做一個學生喜歡的老師讀書心得(編輯修改稿)
2025-08-12 09:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 忘記自己曾經(jīng)是孩子(蘇霍姆林斯基)于老師智慧故事：于老師在書中介紹一個經(jīng)典故事：《摘纓會》，一次楚莊王打了一場勝仗，宴請群臣于漸臺之上，命愛妾許姬為大臣敬酒。忽然一陣大風吹滅了所有燈燭。有人趁機牽許姬的衣袖，許姬反手扯下他的帽纓，此人驚慌放手。許姬把這件事告訴了楚莊王，要求掌燈，查出帽子上無帽纓之人。誰知楚莊王不但不掌燈，反而下令所有人把帽纓取下來，而后掌燈，繼續(xù)痛飲。楚莊王對許姬說，酒后狂態(tài)，人之常情。后來，一位叫唐狡的人在與吳國交戰(zhàn)的時候，作戰(zhàn)勇猛，奮力拼殺，楚莊王慨然，問到為何如此奮不顧身。唐狡說，臣，先殿上絕纓者也!于老師智慧小語：教育的魅力也恰恰就在于發(fā)現(xiàn)每個學生的弱點，引導、鼓勵他努力由不及到及。每個學生都很在意老師對他的態(tài)度，內(nèi)心深處都渴望老師喜歡他。但，要老師喜歡每位學生，難。可是，做出喜歡他的樣子，則比較容易。如此，教育會真出現(xiàn)一種別樣的境界。：不強求你喜歡每個學生，但要做出喜歡的樣子。如果你的行為并不說明你喜歡他們，那么你無論多么喜歡他們都沒有用。但是，如果你的行為表現(xiàn)出喜歡他們，那么，無論你是否真的喜歡也無關(guān)緊要了。于老師智慧故事：一位大官喜歡吃鴨子，廚師每餐都為他準備一只鴨子，但是都少一只腿。大官納悶，問廚師是否吃了一條腿，廚師說：沒有啊!您到后院看看，我們養(yǎng)的鴨子都是一條腿。大官到后院一看鴨子都一條腿站著。大官知道這是鴨子睡覺的習性，于是拍拍手，鴨子放下另外一條腿。大官指責道：你騙了我!你看鴨子不是兩條腿嗎?廚師道：我上菜的時候，請您鼓鼓掌，鴨子就兩條腿了。于老師智慧小語：鼓掌是有力的贊美。相信和期待，也是表達對學生關(guān)愛的一種方式。大德無形，大教無痕。教育之所以成為一門科學，成為一門藝術(shù)，是因為學生存在巨大的差異性。沒有差異，教育的價值大概是失去了大半。 教育有一種最重要或者最根本的力量情字。古人云：書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚(劉向)。第斯多惠語錄：教育藝術(shù)的本質(zhì)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。于老師智慧小語：如果說教育的第一個名字叫影響，那么他的第二個名字叫激勵。作為老師我們應該記?。簯斚褡鹬厣系垡粯?
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