20xx年螞蟻和西瓜教案中班(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 06:42 本頁面
【文章內容簡介】 中班篇三《螞蟻和西瓜》教學設計英民小學二年級組：趙利娜教學目標：感受發(fā)現(xiàn)的樂趣、感受圖畫的快樂，享受讀書的幸福。培養(yǎng)學生善于觀察、勤思考、流利表達的讀書習慣。能結合圖文，發(fā)揮想象，創(chuàng)造的用多種形式創(chuàng)新故事。教學過程：（一）導課：在動物王國里，你們覺得誰的力氣最大？是啊，兇猛的老虎，威武的獅子，憨態(tài)可掬的大象他們的力氣確實很大，可是我要說螞蟻的力氣最大，（粘貼螞蟻圖畫）別看他們細胳膊細腿兒的，卻能舉起比自己身體重幾百倍的東西，就是這小小的螞蟻遇上了一個大大的西瓜（粘貼西瓜）一個故事就是從這小小的螞蟻和大大的西瓜開始了，今天讓我們踏上想象之旅，一起走進這個新奇而又有趣的故事。（二）共讀繪本 a發(fā)現(xiàn)西瓜（出示圖一）四只螞蟻和一塊西瓜瞧：在一個好熱好熱的夏天的下午，四只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊大西瓜，引導學生觀察西瓜，讀句子。觀察小螞蟻此時此刻他們最想干什么？他們想—— b搬運回家怎么搬運回家呢？出示圖結果如何？小結：盡管他們使出了吃奶的勁兒，可是西瓜還是一動不動，累得大家噗嗤一聲趴倒在地。4哎呀呀！怎么辦呢？引導：于是他們決定去搬救兵。觀察螞蟻的房子。練習用有……有……還有……說話忙碌的螞蟻聽到一聲呼喊：————出示圖：螞蟻們飛快地跑著，耳邊響起同伴的催促聲。創(chuàng)設情境，師生合作。西瓜還是紋絲不動，孩子們放棄吧？放棄吧？那怎么辦？觀察省略號11小組合作看圖說一說只見成千上萬只螞蟻，他們有的（）有的（）還有的（）1２、觀察所有小螞蟻搬西瓜的圖片。思考：剩下的西瓜怎么辦呢？放棄吧？已經(jīng)有這么多了？放棄吧？ 1３、出示圖，小螞蟻們吃的怎么樣??？觀察圖片 c展開想象1別躺著啊，咱們吃剩下的西瓜皮兒怎么處理啊，小組合作談一談自己的想法。1出示圖?？纯矗∥浵伆阉敵墒裁戳?？ d聯(lián)系實際1小小的螞蟻為什么能戰(zhàn)勝大西瓜呢？從故事里你學到了什么？說說這是一群怎樣的螞蟻。e讀寫繪1作業(yè)：畫一畫你想把西瓜皮兒當成什么？或者這個故事中給你留下印象最深的一幅畫。1展示作業(yè)（三）推薦其他繪本（四）板書設計：螞蟻 和 西瓜 小 大 團結合作永不放棄……螞蟻和西瓜教案中班篇四《螞蟻和西瓜》教案活動名稱小班藝術活動《螞蟻和西瓜》活動預設目標、聽聽故事，了解故事內容。，大膽地用肢體動作表現(xiàn)故事情節(jié)。，能在集體面前大膽表現(xiàn)。活動準備故事ppt、圖片、西瓜頭飾、螞蟻頭飾、助教兩名活動過程活動過程一、繪本導入，引入故事情境。：這是什么呀？（西瓜）這是個什么樣的西瓜??？（大大的紅紅的）：這個大大的西瓜吸引了一些小小的動物，我們一起來看看它是誰?。ǔ鍪疚浵侇^飾）故事內容：小螞蟻們發(fā)現(xiàn)了一塊大西瓜，這個西瓜大大的，紅紅的，真想咬一口。于是它們爬到西
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