己與書的故事。（2）交流自己讀書的收獲、體會(huì)。（3）誦讀書中優(yōu)美片段。（4）交流書中自己喜歡的人物。班級(jí)交流各組派代表在班內(nèi)交流。四、好書推薦小結(jié)：感謝同學(xué)們的分享。其實(shí)，我覺得可以用“開卷有益”4個(gè)字來概括讀書的好處！世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？教師推薦好書: ：《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》《名人傳》 《愛的教育》五、總結(jié)“同學(xué)們，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，老師希望你們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讀好書，好讀書，讓書籍成為我們一生的朋友。語文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案二題目：三年級(jí)漢字聽寫大賽一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的感情。二、活動(dòng)目的 通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。三、參加對(duì)象三年級(jí)學(xué)生。四、活動(dòng)主題及內(nèi)容 主題：書寫漢字傳遞文明內(nèi)容：三年級(jí)上冊教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競爭觀念。五、活動(dòng)安排 三年級(jí)語文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語文生字詞進(jìn)行總結(jié)，對(duì)易混易錯(cuò)的字、易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理?；顒?dòng)形式：活動(dòng)以年級(jí)為單位，本著人人參與的原則，將學(xué)生分成幾組，每組成員書寫同樣多的生字，然后評(píng)出對(duì)錯(cuò)，得出總分，獲勝小組給予得星獎(jiǎng)勵(lì)。六、聽寫要求 在10秒內(nèi)時(shí)間內(nèi)，正確書寫出（讀出）所報(bào)的詞語，并做到筆順正確。念完答題在20秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。不得作弊，不得弄虛作假 。具體分值，具體操作方法，班主任還學(xué)結(jié)合各班情況而定。語文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案三題目：《漫游語文世界》 【教學(xué)目標(biāo)】１、通過此次活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到語文與生活的密切聯(lián)系。 ２、通過此次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生搜集校園和生活中廣告語。３、通過小組合作，使學(xué)生體驗(yàn)到參與、合作的快樂?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、搜集語言現(xiàn)象并歸納整理創(chuàng)作。 ２、用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)；小組合作探究 【教學(xué)準(zhǔn)備】用2周時(shí)間，其中一周收集資料，一周用來整理資料?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)語：同學(xué)們，語文的外延等于生活的外延，生活有多廣闊，語文的天地就有多廣闊。讓我們開動(dòng)語文學(xué)習(xí)專列到生活中去漫游。二、開展活動(dòng)本節(jié)課的第一個(gè)活動(dòng)板塊：“錯(cuò)別字門診”。（1）學(xué)生展示在街頭巷尾、熒屏報(bào)刊中搜集到的錯(cuò)別字。（2）教師引導(dǎo)：你能就街頭規(guī)范用字提出一條合理化建議嗎？ 教師在學(xué)生展示基礎(chǔ)上小結(jié)：今天同學(xué)們充當(dāng)了一回清理語言污染的清潔小衛(wèi)士，希望大家今后也能消滅自己作業(yè)中的錯(cuò)別字。本節(jié)課的第二個(gè)活動(dòng)板塊：“精美廣告集錦”。（1）下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞。夏天的“涼”友，冬日的“火”伴?？毡辛粲嘞?。眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)你的心靈，請(qǐng)給你的窗戶裝上玻璃吧！十天恢復(fù)青春，十天大放光彩，十天令人羨慕。頭屑去無蹤，秀發(fā)更出眾。②、怎樣看待“默默無蚊（聞）的奉獻(xiàn)”，“錢（前）途無量”一類改動(dòng)成語的廣告？在學(xué)生回答基礎(chǔ)上教師點(diǎn)撥：廣告策劃者利用成語及俗語瑯瑯上口、婦孺皆知的特點(diǎn)，將他們改“頭”換“面”，變?yōu)閺V告詞。這樣做，固然能產(chǎn)生較強(qiáng)的廣告效應(yīng)，但很容易對(duì)理解、辨別能力弱的中小學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，對(duì)于純潔的語言文字產(chǎn)生負(fù)面影響?！菊n后作業(yè)】請(qǐng)為學(xué)校草坪寫一句公益廣告語?！景鍟O(shè)計(jì)】漫游生活中處處有語文 語文→ 語文因生活而精彩 世界生活因語文而美麗語文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案四:《我是綠色小衛(wèi)士》活動(dòng)背景：綠色是生命的顏色，也是希望的顏色，如何關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛地球、關(guān)愛生命，以成為全社會(huì)必須面對(duì)和需要解決的問題。解決這一問題的方法有很多，其中之一就是從娃娃抓起，讓他們從小樹立環(huán)保意識(shí)，用自己的雙手創(chuàng)造一個(gè)美好的未