最新幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域案例分析幼兒科學(xué)領(lǐng)域教案小班簡(jiǎn)單(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)程一、觀看幻燈片水果提問(wèn)(1)水果有許多，除了我們看到的之外，你還認(rèn)識(shí)哪些水果?(2)你最喜歡哪些水果?為什么?二、觀察范畫，引起幼兒興趣出示畫有大樹圖的范畫提問(wèn)：這是果園里的一棵果樹，可是它的果子被小猴子全摘走了，你們猜猜看它會(huì)是什么水果呢?幼兒討論：說(shuō)說(shuō)自己看法小結(jié)：你們說(shuō)的都很好，那我們來(lái)給大樹結(jié)出蘋果來(lái)吧。三、示范撕貼過(guò)程先拿出紙對(duì)折后，撕出水果的形狀，然后涂上膠水貼在樹上。(注意貼好水果后把手在小毛巾上擦一擦)教師：水果還可以貼在哪里呢?四、幼兒撕貼幼兒撕貼、師巡視個(gè)別指導(dǎo)。五、評(píng)價(jià)作品幼兒互相欣賞。布置“果樹園”(張貼幼兒的作品)幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域案例分析 幼兒科學(xué)領(lǐng)域教案小班簡(jiǎn)單篇七活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午9：00——10：30活動(dòng)地點(diǎn)：小三班教室活動(dòng)對(duì)象：小班組全體幼兒及老師設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒是第一次在幼兒園度過(guò)六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女，平時(shí)比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，以及與同伴分享帶來(lái)的快樂(lè)，我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境，體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛，能夠積極地參與到各項(xiàng)慶?；顒?dòng)中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一。活動(dòng)目標(biāo)：感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛，樂(lè)意參加“慶六一”活動(dòng)。體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物。錄音機(jī)、歡快的音樂(lè)磁帶。布條若干根，五彩包裹若干個(gè)。圖片鼻子，五官畫像。請(qǐng)每位幼兒自帶一些零食若干來(lái)幼兒園?；顒?dòng)過(guò)程：一、組織幼兒談話、參觀活動(dòng)室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)成人的關(guān)愛。二、組織幼兒參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)。游戲《揪尾巴》玩法：聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。游戲《五彩包裹》玩法：幼兒在音樂(lè)聲中，傳遞五彩包裹，當(dāng)音樂(lè)停了，五彩包裹在誰(shuí)手中，就打開一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。游戲《貼鼻子》玩法：蒙住幼兒的眼睛，站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對(duì)的發(fā)獎(jiǎng)品一份。三、分享活動(dòng)：在音樂(lè)聲中，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享水果、飲料等。四、幼兒與老師共同收拾整理活動(dòng)室。幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域案例分析 幼兒科學(xué)領(lǐng)域教案小班簡(jiǎn)單篇八活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出媽媽的模樣及特色。培養(yǎng)幼兒有顆感恩的人，懂得惜福。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒對(duì)“向幸福出發(fā)”節(jié)目有初步認(rèn)識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)部分，播放ppt，以“主持人”的形式入場(chǎng)“大家好，我是向幸福出發(fā)的節(jié)目主持人，歡迎大家!”“向幸福出發(fā)，有愛就大聲說(shuō)出來(lái)”有請(qǐng)我們的小嘉賓閃亮登場(chǎng)(幼兒入場(chǎng))“歡迎你們，知道你們今天參加的是什么節(jié)目嗎?很高興你們成為這個(gè)節(jié)目的小客人。”二、教師引導(dǎo)幼兒，猜猜愛的人是誰(shuí)?師：你們知道嗎?“向幸福出發(fā)”這個(gè)節(jié)目是一個(gè)感恩和表達(dá)愛的一個(gè)節(jié)目，今天我們也要愛一個(gè)人?她是誰(shuí)呢?讓我念一首兒歌，你們就知道了。(教師念兒歌《我的媽媽》)師：你們猜到是誰(shuí)了嗎?幼：是媽媽師：對(duì)了，今天我們愛的人就是——媽媽。分析：此環(huán)節(jié)，使幼兒了解媽媽是最親近、最重要的人，并為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。三、利用“找游戲”，講述媽媽的模樣及特色播放課件，讓幼兒一起“找媽媽”。師：今天，還有幾位小客人也想?yún)⒓游覀兊墓?jié)目，可是在來(lái)的路上不小心跟她們的媽媽走散了，我們?cè)撛趺崔k呢?幼：幫她們找媽媽。師：讓我們一起幫幫她們。觀看ppt，引發(fā)幼兒的討論。師：他是誰(shuí)?他的媽媽在哪里?幼：大耳朵圖圖，他媽媽瘦瘦的。師：對(duì)了，你知道你的媽媽長(zhǎng)什么樣子嗎?幼：我媽媽也瘦瘦的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。幼：我媽媽的頭發(fā)是短短的。師：你們看，這是誰(shuí)?他的媽媽在哪里呢?(課件中顯示圖片)幼：這是壯壯，壯壯的媽媽在這里。師：壯壯媽媽長(zhǎng)的什么樣子呢?幼：壯壯媽媽胖胖的，頭發(fā)是卷卷的。師：誰(shuí)的媽媽的頭發(fā)也是卷卷的，請(qǐng)舉手。師：這又是誰(shuí)呢?這位媽媽又長(zhǎng)的什么樣子呢?你們媽媽跟他一樣嗎?幼：這是小豆丁，他媽媽是帶著眼睛，個(gè)子高高的那一位。我媽媽也帶著一副眼睛……師：你們太棒了，都幫小客人們找到了他們的媽媽!他們要謝謝你們。小結(jié)：原來(lái)我們的媽媽都是不一樣的，有瘦瘦的，有胖胖的，有頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有頭發(fā)短短的，還有帶眼睛的，她們都不一樣。此環(huán)節(jié)選擇了有典型特征，最貼近圖片給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒具體描述媽媽的樣子，激發(fā)起想像力的欲望。四、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛，并學(xué)會(huì)感恩師：說(shuō)了這么多
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