幼兒園中班科學(xué)教學(xué)內(nèi)容(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 07:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 內(nèi)容篇四學(xué)習(xí)觀察并描述蔬果的顏色變化，發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)用圖畫(huà)做記錄。認(rèn)識(shí)和感受一星期的排列順序，發(fā)展數(shù)理邏輯能力。提前把未成熟的香蕉、芒果和蕃茄放進(jìn)神秘袋。把成熟的香蕉、芒果和蕃茄放進(jìn)另一個(gè)神秘袋。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：形式：小組1請(qǐng)幼兒輪流把手伸進(jìn)神秘袋摸一摸，猜猜袋中放了哪三種蔬果。2出示神秘袋中的蔬果，請(qǐng)幼兒觀察并描述這些未成熟蔬果的顏色。3出示另一個(gè)神秘袋，請(qǐng)幼兒逐一抽出成熟的蔬果，向幼兒提問(wèn)：兩個(gè)袋子里的蔬果有什么不同?你喜歡吃哪個(gè)袋子里的蔬果?為什么?你認(rèn)為哪個(gè)袋子里的蔬果會(huì)比較好吃?為什么?4請(qǐng)幼兒分別嘗一嘗未成熟的芒果和成熟的芒果，向幼兒提問(wèn)：兩種芒果的味道有什么不同?什么顏色的芒果味道甜?什么顏色的芒果味道酸?5把未成熟的蔬果放在籃子中，請(qǐng)幼兒觀察：幾天后蔬果的顏色會(huì)有什么變化，并用圖畫(huà)記錄下來(lái)。教師可以在星期一開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，在以后的每一天里引導(dǎo)幼兒用圖畫(huà)記錄蔬果顏色的變化時(shí)，標(biāo)注出記錄時(shí)間是幾月幾日星期幾，從而幫助幼兒認(rèn)識(shí)和感受一星期的排列順序。能描述蔬果成熟前后的顏色變化。能用圖畫(huà)做記錄。初步了解一星期的排列順序?；顒?dòng)建議：建議教師為每一位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)觀察記錄冊(cè)，請(qǐng)幼兒每天使用其中的一頁(yè)畫(huà)下水果顏色的變化，最后將這些記錄冊(cè)進(jìn)行分享，看看大家的記錄結(jié)果有什么變化。幼兒園中班科學(xué)教學(xué)內(nèi)容篇五水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西，我就抓住這一教育契機(jī)，注意創(chuàng)設(shè)操作環(huán)境，提供豐富的材料，讓幼兒通過(guò)眼、腦、手等多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣是幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)者為主動(dòng)學(xué)習(xí)者、探索者，從而萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。(一)活動(dòng)目標(biāo)：1在嘗試活動(dòng)中，了解水的特性。2能仔細(xì)觀察，樂(lè)于嘗試，懂得保護(hù)水。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：1兩個(gè)金魚(yú)缸(一缸水內(nèi)有一條金魚(yú)，一缸米內(nèi)有塑料彩球)，一玻璃杯清水，每組一份菊花精、白糖、鹽、沙、石子、紅豆。2人手一只塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。(三)活動(dòng)過(guò)程：教師導(dǎo)入課題(1)出示一杯清水師：瞧，今天我給大家請(qǐng)來(lái)了好朋友——水。它的秘密可多啦，現(xiàn)在就讓我們一起去探索水的秘密。(2)幼兒猜猜水里、米里有什么。師：小朋友看看這兩個(gè)金魚(yú)缸
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