【文章內(nèi)容簡介】 媽媽不在家，小紅自己做飯。劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？五、競賽整理書包比賽六、總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。小學(xué)勞技課教案手工花篇四觀察畫面和拓展討論，了解清潔工和其它勞動者的工作，知道他們的工作很辛苦，要尊敬他們的勞動。結(jié)合已有生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)細(xì)致有條理的勞動。嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。小水桶若干、人手一塊抹布。教師念謎語，請幼兒猜一猜這是什么？教師：誰開的灑水車？開灑水車做什么？清潔工除了給馬路上灑水，還做哪些清潔工作？教師：畫面上有誰？清潔工在做什么？他們是怎樣工作的？你覺得清潔工辛苦嗎？教師：清潔工每天一大早，就開始工作每天要工作到很晚才回家，工作非常辛苦，想一想，如果沒有清潔工，我們的生活環(huán)境會怎樣呢？我們應(yīng)該怎樣做呢？教師：除了清潔工，你還知道哪些人在為大家服務(wù)？他們做了哪些工作？教師：如果沒有他們的勞動，我們的生活會怎樣呢？教師：我們大家應(yīng)該怎樣做呢？教師：小朋友，你做過值日生嗎？值日生要做哪些事情呢？教師：你做值日生的時候，幫助班級做了哪些事情？你是怎樣把事情做好的？（請個別幼兒上來示范勞動的方法）學(xué)習(xí)整理幼兒園的各個活動室。提供抹布和小水桶，整理各個區(qū)域的活動材料學(xué)習(xí)擦拭幼兒園的樓梯扶手。指導(dǎo)幼兒有順序的勞動。教師：剛才，你做了什么？完成了這些工作，你有什么感覺？教師小結(jié)：今天，我們每一個小朋友都參加了一項勞動，而且每一位小朋友都很認(rèn)真，這么多事情在大家的共同努力下都完成了，能成為大家做事情，小朋友心里都很高興，能參加幼兒園的勞動大家也感到很光榮，下面我們一起來唱唱《勞動最光榮》吧。小學(xué)勞技課教案手工花篇五教學(xué)目標(biāo)：一、通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，理解勞動的喜悅與歡樂。二、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置認(rèn)識字母譜f、s，并能準(zhǔn)確地吹奏。三、能主動投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實踐教學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備 鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶等教學(xué)過程一、聆聽《勞動歌》初聽前，教師可講述白雪公主和七個小矮人的故事，引起學(xué)生聽音樂的興趣。聽后提示：《勞動歌》給你什么樣的感受？復(fù)聽時，自編動作表演，可分小組設(shè)計動作，尤其對“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過動作表現(xiàn)、理解勞動內(nèi)容。二、表演《不再麻煩好媽媽》聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對自己的呵護(hù)、辛勞，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩，再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成新歌詞演唱。邊唱邊表演，看誰表演得好。三、編創(chuàng)與教學(xué)結(jié)合鍵盤圖認(rèn)識字母譜，知道手的位置。讓學(xué)生看圖說出f用4指，s用5指演奏。教師帶著學(xué)生依次吹奏五個音，讓學(xué)生動腦想一想，還可以怎樣吹奏這五個音，吹奏的方法有多樣。在三個音的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充得好、唱得準(zhǔn)確?？梢栽诮淌依锂嬌细褡樱钌献帜缸V邊走邊唱?？凑l唱出的旋律多。小學(xué)勞技課教案手工花篇六本門課是針對初中學(xué)生開設(shè)的勞動技術(shù)教育課，主要向?qū)W生講授電學(xué)的初步知識及趣味小制作。培養(yǎng)學(xué)生對電學(xué)知識的熱愛，提高學(xué)生的動手操作能力。了解電子技術(shù)中常用的元器件名稱。能正確識別各種元器件。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力元器件名稱元器件的識別講授法、演示法各種元器件、多媒體先發(fā)給學(xué)生一些元器件，然后在進(jìn)行授課。教師講授：金屬導(dǎo)體中自由電子在定向運(yùn)動中要跟金屬正離子頻繁碰撞，這種碰撞阻礙了自由電子的定向移動，表示這種阻礙作用的物理量叫做電阻。（1）分類：按外形結(jié)構(gòu)可分為：固定電阻（主要用于阻值不需要變動的電路）、可變電阻（即電位器，主要用于阻值需要經(jīng)常變動的電路）、半可變電阻（通常稱為微調(diào)電位器可微調(diào)電阻，主要用于了阻值有時需要變動但不必經(jīng)常變動的電路）按電阻器制造材料可分為：膜式（包括碳膜和金屬膜等。膜式電阻的阻值范圍較大，可從零點(diǎn)幾歐到幾十兆歐，但功率不大，一般為幾瓦）、金屬線繞式（阻值范圍較小但功率較大）兩類按電阻器的特性分：高精度、高穩(wěn)定性、高阻、高頻、敏感型電阻（常見的敏感型電阻有熱敏電阻、光敏電阻、壓敏電阻）（2）電阻的主要參數(shù)標(biāo)稱阻值：是指電阻器表面所標(biāo)的阻值允許誤差：實際值并不完全與標(biāo)稱阻值相等，存在誤差。額定功率：在規(guī)定的氣壓、溫度條件下，電阻器長期工作時所允許承受的最大電功率。學(xué)生活動：學(xué)生看錄像，利用多媒體向?qū)W生演示各種電阻的外形及電阻的符號，要求學(xué)生認(rèn)識電阻，并在已有的各種元器件中找出電阻元件教師講授：任何兩個彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體，都可以看作是一個電容器。例如：兩根導(dǎo)線之間、導(dǎo)線與地之間都存在著電容。（1）分類：按結(jié)構(gòu)分：因定電容、可變電容、半可變電容按介質(zhì)分：紙介電容、云母電容、油質(zhì)電容、陶瓷電容、有機(jī)薄膜電容、金屬化紙介電容、極性電容（2）額定值標(biāo)稱容量和允許誤差額定工作電壓學(xué)生活動：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示各種電容器的外形及符號，重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識瓷片電容。讓學(xué)生找出電容器。教師講授：三極管是一種由半導(dǎo)材料（硅或鍺）制成的具有放大作