20xx年幼兒園大班創(chuàng)意美術教案蝸牛(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 04:02 本頁面
【文章內容簡介】 展，讓大家欣賞?！净顒臃此肌亢⒆觽儗Α稑淙~變變變》這個活動很感興趣，他們開動腦筋用樹葉拼搭各種東西，一個個美麗生動的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有小船等等，真是讓人贊嘆不已。從這個活動中我發(fā)現，孩子們對于感性的、具有操作性的活動異常感興趣，探索欲望強烈，參與的進取性也比較高，完成的效果自然就好。幼兒園大班創(chuàng)意美術教案蝸牛篇四樹葉變變變活動目標：經過閱讀圖書，觀察艾瑪和群象的神態(tài)，初步了解故事資料，了解艾瑪的“特殊”，體會艾瑪的調皮、緊張的心理，感受幽默歡樂的情緒。能專注的閱讀圖書，產生閱讀的興趣?；顒舆^程：(一)拼花格子大象，引發(fā)興趣。團體拼圖游戲師：“請小朋友將自我手中的一張卡片拼在背景圖上?！庇?：哎呀，是一只花格子大象。幼2：身上五顏六色的真好看。師：“今日我們講的就是這只花格子大象的故事。此環(huán)節(jié)安排用心良苦，有兩點巧妙之處：利用操作游戲很自然的導入關于“大象”的閱讀活動，吊足了孩子的胃口?！捌闯龅拇笙蟆迸c圖書相吻合，將大象的異常之處前置，一目了然。(二)師生第一次閱讀，在教師引導下理解資料。認識封面、書名、作者師：封面上有什么?數一數身上有哪些顏色?幼1：花格子大象。幼2：有紅色、黃色、綠色……師：這個故事的名字就叫《花格子大象艾瑪》，、任溶溶翻譯的。逐幅觀
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