最新分數(shù)乘法教案分數(shù)乘分數(shù)分數(shù)乘法教案(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 21:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 算。第7題。學(xué)生獨立完成后，說一說你是怎樣做的.？第8題。學(xué)生列式計算，教師巡視，然后集體訂正。第9題。（1）學(xué)生判斷正誤，并說明原因。（2）改正算式。第10題。（1）學(xué)生列式計算，教師巡視進行個別指導(dǎo)。（2）說一說你有什么體會。14。1202418。米的是多少米？千克的是多少千克？噸的是多少噸？一輛汽車每小時行駛60千米，小時行駛多少千米？一個長方體長米，寬米，高米，它的體積是多少立方米？分數(shù)乘法教案分數(shù)乘分數(shù)篇四（高效課堂模式教案定稿）。教案說明：本教案嚴格根據(jù)高效課堂模式進展編寫，同時注意了培。優(yōu)輔差及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，注意學(xué)生的全面進展，教案環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容具體，可以a4紙直接打印。學(xué)科：；任課班級：；任課教師：；個人說明：本教案還有很多缺乏之處，望廣闊網(wǎng)友慎重下載。第一單元小手藝展現(xiàn)。本單元是在學(xué)生把握了整數(shù)乘法，分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)加減法以及約分等學(xué)問的上進展學(xué)習(xí)的，是學(xué)習(xí)分數(shù)、比、分數(shù)四則混合運算及百分數(shù)的重要根底。本單元的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：整數(shù)和分數(shù)相乘，分數(shù)和分數(shù)相乘，分數(shù)連乘，“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題，倒數(shù)的”意義和求一個數(shù)的倒數(shù)。，理解分數(shù)乘法的意義；把握分數(shù)乘法的計算方法，能正確的進展計算；會解決“”的實際問題；理解倒數(shù)的意義；把握求一個數(shù)倒數(shù)的方法。2．經(jīng)受分數(shù)乘法計算方法的探究過程，體會數(shù)形結(jié)合思想在解決數(shù)學(xué)問題中的作用，培育初步分析、比擬和推理的力量。，感受分數(shù)乘法在現(xiàn)實中的應(yīng)用，培育應(yīng)用學(xué)問和興趣。重點：理解一個數(shù)和分數(shù)相乘的意義及“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法計算。難點：理解分數(shù)乘分數(shù)計算的算理。分數(shù)乘法教案分數(shù)乘分數(shù)篇五使學(xué)生理解分數(shù)乘法的意義，掌握分數(shù)乘法的計算法則，并能熟練地進行計算。使學(xué)生掌握分數(shù)乘加、乘減混合運算，理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用。使學(xué)生理解分數(shù)乘法應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。單元重點：分數(shù)乘法的意義和計算法則。單元難點：理解分數(shù)乘法的意義，根據(jù)分數(shù)乘法的`意義去解答這類應(yīng)用題。授課課時：11課時。教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級上冊《分數(shù)乘法》教材第3頁。授課時間:。教學(xué)目標(biāo)：，指導(dǎo)學(xué)生通過體驗，歸納分數(shù)乘整數(shù)的計算法則，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。教學(xué)重點：使學(xué)生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，創(chuàng)造規(guī)律。分數(shù)乘法教案分數(shù)乘分數(shù)篇六能力目標(biāo)：能根據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分數(shù)乘法的能力。知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分數(shù)的計算方法，讓學(xué)生親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分數(shù)的計算原理，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計算整數(shù)乘以分數(shù)。情感目標(biāo)：使學(xué)生感受到分數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。教學(xué)重點、難點：學(xué)生能夠熟練的計算整數(shù)乘以分數(shù)。教學(xué)方法：師生共同歸納和推理。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)參考書、教科書。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：教師出示教學(xué)板書，請學(xué)生計算下列分數(shù)加減運算題。教師：來回巡視學(xué)生的做題情況，并提問學(xué)生說說自己如何計算的？學(xué)生尋找完畢，紛紛舉手準(zhǔn)備回答問題。教師提問學(xué)生回答問題。（先通分，再進行分子與分子相加減；分母不變…）并注意更正學(xué)生的錯誤和表揚回答問題的同學(xué)。二、講授新課。同學(xué)們我們學(xué)習(xí)一種新的運算：分數(shù)乘法，讓學(xué)生想一想什么是分數(shù)乘法？學(xué)生同桌之間討論，教師提問學(xué)生回答問題。教師板書例題，讓學(xué)生想一想如何計算？學(xué)生列出算式3=，學(xué)生同桌之間相互討論，如何計算整數(shù)乘以分數(shù)？教師提問學(xué)生說一說自己是怎樣計算的？（學(xué)生1：3==；學(xué)生2：3====……）。教師和學(xué)生總結(jié)整數(shù)乘以分數(shù)的計算方法，整數(shù)乘以分
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1