【文章內容簡介】 ，我們一起來看看。這些瓷磚用到了哪幾種顏色，是如何擺放的。四、知識拓展生活延伸。小兔子很感謝小朋友的幫忙，邀請我們一起來跟小兔子跳舞，聽聽音樂，其實我們也可以用舞蹈的動作來表示排序，來看看王老師的動是如何有規(guī)律的重復。小朋友們也一起來試試，你還可以設計出怎么樣的動作，做出來。五、活動結束。小朋友們真棒!跳得累了，我們一起回教室喝點水，休息下吧幼兒園中班科學領域教學方案案例反思篇九活動目標，理解作品所表達的內容。，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。，大膽表達對爸爸的愛?；顒訙蕚洌翰稍L自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。：ppt《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片活動過程一、我的好爸爸幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好(通過交流分享引導幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛好等各不相同)師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(鼓勵幼兒大膽的交流自己的想法與猜測)教師小結：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個星期天就是父親節(jié)。二、布朗的好爸爸教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸?引導幼兒進一步猜測故事的內容。教師結合ppt完整的講述故事，幼兒認真的傾聽。故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導幼兒大膽分享自己的想法)教師根據幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內容。教師出示圖片，引導幼兒觀察。師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進行猜想，引導幼兒回憶當你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的)三、爸爸愛我，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。四、我愛爸爸師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說得一句話，教師用微信語音進行錄制，并及時的上傳到班級的微信群中)(鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節(jié)當天兌現(xiàn)自己的想法)活動延伸《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內容。，并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。幼兒園中班科學領域教學方案案例反思篇十活動目標：能從不同方向辨別7以內的序數(shù)。能準確運用序數(shù)詞表示物體的排列次序。提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。樂意參與活動，體驗成功后的樂趣?；顒訙蕚洌?種小動物頭飾。裝飾漂亮的7層大樓(每層大樓一種小動物)。7種花燈。新年音樂。正月十五扭秧歌及賞花燈的圖片?；顒恿鞒蹋阂弧㈤_始部分播放新年音樂“小朋友們聽，這是什么音樂呀?(過新年的音樂)，大家喜歡過新年嗎?為什么?”(幼兒憑借已有經驗自由回答，如可以穿新衣、放鞭炮等)一起欣賞有關正月十五的課件“哪位小朋友知道這是在什么時候我們能看到的?”引導幼兒說出正月十五元宵節(jié)。二、基本部分大家是不是都喜歡過新年呀?森林里的小動物們也特別喜歡過新年，而且今年它們還搬進了新樓房，把新房子打扮的可漂亮了，大家想不想一起去看一下啊?出示森林樓房掛圖“樓房漂亮嗎?這里面都住著哪些小動物呀?”(幼兒可根據自己看到的隨意回答各種小動物的名字)教師提問“小動物們剛剛搬進新房，還不知道自己住在哪一層呢，讓我們一起來幫助它們一下好嗎?大家看一下：從下面數(shù)住在第二層的是誰呀?住在第四層的是誰呀?”或者“從上面數(shù)小豬住在第幾層啊?”(提問可反復進行幾次，待幼兒熟練后用比賽的形式調動幼兒的積極性)“小動物們住進了新樓房可高興了，它們要舉行一個花燈會慶祝一下還要請小朋友一起去參觀，我們一起去看一下吧!”出示花燈請小朋友欣賞，并互相討論選出自己最喜歡的那一盞。與小朋友一起分享自己最喜歡的花燈從左邊數(shù)排在第幾個，從右邊數(shù)排在第幾個，請好朋友猜一下自己喜歡的到底是哪一盞?游戲：幫小動物找花燈請7個小朋友戴7種小動物的頭飾，按要求(如：從左邊數(shù)第幾盞等)取下相對應的花燈。(可分組反復進行或進行比賽)三、活動延伸在日常生活中可讓幼兒反復進行此類游戲，如你的座位從前面數(shù)排在第幾個?從后面數(shù)排在第幾個?站隊的時候，你的位置從前、后數(shù)分別是第幾個等，讓幼兒能更加準確的辨別序數(shù)并用序數(shù)詞表達。幼兒園中班科學領域教學方案案例反思篇十一一、活動目標知道冰上的危險，有危險的意識。知道自救方法。二、活動預備情形圖片三、活動進程碰到險情不慌張：一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?自救辦法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記?。?1)應大聲呼救并往岸上爬。(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。(教案出自：屈老師教案網)但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里?？匆豢?，下面的小朋友做得對嗎?(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，(教案出自：屈老師教案網)你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。(2)向岸上大聲呼救。(3)用力向岸上爬。假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。四、活動結束評價總結幼兒園中班科學領域教學方案案例反思篇十二教學目標： 知道沒有了可以用0來表示，引起幼兒對生活中出現(xiàn)的0的興趣和思考。 初步知道0在自然數(shù)列中的位置，懂得0比1小。教學準備：10只籃子，依次放入數(shù)量為9,8,7,6,5,4,3,2,1的實物玩具，第10只籃子內不放玩具。多媒體課件(有關0的課件，尺、溫度計、門牌號、車牌、比分牌、球衣編號)。數(shù)字娃娃表演。每人一個數(shù)字。磁帶《我的朋友在哪里》。教學過程：一、 引出數(shù)字0 依次出示籃子里的玩具。提問：籃子里有什么?用數(shù)字幾表示?(復習數(shù)字19) 第10只籃子內沒有放玩具，知道沒有用數(shù)字0來表示。 感知0的形狀。 讓幼兒說說還有什么沒有了也可以用0表示。二、 討論 教師：你在什么地方見到過0。 幼兒自由講。老師放多媒體幻燈片，幫助幼兒理解0，在生活中的不同作用。(1) 東西沒有了用0表示，0表示沒有。(2) 濕度計上的0表示濕度0度，越往上溫度越高，越往下的溫度越低。(3)