【文章內(nèi)容簡介】 形式、輕實(shí)質(zhì)的“數(shù)字游戲”課程。(二)教學(xué)方法單一，案例教學(xué)形同虛設(shè)財(cái)務(wù)分析作為一門集理論、實(shí)踐和技能于一身的綜合性課程，其課堂教學(xué)必須采用多元化的教學(xué)方法來引起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但就目前而言，國內(nèi)許多高校在講述該門課程時仍是采用傳統(tǒng)的以教師講授為主，學(xué)生只能是被動接受的“填鴨式”教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生參與財(cái)務(wù)分析的積極性不高，學(xué)習(xí)的財(cái)務(wù)分析知識很難運(yùn)用于實(shí)踐。并且很多高校在講述財(cái)務(wù)分析的具體計(jì)算方法時，往往忽略對于相關(guān)財(cái)務(wù)軟件(excel、stata等)以及財(cái)務(wù)函數(shù)應(yīng)用的講解，導(dǎo)致學(xué)生針對大數(shù)據(jù)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時感到無從下手。即便是有些高校在講授財(cái)務(wù)分析課程時引入案例教學(xué)，但是選取的案例大多過于陳舊，不具有代表性，學(xué)生雖然成立了研討小組，但是在對案例進(jìn)行分析時，小組成員中往往出現(xiàn)“搭便車”的現(xiàn)象，最終還是未能達(dá)到案例教學(xué)的目的，導(dǎo)致案例教學(xué)形同虛設(shè)。(三)課程考核不合理大部分高校財(cái)務(wù)分析課程的考核方式就是“期末閉卷考試+平時成績”，其中平時成績所占比例最多為30%，普遍都在20%左右，而期末考試成績所占總成績的比例往往在70%以上。一方面，就期末閉卷考試而言，其試卷的題型主要包括單選、多選、判斷、簡答和計(jì)算分析題，只是對一些財(cái)務(wù)分析的基本理論和基本方法進(jìn)行考核，很難從實(shí)質(zhì)上考察學(xué)生將學(xué)到的知識運(yùn)用于實(shí)踐的能力。另一方面，平時成績考核主要考察學(xué)生的出勤率、課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，就課堂表現(xiàn)而言，一般學(xué)生能夠直接回答問題的機(jī)會并不多，所以通過課堂表現(xiàn)來獲得較高的平時成績對學(xué)生而言缺乏吸引力。財(cái)務(wù)分析的作業(yè)往往是讓學(xué)生組成研討小組對某個案例進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，而最終小組的成績只占到總成績的10%左右，導(dǎo)致學(xué)生花費(fèi)較大的精力撰寫的分析報告與獲得的實(shí)際分?jǐn)?shù)不匹配，導(dǎo)致整個研討小組進(jìn)行案例分析時的積極性不高，分析出來的研究報告質(zhì)量較差，存在應(yīng)付平時作業(yè)的問題，未能達(dá)到真正考核學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)分析理論解決實(shí)務(wù)問題能力的目標(biāo)。(四)教材內(nèi)容滯后，更新不及時目前，一些高校自主編制的財(cái)務(wù)分析教材及配套資料內(nèi)容嚴(yán)重滯后，對財(cái)務(wù)分析的前沿理論的發(fā)展缺乏了解，難以及時進(jìn)行修訂和更新，大大降低了教學(xué)效果。同時，財(cái)務(wù)分析教材所選用的案例略顯陳舊，與授課當(dāng)前的市場環(huán)境相脫節(jié)，造成學(xué)生雖學(xué)卻難以致用。舉例來講，近年來，由于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，資本市場上出現(xiàn)了大量的電商企業(yè)，而國內(nèi)的教材并沒有及時跟進(jìn)對電商企業(yè)應(yīng)該如何進(jìn)行財(cái)務(wù)分析進(jìn)行講解，所舉的案例仍然是實(shí)體企業(yè)，由于這兩類企業(yè)無論是經(jīng)營業(yè)務(wù)還是財(cái)務(wù)狀況等都存在較大的差異，從而導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐中對電商企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時很困惑，采用的分析方法得出的結(jié)論很可能與真實(shí)情況“南轅北轍”。三、財(cái)務(wù)分析課程教學(xué)的改革措施(一)完善課程內(nèi)容體系本文將基于哈佛大學(xué)提出的財(cái)務(wù)分析理論框架來完善該課程的內(nèi)容體系，具體而言，財(cái)務(wù)分析的理論框架要素包括戰(zhàn)略分析、會計(jì)分析(四大報表分析)、財(cái)務(wù)效率分析和前景分析，就目前而言，實(shí)務(wù)界已將戰(zhàn)略分析納入到財(cái)務(wù)分析的內(nèi)容體系之中。而在設(shè)置財(cái)務(wù)分析課程的內(nèi)容體系時，只將會計(jì)分析、財(cái)務(wù)效率分析和前景分析納入到財(cái)務(wù)分析的內(nèi)容體系中，同時考慮到戰(zhàn)略分析本身包含的內(nèi)容較為復(fù)雜和豐富，所以將戰(zhàn)略分析作為一門單獨(dú)的課程在財(cái)務(wù)分析課程之前開設(shè)。在具體的講授過程中，將會計(jì)分析作為授課的重點(diǎn)，分配較多的課時，在重點(diǎn)講授四大報表中各個構(gòu)成項(xiàng)目的解讀與質(zhì)量分析的同時，也要向?qū)W生著重講授財(cái)務(wù)報表附注中的相關(guān)重要信息，使學(xué)生在解讀和分析過程中能夠有效識別企業(yè)提供的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的質(zhì)量(真實(shí)性和可靠性)。財(cái)務(wù)效率分析的部分，主要包括針對償債能力、營運(yùn)能力、盈利能力和發(fā)展能力等指標(biāo)的計(jì)算與分析，考慮到該部分內(nèi)容相對簡單，并且在財(cái)務(wù)管理課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)指標(biāo)的計(jì)算，因此對于該部分內(nèi)容所分配的課時應(yīng)該適當(dāng)減少，授課的重點(diǎn)放在對于各個指標(biāo)以及指標(biāo)之間關(guān)系的深層次分析，同時分配一定的課時向?qū)W生們講授一些非財(cái)務(wù)信息對于企業(yè)財(cái)務(wù)分析的重要性，從而豐富和完善財(cái)務(wù)效率的分析。前景分析的內(nèi)容借鑒張先治教授的財(cái)務(wù)分析綜合分析部分，具體包括綜合評價、預(yù)測和企業(yè)價值評估等。(二)教學(xué)方法多樣化，案例教學(xué)貫穿始終在設(shè)置高校財(cái)務(wù)分析課程的教學(xué)方法時，應(yīng)采用“教師講授+案例分析+學(xué)生小組討論”的教學(xué)模式。教師講授主要是指向?qū)W生講解財(cái)務(wù)分析的基本理論以及分析方法的運(yùn)用，同時包括相關(guān)財(cái)務(wù)軟件和財(cái)務(wù)函數(shù)的應(yīng)用及操作。案例分析主要是選取一些經(jīng)典案例和新近發(fā)生的“熱點(diǎn)”案例，教師通過深入的分析和講解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論。為了培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，可以將學(xué)生們分成小組，要求每一小組根據(jù)自己的興趣選擇一家上市公司，對其進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，并且根據(jù)課程進(jìn)度，分配一定的課時，讓每個小組在課下對自己感興趣的上市公司進(jìn)行財(cái)務(wù)分析得出研究結(jié)論以ppt的形式，在課堂上進(jìn)行展示。特別要強(qiáng)調(diào)的是，在展示環(huán)節(jié)中每個小組的發(fā)言人數(shù)不局限于1人，可以多人匯報，同時當(dāng)某一小組展示研究成果時，其他小組的同學(xué)可以對其分析進(jìn)行點(diǎn)評，主講教師主要是對整個展示過程嚴(yán)格把控時間，并最終對每個小組的分析進(jìn)行總結(jié)性點(diǎn)評并給予排名。這樣做可以極大的調(diào)動學(xué)生們的參與積極性，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期末時要求每組同學(xué)針對其分析的上市公司提交最終的財(cái)務(wù)分析報告，并要求詳細(xì)注明小組成員的項(xiàng)目分工，從而對于小組個別成員“搭便車”的行為進(jìn)行有效杜絕。(三)課程考核多元化鑒于財(cái)務(wù)分析是一門理論性、實(shí)踐性和技術(shù)性較強(qiáng)的專業(yè)課，其課程考核方式就不能過于片面，應(yīng)該采用多元化的考核方式，具體做法是采用“5+4+1”模式，即期末閉卷考試的成績占總成績的50%，學(xué)習(xí)小組分析報告占總成績的40%，平時成績占總成績的10%。這種考核模式能夠較為全面地考核學(xué)生將學(xué)到的財(cái)務(wù)分析理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的能力。具體而言，期末閉卷考試的題型除了單選、多選和判斷之外，應(yīng)該加入案例分析題，即給出一個企業(yè)的財(cái)務(wù)信息和非財(cái)務(wù)信息，讓學(xué)生對其進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，并且將案例分析題的分值比例設(shè)定為占卷面成績的50%，目的在于考核學(xué)生的靈活分析能力。學(xué)習(xí)小組分析報告的評分標(biāo)準(zhǔn)主要包括：報告格式的規(guī)范程度、分析內(nèi)容的合理性、論述觀點(diǎn)的充分性、小組分工及參與程度等，并且每個方面均賦予一定的權(quán)重，保證評分的客觀公正性。之所以將小組分析報告的成績比例提高到40%，其目的也是為了調(diào)動學(xué)生參與財(cái)務(wù)分析的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，達(dá)到財(cái)務(wù)分析課程人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。(四)及時更新教材內(nèi)容對于學(xué)校自編的教材體系不能成不變，在吸收國內(nèi)外先進(jìn)理論與方法的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合我國資本市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及企業(yè)的變化，及時更新形成具有中國特色的財(cái)務(wù)分析學(xué)科體系。教材所選取的案例應(yīng)該選擇最具有代表性的實(shí)際案例或者是具有熱點(diǎn)效應(yīng)的案例，通俗地講，教材中選取的案例要“接地氣”，所以這也要求學(xué)校自編的教材要及時更新，從而有助于學(xué)生學(xué)以致用。四、結(jié)束語本文結(jié)合自身在高校從事財(cái)務(wù)分析課程教學(xué)的一些工作經(jīng)驗(yàn)，對目前該課程教學(xué)過程中在內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法、考核方式以及教材選取方面存在的問題進(jìn)行深入而詳細(xì)的分析，并針對這些問題提出相應(yīng)的改革措施，以期能夠?yàn)閺氖孪嚓P(guān)工作的教育界同仁提供借鑒和指導(dǎo)，從而更好地達(dá)到財(cái)務(wù)分析課程人才培養(yǎng)的目標(biāo)。參考文獻(xiàn)：,[m].大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，,[m].北京：中國人民大學(xué)出版社，[j].中國大學(xué)教育，20xx，(6)：[j].市場周刊(理論研究)，20xx，(12)：，[j].財(cái)會通訊，20xx，(6)：[j].商業(yè)會計(jì)，20xx，(34)：7778.財(cái)務(wù)報表分析論文提綱篇七企業(yè)的財(cái)務(wù)報表就好像人的健康報告，你可以通過它來判斷一個企業(yè)的健康狀況以及未來的前景。全面正確解讀財(cái)務(wù)報表可以為報表使用者提供科學(xué)決策性的依據(jù)。一般來說，做為投資人主要關(guān)心投資報酬和投資風(fēng)險。因此應(yīng)當(dāng)著重分析盈利能力、資本結(jié)構(gòu)等方面的信息。做為債權(quán)人(銀行)他們重點(diǎn)關(guān)注的是所提供的資金是否能按期如數(shù)收回。因此分析重點(diǎn)為償債能力方面的信息。做為政府相關(guān)機(jī)構(gòu)(稅務(wù)、工商)這些部門依據(jù)有關(guān)的法律、制度監(jiān)督和檢查各單位的資金使用情況、成本計(jì)算情況、利潤形成及分配情況、稅金計(jì)算和解繳情況等。因此分析重點(diǎn)為企業(yè)的資金及其運(yùn)用、分配方面的內(nèi)容。做為企業(yè)的管理者最關(guān)注的是企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的好壞、經(jīng)營業(yè)績以及現(xiàn)金的流動情況。因此應(yīng)當(dāng)著重分析企業(yè)某一特定日期的資產(chǎn)、負(fù)債及所有者權(quán)益狀況，以及某一特定時期的經(jīng)營業(yè)績和現(xiàn)金流量方面的信息，為以后進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營決策、改善經(jīng)營管理提供參考資料。一、財(cái)務(wù)報表的構(gòu)成通常我們提到的財(cái)務(wù)報表，主要包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益(或股東權(quán)益)變動表和附注。要全面真實(shí)的反映一個企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果，這幾張表是缺一不可的。當(dāng)前的會計(jì)核算是以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)的，按照這種原則編制的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表均體現(xiàn)權(quán)責(zé)發(fā)生制，由此而生成的信息既有其合理公正的一面，也有其含有較多主觀因素的一面。而編制現(xiàn)金流量表的基礎(chǔ)是收付實(shí)現(xiàn)制，是完全依據(jù)現(xiàn)金流量的事實(shí)，反映的現(xiàn)金收入和現(xiàn)金費(fèi)用，所以，現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表與利潤表結(jié)合在一起，再加上對三張報表列示項(xiàng)目的文字描述或明細(xì)資料說明的附注及能夠讓報表使用者理解所有者權(quán)益增減變動的根源的所有者權(quán)益變動表，共同形成一個相輔相成、功能完整的報表體系。財(cái)務(wù)報表使用者在掌握資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表信息的同時，再閱讀不受會計(jì)準(zhǔn)則左右的現(xiàn)金流量表，可以完整地把握企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果，更準(zhǔn)確地對企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績進(jìn)行評判。第一，資產(chǎn)負(fù)債表。它是反映企業(yè)某一特定日期資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益等財(cái)務(wù)狀況的會計(jì)報表。它的基本結(jié)構(gòu)是“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”。不論公司處于怎樣的狀態(tài)這個會計(jì)平衡式永遠(yuǎn)是恒等的。左邊反映的是公司所擁有的資源。右邊反映的是公司的不同權(quán)利人對這些資源的要求。債權(quán)人可以對公司的全部資源有要求權(quán)，公司以全部資產(chǎn)對不同債權(quán)人承擔(dān)償付責(zé)任，償付完全部的負(fù)債之后，余下的才是所有者權(quán)益，即公司的資產(chǎn)凈額。第二，利潤表?？偫ǖ姆从称髽I(yè)在一定期間內(nèi)(月度、年度)利潤或虧損的實(shí)現(xiàn)情況的會計(jì)報表。利潤表依據(jù)“收入費(fèi)用=利潤”來編制，主要反映一定時期內(nèi)公司的營業(yè)收入減去營業(yè)支出之后的凈收益。通過利潤表，我們一般可以對公司的經(jīng)營業(yè)績、管理的成功程度作出評估，從而評價投資者的投資價值和報酬。利潤表包括兩個方面： 一方面是反映公司的收入及費(fèi)用，說明公司在一定時期內(nèi)的利潤或虧損數(shù)額，據(jù)以分析公司的經(jīng)濟(jì)效益及盈利能力，評價公司的管理業(yè)績。另一方面反映公司財(cái)務(wù)成果的來源，說明公司的各種利潤來源在利潤總額中占的比例，以及這些來源之間的相互關(guān)系。第三，現(xiàn)金流量表。該表是詳細(xì)說明企業(yè)在某一特定時期內(nèi)累計(jì)現(xiàn)金流入量和現(xiàn)金流出量情況的財(cái)務(wù)報表。它是反映公司現(xiàn)金流入與流出信息的報表。這里的現(xiàn)金不僅指公司在財(cái)會部門保險柜里的現(xiàn)鈔，還包括銀行存款、短期證券投資、其他貨幣資金?，F(xiàn)金流量表可以告訴我們公司經(jīng)營活動、投資活動和籌資活動所產(chǎn)生的現(xiàn)金收支活動，以及現(xiàn)金流量凈增加額，從而有助于我們分析公司的變現(xiàn)能力和支付能力，進(jìn)而把握公司的生存能力、發(fā)展能力和適應(yīng)市場變化的能力。第四，所有者權(quán)益(或股東權(quán)益)變動表。所有者權(quán)益(或股東權(quán)益)變動表是解釋在某一特定時間內(nèi)，股東權(quán)益如何因企業(yè)經(jīng)營的盈虧及現(xiàn)金股利的發(fā)放而發(fā)生的變化。它是說明管理階層是否公平對待股東的最重要的信息。第五，財(cái)務(wù)報表附注。財(cái)務(wù)報表附注是對在資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動表等報表中列示項(xiàng)目的文字描述或明細(xì)資料，以及對未能在這些報表中列示項(xiàng)目的說明等。它改變了過去單一數(shù)字式會計(jì)報表的概念，使會計(jì)報表對企業(yè)整個經(jīng)營狀態(tài)和財(cái)務(wù)狀態(tài)的披露更加充分、詳細(xì)。二、財(cái)務(wù)報表的分析財(cái)務(wù)報表的分析不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。它建立在龐雜的會計(jì)數(shù)據(jù)系統(tǒng)之上，但又不局限于數(shù)字的堆砌，而是歸納，分析與推理的巧妙結(jié)合。認(rèn)真解讀與分析財(cái)務(wù)報表，能幫助我們剔除財(cái)務(wù)報表的“粉飾”，公允地評估企業(yè)的決策績效。第一，瀏覽財(cái)務(wù)報表的主要內(nèi)容及項(xiàng)目。拿到企業(yè)的報表，首先要通讀利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表，看看是否有異常科目或異常金額的科目，或從表中不同科目金額的分布來看是否異常。比如在國內(nèi)會計(jì)實(shí)務(wù)中，“應(yīng)收、應(yīng)付是個筐，什么東西都可以往里裝”。其他應(yīng)收款過大往往意味著本企業(yè)的資金被其他企業(yè)或人占用、甚至長期占用，這種占用要么可能不計(jì)利息，要么可能變?yōu)閴馁~。在分析和評價中應(yīng)剔除應(yīng)收款可能變?yōu)閴馁~的部分并將其反映為當(dāng)期的壞賬費(fèi)用以調(diào)低利潤。通過比較應(yīng)付票據(jù)和應(yīng)付賬款占負(fù)債和所有者權(quán)益總額的比例，可以判斷一個企業(yè)在購貨環(huán)節(jié)的市場談判力。一般來說，應(yīng)付票據(jù)占負(fù)債和所有者權(quán)益總額的比例較高的企業(yè)，其購貨環(huán)節(jié)的市場談判力相對較低。應(yīng)付賬款占負(fù)債和所有者權(quán)益總額的比例較高的企業(yè)，其購貨環(huán)節(jié)的市場談判力相對較高。第二，研究企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)歷史長期趨勢。一般來說，一家連續(xù)贏利的公司業(yè)績一般來講要比一家前3年虧損，本期卻贏利豐厚的企業(yè)業(yè)績來得可靠。我們對國內(nèi)上市公司的研究表明：一家上市公司的業(yè)績必須看滿5年以上才基本上能看清楚，如果以股東權(quán)益報酬率作為績效指標(biāo)來考核上市公司，那么會出現(xiàn)一個規(guī)律，即上市公司上市當(dāng)年的該項(xiàng)指標(biāo)相對于其上市前3年的平均水平下跌50%以上，以后的年份再也不可能恢復(fù)到上市前的水平。解釋只有一個：企業(yè)上市前的報表“包裝”得太厲害。 第三，比較企業(yè)的利潤水平與其現(xiàn)金流量水平。有些企業(yè)在利潤表上反映了很高的經(jīng)營利潤水平，而在其經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量方面卻表現(xiàn)貧乏，那么我們就應(yīng)提出這樣的問題：“利潤為什么沒有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)金?利潤的質(zhì)量是否有問題?”、“是否存在關(guān)聯(lián)方交易，體現(xiàn)的收入表現(xiàn)為非現(xiàn)金資產(chǎn)的問題?”。第四，比較同行業(yè)業(yè)績水平。將企業(yè)的業(yè)績與同行業(yè)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較也許會給我們帶來更深闊的企業(yè)畫面：一家企業(yè)與自己比較也許進(jìn)步已經(jīng)相當(dāng)快了，比如銷售增長了20%，但是放在整個行業(yè)的水平上來看，可能就會得出不同的結(jié)論：如果行業(yè)平均的銷售增長水平是50%，那么低于此速度的、跑得慢的企業(yè)最終將敗給自己的競爭對手。三、財(cái)務(wù)報表的“粉飾”財(cái)務(wù)報表中粉飾報表、制造泡沫的一些手法，對企業(yè)決策績效的評估容易產(chǎn)生偏差甚至完全出錯現(xiàn)象。第一，以非經(jīng)常性業(yè)務(wù)利潤來掩飾主營業(yè)務(wù)利潤的不足或虧損狀況。非經(jīng)常性業(yè)務(wù)利潤是指企業(yè)不經(jīng)常發(fā)生或偶然發(fā)生的業(yè)務(wù)活動產(chǎn)生的利潤，通常出現(xiàn)于投資收