聯(lián)想項(xiàng)目管理培訓(xùn)回顧及總結(jié)(ppt31)-項(xiàng)目管理(編輯修改稿)
2024-09-22 13:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不是最可怕的，最可怕的就是拍完了卻不吸取教訓(xùn)，在隨后的項(xiàng)目中依然延續(xù)“六拍運(yùn)動(dòng)” …… “ 唉，早知如此，當(dāng)初就應(yīng)該 ?? ， ??， ?? ， ??， ?? ， ” 反 思 ? 無(wú)論是在工作中還是在日常生活中，我們都經(jīng)常會(huì)遇到“三邊行動(dòng)”和“六拍運(yùn)動(dòng)”的場(chǎng)景。為什么這樣的情形會(huì)經(jīng)常發(fā)生呢？我們應(yīng)當(dāng)從中吸取什么教訓(xùn)呢？ 決策層和項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)一 ? 明確目標(biāo) 漢語(yǔ)中有兩個(gè)詞在外語(yǔ)中很難找到對(duì)應(yīng)的詞匯： “大伙兒看到了嗎？那就是我們的目標(biāo)！” 沒(méi)有方向或目標(biāo)不明確的時(shí)候，項(xiàng)目小組的成員就會(huì)無(wú)所適從，忙做一團(tuán)卻毫無(wú)進(jìn)展。因此， 首先必須讓小組成員明確目標(biāo)。 揣摩 領(lǐng)會(huì) 決策層和項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)二 ? 提供資源 明確方向后，決策層和項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)當(dāng)提供必須的資源以供項(xiàng)目組成員開(kāi)展項(xiàng)目。 切記：不要事必躬親 ， 不要把本該項(xiàng)目小組成員做的事情全部攬?jiān)谧约荷砩? “我們的目標(biāo)是 A, 我可以為你提供這些資源：X,Y,Z,…… 。 好好干吧，有什么問(wèn)題可以隨時(shí)向我反饋，但我要看到你在這個(gè)過(guò)程中的作用。” 決策層和項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)三 ? 監(jiān)督落實(shí) 只依靠充分授權(quán)來(lái)讓項(xiàng)目組多快好省的干活，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 必須 定期監(jiān)督檢查項(xiàng)目進(jìn)展情況 ，對(duì)不合標(biāo)準(zhǔn)的地方馬上糾正 “大伙前期干得很好！但其中還存在這些問(wèn)題 …… ，咱們?cè)陔S后的工作中一定要加以改正啊！” 回味無(wú)窮 （ To Be Continued...） 項(xiàng)目管理培訓(xùn)總結(jié)（二） ——項(xiàng)目中的管理 2020－ 12 我學(xué)習(xí) 我進(jìn)步 我成熟 我思索 問(wèn) 題 ? 有時(shí)候你是不是覺(jué)得憑借自己的直覺(jué)和積累的管理知識(shí)，就可以把事情辦好？ ? 有時(shí)候你是不是覺(jué)得自己解決問(wèn)題的辦法已經(jīng)很科學(xué)、很有效率了？ ? 那
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